【題目】中國(guó)女科學(xué)家屠呦呦獲2015年諾貝爾生理學(xué)獎(jiǎng)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。她從植物黃花蒿中提取的青蒿素用于治療瘧原蟲（單細(xì)胞動(dòng)物）感染導(dǎo)致的瘧疾挽救了數(shù)百萬(wàn)人的生命。下列論述不正確的是（ ）

A．利用植物組織培養(yǎng)的方式，可以實(shí)現(xiàn)青蒿素的大規(guī)模生產(chǎn)

B．染色體變異是瘧原蟲產(chǎn)生可遺傳變異的來(lái)源之一

C．瘧原蟲寄生在寄主體內(nèi)，從生態(tài)系統(tǒng)的成分上來(lái)看,可以視為分解者

D．在植物黃花蒿中提取青蒿素治療瘧疾，這體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值

【答案】C

【解析】根據(jù)題意可知，“青蒿素是從植物黃花蒿的組織細(xì)胞中提取的一種代謝產(chǎn)物”，因此可以利用植物組織培養(yǎng)的方式，實(shí)現(xiàn)青蒿素的大規(guī)模生產(chǎn)，A正確；瘧原蟲是真核生物，含有染色體，可以發(fā)生染色體變異，B正確；瘧原蟲寄生在寄主體內(nèi)，以孢子生殖、有性生殖、裂體生殖繁殖后代，從生態(tài)系統(tǒng)的成分上來(lái)看，可以視為消費(fèi)者，C錯(cuò)誤；在植物黃花蒿中提取青蒿素治療瘧疾，這體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于實(shí)驗(yàn)中減少實(shí)驗(yàn)誤差的方法，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 探究生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度，正式實(shí)驗(yàn)前進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)

B. 探究光照強(qiáng)弱對(duì)光合作用強(qiáng)度影響的實(shí)驗(yàn)中，對(duì)葉原片進(jìn)行抽氣處理

C. 細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系實(shí)驗(yàn)中，每種大小的瓊脂塊各取多塊

D. 探究溫度對(duì)淀粉酶活性影響實(shí)驗(yàn)中，每組都先對(duì)酶溶液和淀粉溶液分別保溫，混合后繼續(xù)保溫

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】美國(guó)研究人員發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象，肥胖可能與大腦中多巴胺有關(guān)。多巴胺是一種重要的神經(jīng)遞質(zhì)，在興奮傳導(dǎo)中起著重要的作用。下列有關(guān)興奮傳導(dǎo)的敘述中，正確的是（ ）

A．突觸前膜釋放多巴胺與高爾基體、線粒體有關(guān)

B．靜息電位的產(chǎn)生和維持是由于Na內(nèi)流引起的

C．神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜后，將使下一個(gè)神經(jīng)元興奮

D．興奮只能以局部電流的形式在多個(gè)神經(jīng)元之間單向傳遞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】作為高中生的我們學(xué)習(xí)了基因工程、細(xì)胞工程、胚胎工程、生態(tài)工程等生物工程內(nèi)容，一方面增加了我們的知識(shí)視野，另外也更加知道生物學(xué)科是一門發(fā)展性科學(xué)，它有無(wú)窮的魅力在吸引著我們，讓我們?nèi)ヌ剿魉鼰o(wú)限的奧秘！請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞采用最多的方法是（________），這種微生物生活在土壤中，能在自然條件下感染雙子葉植物和裸子植物，而對(duì)大多數(shù)單子葉植物沒(méi)有感染能力；1994年科學(xué)家利用經(jīng)過(guò)修飾的（_________）作載體，成功的將治療遺傳性囊性纖維化病的正�；蜣D(zhuǎn)入患者肺組織中，這種方法叫體內(nèi)基因治療。

