【題目】研究人員通過將生長激素基因?qū)氪竽c桿菌內(nèi)來表達人生長激素。已知質(zhì)粒中存在兩個抗性基因:A是抗鏈霉素基因,B是抗氨芐青霉素基因,目的基因要插入到B基因中,大腸桿菌不帶有任何抗性基因。下列敘述錯誤的是(

A.為提高重組成功率常用兩種限制酶同時酶切質(zhì)粒和生長激素基因

B.重組質(zhì)�?赏ㄟ^農(nóng)桿菌介導導入大腸桿菌細胞內(nèi)

C.上述過程中生長激素基因通常通過逆轉(zhuǎn)錄法獲得

D.符合生產(chǎn)要求的工程菌可在含鏈霉素的培養(yǎng)基中生長

【答案】B

【解析】

已知質(zhì)粒中存在兩個抗性基因:A是抗鏈霉素基因,B是抗氨芐青霉素基因,且目的基因要插入到基因B中,而大腸桿菌不帶任何抗性基因,因此獲得“工程菌”能夠抗鏈霉素,而不能抗氨芐青霉素。

A、為提高重組成功率常用兩種限制酶同時切質(zhì)粒和生長激素基因,A正確;

B、將重組DNA導入大腸桿菌細胞時,需用Ca2+處理細胞使其成為感受態(tài)細胞,B錯誤;

C、上述過程中生長激素基因通常通過逆轉(zhuǎn)錄法獲得,C正確;

D、符合生產(chǎn)要求的工程菌可在含鏈霉素的培養(yǎng)基中生長,D正確。

故選B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】受到缺鉀脅迫時,植物生長發(fā)育受到影響。下表表示鉀對葉綠體中ATP合成的影響。

作物

干物質(zhì)中K2O%

ATP的數(shù)量(mol/h/g.葉綠素)

蠶豆

3.70

216

1.00

143

菠菜

5.53

295

1.14

185

向日葵

4.70

102

1.60

68

1)由表可知,鉀對葉綠體中ATP合成起________(用“促進/抑制/不影響”作答)作用;進行光合作用時,葉綠體中ATP的轉(zhuǎn)移方向是______

2)研究發(fā)現(xiàn)鉀能使tRNA與核糖體保持協(xié)調(diào)狀態(tài),因此缺鉀時, 與光合作用有關(guān)酶的合成的________(用“轉(zhuǎn)錄/翻譯”作答)過程受阻,從而使光合作用減弱。進一步統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)缺鉀時植株葉綠素含量也降低,由此推測缺鉀可影響光合作用的______階段。

3)實驗研究發(fā)現(xiàn)低鉀還會使葉片的氣孔導度明顯下降。請從該角度與正常條件中生長植株相比,低鉀土壤條件中植株的長勢偏小的原因是______________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細胞物質(zhì)基礎和結(jié)構(gòu)基礎的敘述,正確的是(

A.細胞中合成DNA時需要核糖核苷酸作原料

B.蛙的紅細胞中有細胞核與多種細胞器

C.證明蛋白酶具有水解蛋白質(zhì)作用,可滴加雙縮脲試劑檢測

D.菠菜葉下表皮細胞中葉綠體大而少

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】垂體和下丘腦發(fā)生病變都可引起甲狀腺功能異�!,F(xiàn)有甲、乙兩人都表現(xiàn)為甲狀腺激素水平低下,通過給兩人注射適量的促甲狀腺激素釋放激素(TRH),分別測定每個人注射前30min和注射后30min的促甲狀腺激素(TSH)濃度來鑒別病變的部位是垂體還是下丘腦。測定結(jié)果如下表:

TSH濃度( Mu/l

注射前

注射后

健康人

9

30

2

29

1

2

1)由上述結(jié)果可以推測,甲的病變的部位是_______、乙的病變部位是_______。

2)給小白鼠注射TSH,會使下丘腦的TRH分泌減少�;趯谞钕偌に胤置诜旨壵{(diào)節(jié)的認識,對此現(xiàn)象的解釋有兩種觀點:

觀點1認為TSH直接對下丘腦進行反饋調(diào)節(jié);觀點2認為TSH通過促進甲狀腺分泌甲狀腺激素,甲狀腺激素對下丘腦進行反饋調(diào)節(jié)。

某同學設計如下實驗進行探究:

將健康小白鼠分為實驗組和對照組,測量兩組_________

實驗組實驗的處理是_________,測量TRH濃度,對照組的處理是________,測量TRH濃度。

若實驗組TRH 濃度顯著________其初始值,則說明觀點1 成立;

