如圖表示某植物在I階段處于較為適宜的環(huán)境條件下培養(yǎng)，在200s時，突然增大光照強度，葉片暗反應中C3和C5化合物變化趨勢，下列相關敘述正確的是

A．圖中甲表示C3化合物，乙表示C5化合物

B．在200s～300s，[H]的生成速率增大，ATP的生成速率減小

C．在200s時突然降低CO2濃度也可以達到類似的結果

D．暗反應過程只能在有光條件下進行

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年重慶市高二（下）月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•青浦區(qū)一模）如圖為細胞中多聚核糖體合成分泌蛋白的示意圖，已知分泌蛋白的新生肽鏈上有一段可以引導其進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的特殊序列（圖中P肽段）．下列相關說法正確的是（ ）

A．若P肽段功能缺失，可繼續(xù)合成新生肽鏈但無法將蛋白質(zhì)分泌到細胞外

B．合成①的場所在細胞核，⑥的合成與核仁無關

C．多個核糖體結合的①是相同的，但最終合成的肽鏈②③④⑤在結構上各不相同

D．若①中有一個堿基發(fā)生改變，則合成的多肽鏈結構一定會發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南邵陽縣石齊學校高二（上）第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2016春•石嘴山校級期中）體重近似、發(fā)育正常的甲、乙、丙、丁四只雄性小狗，丁狗不作處理，甲、乙、丙狗分別做不同的手術處理．幾個月后查得各自血液中三種激素的含量如下表，則下列敘述錯誤的是（ ）

雄性激素

甲狀腺激素

生長激素

甲

3.8

0.1

5.8

乙

3.6

2.8

0.1

丙

0.5

3

5.5

丁

4

3

6

A．甲狗可能出現(xiàn)的癥狀有行動呆笨而遲緩，精神萎靡，食欲不振，身體發(fā)育停止

B．乙狗可能出現(xiàn)的癥狀有生長立即停滯

C．丙狗可能出現(xiàn)的癥狀有性情變得溫順

D．在相同條件下飼養(yǎng)一段時間后，其個體大小變化為：甲、丁狗個體小，基本處于術前狀態(tài)，丙、乙狗不斷長大

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科目：高中生物 來源：2016屆河南漯河高級中學高三模擬測試（一）理綜生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示糖類的化學組成和種類，則相關敘述正確的是（ ）

A. ①、②、③依次代表單糖、二糖、多糖，它們均可繼續(xù)水解

B. ①、②均屬還原糖，在加熱條件下與斐林試劑發(fā)生反應將產(chǎn)生磚紅色沉淀

C. ④、⑤分別為纖維素、肌糖原，二者均貯存能量，可作為貯能物質(zhì)

D. ④是植物細胞壁的主要成分，說明多糖也可以參與細胞結構的形成

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科目：高中生物 來源：2016屆河南漯河高級中學高三模擬測試（四）理綜生物卷（解析版） 題型：選擇題

膽固醇是人體內(nèi)一種重要的脂質(zhì)，既可在細胞內(nèi)以乙酰CoA為原料合成，也可以LDL（一種脂蛋白）的形式進入細胞后水解形成。如圖表示人體細胞內(nèi)膽固醇的來源及調(diào)節(jié)過程。

請分析并回答下列問題：

（1）膽固醇在細胞中合成的場所是__________，它是構成________結構的重要成分。

（2）血漿中的LDL與細胞膜上的受體結合，以_______的方式進入細胞，這一過程與細胞膜結構的_______特點有關。

（3）從圖中分析可知，細胞內(nèi)過多的膽固醇可作為信息，使細胞通過：①抑制LDL受體的合成、②___________和③____________三條途徑調(diào)節(jié)膽固醇的含量，這種調(diào)節(jié)機制屬于___________調(diào)節(jié)。

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科目：高中生物 來源：2016屆河南漯河高級中學高三模擬測試（三）理綜生物卷（解析版） 題型：綜合題

卡爾文及其同事因在光合作用方面的研究成果，獲得了1961年的諾貝爾化學獎�？栁膶⑿∏蛟逖b在一個密閉容器中，通過一個通氣管向容器中通 CO2，通氣管上有一個開關，可控制CO2的供應，容器周圍有光源，通過控制電源開關可控制光照的有無。

（1）他向密閉容器中通入14C02，當反應時間為0．5 s時，14C出現(xiàn)在一種三碳化合物（C3）中；當反應進行到5 s時，14C出現(xiàn)在一種五碳化合物（C5）和一種六碳糖（C6）中，這說明CO2中C的轉(zhuǎn)移路徑是 （請用“→”表示），卡爾文采用了 技術。

（2）他通過停止 （實驗條件）來直接探究光反應和暗反應的聯(lián)系，他得到的實驗結果為下圖中的______。

（3）卡爾文通過停止 （實驗條件）探究光合作用過程中固定C02的化合物，這時他發(fā)現(xiàn)C5的含量快速升高，由此得出固定CO2的物質(zhì)是C5。

（4）卡爾文將上述實驗中不同反應條件下的小球藻放入70℃的熱水中，結果導致____ 失活，細胞中的化合物就保持在熱處理之前的反應狀態(tài)。采用紙層析法分離出多種化合物，紙層析法利用的原理是不同化合物在層析液中 不同。

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科目：高中生物 來源：2016屆河南漯河高級中學高三模擬測試（三）理綜生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖曲線b表示在其它條件充分適宜時，反應物濃度與酶促反應速率的關系。若改變某一條件，據(jù)圖分析最正確的是（ ）

A、減小pH，重復該實驗，A、B點位置不會改變

B、適當降溫，重復該實驗，圖示反應速率可用曲線a表示

C、B點后增加酶量，圖示反應速率可用曲線c表示

D、酶量是限制曲線AB段反應速率的主要因素

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科目：高中生物 來源：2016屆廣西北流市畢業(yè)班適應性訓練理科綜合生物卷（解析版） 題型：綜合題

某研究性學習小組對草原湖生態(tài)系統(tǒng)進行了調(diào)查研究,請回答相關問題。

（1）群落中物種數(shù)目的多少稱為 。由于地形高低的差異,草原湖不同地段生物的種類和密度不同,體現(xiàn)了群落的 結構。草原狐每到新的領地,會通過察看是否有其他狐貍的糞便、氣味確定該地有沒有主人,這屬于生態(tài)系統(tǒng)的 功能。

（2）下圖為草原湖局部能量流動示意圖,圖中字母代表相應能量,數(shù)字表示生理過程。

圖中 ①、②、③ 表示的生理過程是 ，該系統(tǒng)能量從第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的傳遞效率為 （用圖中字母表示），次級消費者糞便中的能量屬于初級消費者 的能量。（用圖中字母表示）

（3）當?shù)乜v橫交錯的公路將某種群分隔開,會產(chǎn)生 導致種群間不能進行基因交流。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣西桂林市高一下學期期末質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

孟德爾在豌豆雜交實驗中，驗證假說所采用的實驗方法是

A．自交 B．雜交和自交 C.測交 D.測交和自交

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