如圖中甲表示用某種桿菌為飼料培養(yǎng)大草履蟲和雙小核草履蟲的種群數(shù)量變化，其中實(shí)線為混合培養(yǎng)時(shí)雙小核草履蟲和大草履蟲的種群變化，虛線為單獨(dú)培養(yǎng)時(shí)雙小核草履蟲的種群變化。乙圖表示生活在同一環(huán)境中A、B兩種動(dòng)物在120d（d表示天）內(nèi)的種群變化，以下說法錯(cuò)誤的是

A．從圖甲可見，大草履蟲的存在與否對(duì)雙小核草履蟲的種群增長(zhǎng)有一定的影響

B．圖甲中大、小草履蟲之間通過競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系而發(fā)生作用

C．圖乙中A、B之間為捕食關(guān)系，且A為被捕食者

D．圖乙中A、B之間為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，且A競(jìng)爭(zhēng)力較強(qiáng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．用同位素標(biāo)記氧原子研究光合作用和有氧呼吸過程，下列結(jié)論錯(cuò)誤的是（　　）
A．光合作用的產(chǎn)物O2中的O全部來自原料中的H2O
B．有氧呼吸的產(chǎn)物H2O中的O全部來自原料中的O2
C．有氧呼吸的產(chǎn)物CO2中的O全部來自原料中的C6H12O6
D．光合作用的產(chǎn)物C6H12O6中的O全部來自原料中的CO2

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)生物多樣性和進(jìn)化的敘述中，不正確的是（　�。�
A．新物種的形成通常要經(jīng)過突變和基因重組、自然選擇及隔離三個(gè)基本環(huán)節(jié)
B．蜂鳥細(xì)長(zhǎng)的喙與倒掛金鐘的筒狀花萼是它們長(zhǎng)期共同進(jìn)化形成的相互適應(yīng)特征
C．生物受環(huán)境影響而產(chǎn)生的變異都是不能遺傳的
D．化石是研究生物進(jìn)化的重要依據(jù)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．如圖展示了人體內(nèi)干細(xì)胞分裂、分化的過程及結(jié)果，有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．干細(xì)胞分裂過程中細(xì)胞數(shù)目和體積同時(shí)增加
B．人體內(nèi)干細(xì)胞產(chǎn)生的不同的子細(xì)胞遺傳物質(zhì)發(fā)生改變
C．C可表示肌肉細(xì)胞，從產(chǎn)生開始就有部分細(xì)胞不斷凋亡
D．從本質(zhì)上說分裂、分化、凋亡都與細(xì)胞內(nèi)基因控制有關(guān)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．一個(gè)班級(jí)分組進(jìn)行觀察減數(shù)分裂實(shí)驗(yàn)，下列操作及表述正確的是（　　）
A．因觀察材料較少，性母細(xì)胞較小，顯微鏡視野應(yīng)適當(dāng)調(diào)亮
B．換用高倍鏡時(shí)，從側(cè)面觀察，防止物鏡與裝片碰擦
C．為觀察染色體不同層面的精細(xì)結(jié)構(gòu)，用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)焦距
D．一個(gè)視野中，用10×物鏡看到8個(gè)細(xì)胞，用40×物鏡則可看到2個(gè)細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年貴州貴陽(yáng)花溪清華中學(xué)高一6月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

．種群的分布型包括甲、乙、丙三種，其示意圖如下。下列敘述錯(cuò)誤的是

A．莎草（一種雜草）的分布屬于丙型 B．乙是種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果

C．種群分布型與其資源需求有關(guān) D．種群分布型就是群落的水平結(jié)構(gòu)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年貴州貴陽(yáng)花溪清華中學(xué)高一6月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為特異性免疫示意圖，有關(guān)敘述正確的是

A．圖中的B細(xì)胞和T細(xì)胞都由骨髓造血干細(xì)胞分化而成，并在骨髓中發(fā)育成熟

B．①和②過程都需要細(xì)胞膜上糖被的參與，⑤過程主要發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中

C．該免疫過程有T細(xì)胞等多種免疫細(xì)胞的參與，因此屬于細(xì)胞免疫過程

D．機(jī)體再次受到同種抗原刺激時(shí)，可在短時(shí)間內(nèi)發(fā)生⑤反應(yīng)，因?yàn)棰圻^程可迅速完成

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽六安一中高二下統(tǒng)一測(cè)試（三）生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖能用來準(zhǔn)確表示哪一組概念之間的關(guān)系

A．1表示生態(tài)系統(tǒng)信息種類，2-4分別表示物理信息、化學(xué)信息、生物信息

B．1表示免疫系統(tǒng)，2-4分別表示免疫器官、免疫細(xì)胞、免疫活性物質(zhì)

C．1表示ATP，2-4分別表示腺嘌呤、脫氧核糖、磷酸

D．1表示細(xì)胞的統(tǒng)一性，2-4分別細(xì)胞膜、細(xì)胞液、DNA

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．關(guān)于圖中DNA分子片段的說法不正確的是（　�。�
A．②處的堿基對(duì)改變導(dǎo)致DNA中堿基排列順序的改變，從而一定會(huì)導(dǎo)致性狀改變
B．限制性核酸內(nèi)切酶作用于①部位的磷酸二酯鍵，解旋酶作用于③部位的氫鍵
C．該DNA的特異性主要表現(xiàn)在與其他的DNA相比堿基對(duì)的排列順序上具有差異
D．把此DNA片段放在含15N的培養(yǎng)基中復(fù)制3代，子代中含14N的DNA占12.5%，含15N的DNA占100%

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案