若實驗組TRH濃度與初始值無顯著差異,而對照組TRH 濃度顯著______其初始值,則說明觀點2 成立。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】寶雞市的大棚草莓水肥一體化滴灌施肥技術(shù)是在大棚種植的基礎上,將施肥與灌溉結(jié)合的一項農(nóng)業(yè)新技術(shù)。通過滴灌系統(tǒng),在灌溉的同時將肥料配成肥液一起輸送到作物根部土壤,供作物根系直接吸收利用。該方法可以精確控制灌水量、施肥量和灌溉施肥時間,顯著提高草莓種植的水肥利用率。請回答下列問題:

1)尿素、氯化鉀、硝酸鉀等被吸收進入草莓植株后主要以____________形式存在。利用滴灌技術(shù)施肥,要認真研究肥料的溶解性和吸收效率,硝酸銨等無機鹽因在水中的溶解度____________,因此常作為滴灌施肥技術(shù)的首選肥料。

2)從大水漫灌到精準滴灌是我國農(nóng)業(yè)發(fā)展的一項令人矚目的成果,一方面節(jié)水并提高產(chǎn)量,另一方面有效避免大水漫灌所引起的植物根細胞____________,造成____________現(xiàn)象。使用硝酸銨等無機鹽配制的肥液濃度也不宜過高,否則會造成植物出現(xiàn)____________現(xiàn)象。

3)滴灌施肥設備需要規(guī)范使用,如果設備中的肥液泄漏,流入臨近的池塘,池塘中的水生生物會大量死亡,是因為肥液中富含____________,流入池塘后會導致____________,藻類會大量的爆發(fā)。藻類植物呼吸消耗大量氧氣,致使水生生物因____________死亡。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)動物激素的敘述,錯誤的是

A. 垂體分泌促甲狀腺激素受下丘腦的調(diào)控

B. 機體內(nèi)甲狀腺激素的分泌受反饋調(diào)節(jié)

C. 腎小管上皮細胞是抗利尿激素的靶細胞之一

D. 血液中胰島素增加可促進胰島B細胞分泌胰高血糖素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】化石燃料大量燃燒引起大氣中CO2增多,形成溫室效應,導致地球表面平均溫度上升。研究表明溫度升高會影響土壤中小動物類群的豐富度。下列敘述錯誤的是(

A.全球碳循環(huán)平衡被打破是形成溫室效應的主要原因

B.碳在生物群落和無機環(huán)境之間循環(huán)主要以有機物的形式進行

C.溫度上升可能導致土壤中小動物類群的垂直結(jié)構(gòu)發(fā)生改變

D.植樹造林可在一定程度上緩解溫室效應

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物實驗的說法,正確的是(

A.常用樣方法調(diào)查農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中大多數(shù)單子葉植物的種群密度

B.探究溫度對酶活性的影響時,將酶與底物溶液在室溫下混合后于不同溫度下保溫

C.檢測還原糖所用的試劑甲液和檢測蛋白質(zhì)所用的試劑A液成分完全相同

D.調(diào)查人類遺傳病最好選擇紅綠色盲、白化病、原發(fā)性高血壓等發(fā)病率較高的單基因遺傳病

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某基因的反義基因可抑制該基因的表達。為研究番茄的 基因和Y基因?qū)麑嵆墒斓挠绊懀逞芯啃〗M以番茄的非轉(zhuǎn)基因植株(A組,即對照組)、反義X基因的轉(zhuǎn)基因植林(B組)和反義Y基因的轉(zhuǎn)基因植株(C組)為材料進行實驗,在番茄植株長出果實后的不同天數(shù)(d),分別檢測各組果實的乙烯釋放量(果實中乙烯含量越高,乙烯的釋放量就越大),結(jié)果如下表:

組別

乙烯釋放量(μLkg-1h-l

20d

35d

40d

45d

A

0

27

17

15

B

0

9

5

2

C

0

0

0

0

回答下列問題:

1)若在B組果實中沒有檢測到X基因表達的蛋白質(zhì),在C組果實中沒有檢測到Y基因表達的蛋白質(zhì)。可推測,A組果實中與乙烯含量有關(guān)的基因有____________B組果實中與乙烯含量有關(guān)的基因有________________________。

2)三組果實中,成熟最早的是A組,其原因是________________________。

3)已知高濃度的生長素可促進乙烯的合成,乙烯含量的增高又可抑制生長素促進細胞伸長的作用。在番茄幼苗中生長素是由____________經(jīng)過一系列反應轉(zhuǎn)變而來的,在胚芽鞘、芽、幼葉和幼根中,生長素的運輸方式為____________(填“極性”或“非極性”)運輸。

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