（2）動(dòng)物細(xì)胞融合方法區(qū)別于植物原生質(zhì)體融合方法是生物法，生物法用（_______）進(jìn)行促融；在制備單克隆抗體的過(guò)程中，已獲得雜種細(xì)胞特點(diǎn)是既能無(wú)限增殖，又能產(chǎn)生專一的抗體，對(duì)上述經(jīng)選擇培養(yǎng)的雜交瘤細(xì)胞，還需進(jìn)行（_______）培養(yǎng)和（______），經(jīng)多次篩選，就可以獲得足夠數(shù)量的能分泌所需抗體的細(xì)胞。

（3）胚胎發(fā)育：合子形成后即在（_________）內(nèi)進(jìn)行有絲分裂，開(kāi)始發(fā)育。早期胚胎發(fā)育分為桑椹胚、囊胚、原腸胚階段，隨著胚胎發(fā)育，胚胎內(nèi)部出現(xiàn)囊胚腔，囊胚進(jìn)一步擴(kuò)大，會(huì)導(dǎo)致透明帶的破裂，胚胎從中伸展出來(lái)，這一過(guò)程叫做（_________），原腸胚時(shí)期的滋養(yǎng)層發(fā)育為胎兒的（_____________）。

（4）我國(guó)西北地區(qū)年降雨量小于450mm，只是適宜種植灌木和草的地區(qū)，卻被硬性規(guī)定種植屬于喬木的楊樹，以致到處都是楊家將，成為半死不活的“小老頭”狀，遠(yuǎn)不如當(dāng)?shù)貥浞N那樣有較高的生態(tài)適應(yīng)性，結(jié)果防護(hù)林成了殘敗的“灰色長(zhǎng)城”，這里主要違反了生態(tài)工程應(yīng)該遵循的原理是（_________）,而我國(guó)傳統(tǒng)的“無(wú)廢棄物農(nóng)業(yè)”取得了輝煌的成就，是生態(tài)工程最早和最生動(dòng)的一種模式，它主要遵循了生態(tài)工程的（_________）原理。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅的紅眼（B）和白眼（b）基因只位于X染色體上，另一對(duì)基因A、a位于常染色體上，a基因純合會(huì)導(dǎo)致雌果蠅發(fā)生性反轉(zhuǎn)而變成不育的雄性，但不影響其他性狀�，F(xiàn)有一對(duì)紅眼果蠅雜交，F(xiàn)1雌雄比例為3:5，其中白眼果蠅均為雄性。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 親本均為雜合子

B. F1中紅眼雌蠅:紅眼雄蠅:白眼雄蠅=3:3:2

C. F1中紅眼雄蠅的基因型有5種

D. F1可育雄性中純合子占1/6

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物的生長(zhǎng)發(fā)育和適應(yīng)環(huán)指東再高于加品由多種激素相互協(xié)調(diào)、共同調(diào)節(jié)的。

（l）植物體的不同部位激素的種類和含量往往存在較大差別，例如在頂芽中細(xì)胞分裂素、生長(zhǎng)素和赤霉素含量較高，莖中生長(zhǎng)素和赤霉素含量較高，由此可推測(cè)，生長(zhǎng)素和赤霉素主要通過(guò)促進(jìn)細(xì)胞的__________來(lái)促進(jìn)生長(zhǎng)，細(xì)胞分裂素主要通過(guò)促進(jìn)細(xì)胞____________來(lái)促進(jìn)生長(zhǎng)。

（2）科學(xué)家在對(duì)黃化豌豆幼苗切段的實(shí)驗(yàn)研究中發(fā)現(xiàn)，生長(zhǎng)素濃度增高到一定值時(shí)，就會(huì)促進(jìn)切段中乙烯的合成，而乙烯含量的增高又會(huì)抑制生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)的作用。為驗(yàn)證這一實(shí)驗(yàn)結(jié)論，請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)材料：植物的根尖若干、蒸餾水、生長(zhǎng)素溶液等。

實(shí)驗(yàn)步驟：

①配制一系列含有不同濃度生長(zhǎng)素的培養(yǎng)液。

②將________的根尖平均分組，分別置于含有不同濃度的生長(zhǎng)素培養(yǎng)液中、在適宜條件下培養(yǎng)。

③一段時(shí)間后，檢測(cè)并記錄各組培養(yǎng)液中的_________。

預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果：生長(zhǎng)素濃度越高，培養(yǎng)液中的乙稀含量也越高。

