【題目】下列對(duì)滅菌和消毒的理解不正確的是( 。
A.滅菌是指殺滅環(huán)境中的一切微生物的細(xì)胞、芽孢和孢子
B.消毒和滅菌實(shí)質(zhì)上是完全相同的
C.接種環(huán)用灼燒法滅菌
D.消毒只能殺死物體表面或內(nèi)部的部分微生物
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)課外小組設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置制取乙酸乙酯(圖中夾持儀器和加熱裝置已略去);卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)水從冷凝管的_____(填“a”或“b”)處進(jìn)入。
(2)已知下列數(shù)據(jù):
乙醇 | 乙酸 | 乙酸乙酯 | 98%濃硫酸 | |
熔點(diǎn)/℃ | -117.3 | 16.6 | -83.6 | — |
沸點(diǎn)/℃ | 78.5 | 117.9 | 77.5 | 338.0 |
又知溫度高于140℃ 時(shí)發(fā)生副反應(yīng):2CH3CH2OH→CH3CH2OCH2CH3+H2O
①該副反應(yīng)屬于反應(yīng)_____(填序號(hào))。
a.加成 b.取代 c.酯化
②考慮到反應(yīng)速率等多種因素,用上述裝置制備乙酸乙酯時(shí),反應(yīng)的最佳溫度范圍是_____(填序號(hào))。
a.T<77.5℃ b.T>150℃ c.115℃ <T<130℃
(3)上述實(shí)驗(yàn)中飽和碳酸鈉溶液的作用是_____
(4)欲分離出乙酸乙酯,應(yīng)使用的分離方法是____(填操作方法名稱(chēng),下同),所用到的儀器為_____,進(jìn)行此步操作后,所得有機(jī)層中的主要無(wú)機(jī)雜質(zhì)是水,在不允許使用干燥劑的條件下,除去水可用____的方法。
(5)若實(shí)驗(yàn)所用乙酸的質(zhì)量為6.0g,乙醇的質(zhì)量為5.0g,得到純凈的產(chǎn)品質(zhì)量為4.4g,則乙酸乙酯的產(chǎn)率是______。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是果酒和果醋制作的實(shí)驗(yàn)流程和某同學(xué)設(shè)計(jì)的果酒和果醋的發(fā)酵裝置。根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:
(1)完成圖1中的實(shí)驗(yàn)流程________。
(2)沖洗的主要目的是________,沖洗應(yīng)特別注意不能反復(fù)沖洗,以防止菌種的流失。
(3)圖2裝置中的充氣口在________時(shí)關(guān)閉,在________時(shí)連接充氣泵,并連續(xù)不斷地向內(nèi)____________。
(4)排氣口在果酒發(fā)酵時(shí)排出的氣體是由________產(chǎn)生的________,在果醋發(fā)酵時(shí)排出的是____________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為溫特研究植物向光性的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),①⑥是在黑暗環(huán)境中對(duì)切去尖端的胚芽鞘進(jìn)行的不同處理及實(shí)驗(yàn)結(jié)果。下列分析錯(cuò)誤的是
A. 該實(shí)驗(yàn)可表明尖端產(chǎn)生的化學(xué)物質(zhì)對(duì)胚芽鞘的生長(zhǎng)有促進(jìn)作用
B. ②和③結(jié)果表明胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)與尖端產(chǎn)生的物質(zhì)分布不均有關(guān)
C. 若在單側(cè)光照射下進(jìn)行該實(shí)驗(yàn),不能得到相同的實(shí)驗(yàn)結(jié)果
D. 設(shè)置⑤和⑥組的目的是排除瓊脂塊對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)的影響
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖,對(duì)其說(shuō)法不正確的是( )
A. 在a中發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變,信息傳遞需要能量
B. ①中內(nèi)容物釋放至②中是通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸
C. ②處的液體為組織液,含有能被③特異性識(shí)別的物質(zhì)
D. ①中內(nèi)容物使③興奮時(shí),興奮處外表面分布著負(fù)電荷
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示機(jī)體特異性免疫的部分過(guò)程。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 吞噬細(xì)胞也參與圖示免疫過(guò)程
B. 過(guò)程Ⅰ屬于體液免疫,過(guò)程Ⅱ?qū)儆诩?xì)胞免疫
C. 細(xì)胞a只能為B淋巴細(xì)胞,細(xì)胞b只能為T(mén)淋巴細(xì)胞
D. 細(xì)胞c只能為漿細(xì)胞,細(xì)胞d只能為效應(yīng)T細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示某植物的一片葉子在條件改變前后吸收C02和釋放02的有關(guān)曲線,下列分析錯(cuò)誤的是
A. 光照強(qiáng)度的變化也可以影響暗反應(yīng)的速率
B. 強(qiáng)光開(kāi)始照射后,短時(shí)間內(nèi)發(fā)生光合作用的葉肉細(xì)胞葉綠體中C3和C5的含量分別是減少和增加
C. 據(jù)實(shí)線AB段變化可推測(cè),強(qiáng)光照射產(chǎn)生的ATP和[H]除滿(mǎn)足還原C3需要外還有剩余
D. B點(diǎn)以后該片葉子的光合作用速率等于呼吸作用速率
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】cAMP(環(huán)化-磷酸腺苷)是一種細(xì)胞內(nèi)的信號(hào)分子。研究表明,cAMP對(duì)初級(jí)卵母細(xì)胞完成減數(shù)第一次分裂有抑制作用,大致機(jī)理如下圖所示。
(1)由圖可知,被激活的酶A能催化ATP脫去兩個(gè)________基團(tuán)并發(fā)生環(huán)化形成cAMP,cAMP能活化酶P,活化的酶P能抑制初級(jí)卵母細(xì)胞分裂為_______和_______。
(2)女性在胚胎時(shí)期卵原細(xì)胞就發(fā)育成為初級(jí)卵母細(xì)胞,但初級(jí)卵母細(xì)胞啟動(dòng)減數(shù)第一次分裂則需要等到進(jìn)入青春期之后。依據(jù)上圖推測(cè),進(jìn)入青春期后女性的初級(jí)卵母細(xì)胞恢復(fù)分裂的信號(hào)途徑是_______________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是探究氧氣濃度對(duì)酵母菌細(xì)胞呼吸方式影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 實(shí)驗(yàn)自變量是氧濃度,因變量是CO2和酒精生成量
B. 在氧濃度為a或d時(shí),酵母的呼吸方式都只有一種
C. 在氧濃度為c時(shí),酵母菌有氧呼吸消耗的葡萄糖是無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖的3倍
D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明有氧時(shí)無(wú)氧呼吸會(huì)受到抑制
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