一個處于平衡狀態(tài)的封閉生態(tài)系統(tǒng)，要使其中的動物長時間存活，必須提供（　�。�
A、太陽能B、足夠的有機物
C、氧氣D、水分
考點：生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
專題：
分析：本題的解題關鍵是“一個處于平衡狀態(tài)的封閉生態(tài)系統(tǒng)”，要使其中的動物能長時間存活，必須提供太陽能．
解答： 解：在一個封閉的處于平衡狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)中，生物進行呼吸作用，需要消耗氧氣，分解有機物，這些物質只能由植物的光合作用產(chǎn)生，所以必須提供光．  
故選：A．
點評：本題考查生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)，比較簡單；注意�？嫉纳鷳B(tài)瓶制作要求：①生態(tài)瓶必須是封閉的；②生態(tài)瓶中投放的幾種生物必須具有很強的生活力，成分齊全；③生態(tài)瓶的材料必須透明；④生態(tài)瓶的采光用較強的散射光；⑤選擇生命力強的生物，動物不宜太多，個體不宜太大．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

水在生物體及細胞內(nèi)生命活動中有非常重要的生理功能，下列有關敘述中正確的有（　�。�
A、代謝活動的強度與細胞內(nèi)自由水和結合水的比值無關
B、線粒體、核糖體、中心體等在其活動中都可以產(chǎn)生水
C、糖類、蛋白質、脂肪在徹底氧化分解過程中都產(chǎn)生水
D、水分和無機鹽在人體內(nèi)的平衡有利于保持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某個生物的精子細胞，試根據(jù)細胞內(nèi)基因的類型，判斷其精子細胞至少來自幾個精原細胞（　　）
A、2個B、3個C、4個D、5個

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

前兩年某地曾發(fā)生食用含瘦肉精的豬肉中毒事件．瘦肉精是一種β2受體激動劑，豬食用后體內(nèi)脂肪減少，蛋白質含量增加，從而提高了豬肉的瘦肉率．據(jù)此推斷瘦肉精可以（　　）
①促進蛋白質合成  
②促進生長激素的合成
③加速脂肪的轉化和分解  
④抑制脂肪轉化為糖類．
A、①③B、①④C、③④D、②③

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

“酶”是一種能催化生化反應的有機物（主要是蛋白質）．科學家人工合成了五種不同長度的酶X，并分別測定其酶活性，如圖：（酶X總長為419個氨基酸，圖中數(shù)目代表氨基酸的編號，例如86～419代表此蛋白質含酶X的第86號氨基酸到第419號氨基酸）

依據(jù)實驗結果，酶X分子中具有活性的部分是（　�。�
A、第196號氨基酸到第419號氨基酸
B、第1號氨基酸到第43號氨基酸
C、第44號氨基酸到第196號氨基酸
D、第197號氨基酸到第302號氨基酸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

有一位科學家分離到一種動物細胞的細胞膜，他將膜放在特制的儀器中，分隔兩邊裝蒸餾水的槽．當他將稀釋的乙酸放入一側時，發(fā)現(xiàn)另一側槽中的pH沒有變化．于是它將動物細胞勻漿磨碎，過濾出細胞器和膜的碎片，然后再將濾液加到膜的一側，這時發(fā)現(xiàn)另外一側的pH值下降了．造成這種變化的最合理的解釋是（　�。�
A、質子通過主動運輸跨膜
B、質子通過擴散跨膜運動
C、質子通過協(xié)助擴散跨膜
D、細胞濾液能溶解膜中的脂

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

研究表明，同一突觸小體中可能存在兩種或兩種以上的神經(jīng)遞質，此現(xiàn)象稱為遞質共存現(xiàn)象．下列說法中不正確的是（　�。�
A、同一突觸后膜上可能存在多種受體
B、突觸后膜所在的神經(jīng)細胞中無神經(jīng)遞質
C、興奮在突觸中的傳遞有賴于生物膜的流動性
D、興奮在突觸中的傳遞體現(xiàn)了細胞膜的信息傳遞功能

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于激素應用的敘述，正確的是（　　）
A、用一定濃度的生長素類似物溶液處理番茄的花就能得到無子番茄
B、用適宜濃度乙烯利處理鳳梨，可加快果實發(fā)育
C、促性腺激素類藥物用于人工養(yǎng)殖四大家魚可提高繁殖率
D、利用昆蟲性外激素防治害蟲的方法屬于化學防治

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

關于物種和種群的敘述中，錯誤的是（　�。�
A、一個物種可能有若干種群，一個種群中所有個體屬同一物種
B、物種在群落中以種群的形式存在
C、不同物種存在生殖隔離，不同種群間也存在生殖隔離
D、種群是生物進化的基本單位

查看答案和解析>>

同步練習冊答案