（3）請(qǐng)根據(jù)該實(shí)驗(yàn)結(jié)論解釋平放的樹苗根向重力彎曲生長(zhǎng)的原因。

________________________________________________________。

（4）動(dòng)物的生長(zhǎng)發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境變化的過(guò)程中，機(jī)體內(nèi)環(huán)境遭到破壞的因素可能是（寫兩點(diǎn)）_________________________________________________________________,對(duì)付病原體和體內(nèi)出現(xiàn)的異常細(xì)胞，要靠_____________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某地區(qū)有一種樺尺蠖,其體色受一對(duì)等位基因控制,其中黑色(A)對(duì)淺色(a)是顯性,1870年以來(lái),S基因頻率的變化如下表,有關(guān)敘述中正確的是( )

年份

1870

1900

1930

1960

1990

A基因頻率(%)

10

50

65

50

12

A. 1870年,種群中淺色個(gè)體的比例為90%

B. 從1900年至1960年,該物種始終沒(méi)有進(jìn)化

C. 到1990年,該樺尺蠖已經(jīng)進(jìn)化成了兩個(gè)物種

D. 自然選擇導(dǎo)致A基因頻率定向改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】微生物與人類關(guān)系密切。下表為培養(yǎng)某種微生物的培養(yǎng)基配方，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

KH2PO4

Na2HPO4

MgSO4·7H2O

硝酸銨

瓊脂

1.4g

2.1g

0.2g

1.0g

15.0g

（1）從此培養(yǎng)基的配方來(lái)看，最適合培養(yǎng)的微生物是（_____）

A.酵母菌硝化細(xì)菌 B.硝化細(xì)菌 C.纖維素分解菌 D.大腸桿菌

（2）配制培養(yǎng)基時(shí)，在各種成分溶化分裝前必須進(jìn)行的重要步驟是____________。

（3）稀釋涂布平板法是將樣液進(jìn)行一系列的梯度稀釋，然后接種培養(yǎng)細(xì)菌并統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)目，在稀釋土壤溶液的過(guò)程中每一步都要在________旁進(jìn)行操作，稀釋處理的目的是____________。

（4）若在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑，培養(yǎng)某細(xì)菌后，指示劑變紅，說(shuō)明該菌是能合成______________酶的細(xì)菌，這是由于尿素被分解產(chǎn)生___________，使培養(yǎng)基pH_____________。

（5）在含有纖維素的培養(yǎng)基上，加入_________染料，篩選周圍有_________的菌落，獲得能分解纖維素的細(xì)菌。其產(chǎn)生的纖維素酶至少包括C1酶、Cx酶和____________三種組分，在這三種酶協(xié)同作用下，纖維素最終被水解成葡萄糖。為確定得到的纖維素分解菌，還需要進(jìn)行_________的實(shí)驗(yàn)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種貓的毛色有白色、黑色、黃色、黑白花色、黑黃花色、黑白花色、黑黃白花色，由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因控制。其中，基因A控制黑色、基因a控制黃色，位于X染色體，二者可以共同表達(dá)，基因B控制白色，且BB抑制A、a的表達(dá)，Bb可與A、a共同表達(dá)，bb本身不表達(dá)，且不影響A、a的表達(dá)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）由題意可知白色貓的基因型有BBXAXA、BBXAXa、BBXaXa、__________5種，任選兩只白色貓雜交，其子代表現(xiàn)型為____________________。

（2）兩只黑白色貓雜交，理論上其子代雌貓的性狀分離比__________。

（3）表現(xiàn)為黑黃白色貓的基因型為__________，若對(duì)黑黃白色的貓進(jìn)行測(cè)交，理論上子代中黃白色貓的比例為__________，黑白色雌貓的比例為_________。

（4）有一只純合白色雌貓和若干純合雄貓，如何通過(guò)一次雜交判斷雌貓的基因型？請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案（要求寫出選取的純合雄貓基因型，并寫出預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論）。_________

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