【題目】甲和乙是廣泛分布在水溝、池塘等淡水環(huán)境中的單細胞原生動物,甲主要以吞食乙為生。某同學嘗試設計實驗以探究“當甲存在時,乙的數(shù)量將如何變化”。
實驗器材:顯微鏡、血細胞計數(shù)板、蓋玻片、廣口瓶、滴管、含甲的培養(yǎng)液、含乙的培養(yǎng)液、清水等。
實驗步驟:
①取2只潔凈的廣口瓶,編號A、B,并分別加入5 mL ___ _____。
②向A廣口瓶中加入2 mL含乙的培養(yǎng)液;向B廣口瓶中加入____ ____作為對照。
③在適宜的條件下培養(yǎng),每隔24 h觀察并統(tǒng)計甲、乙的數(shù)量,連續(xù)觀察5 天。
請回答下列相關問題:
(1)請將上述實驗步驟補充完整____________。
(2)本實驗除了設置____________的空白對照外,還在時間上設置了___________的自身對照。
(3)實驗中將采用_____________的方法統(tǒng)計甲、乙種群數(shù)量的變化情況。在計數(shù)前需要將廣口瓶輕輕振蕩幾次,目的是____________________________。
(4)有同學認為需要統(tǒng)計培養(yǎng)液中甲、乙的初始數(shù)量,你認為是否有必要?并說明原因。____________________________________。
(5)請設計一個用于記錄甲、乙的數(shù)量變化的表格___________。
【答案】含甲的培養(yǎng)液、等量的不含乙的培養(yǎng)液 用不含乙的培養(yǎng)液代替含乙培養(yǎng)液 前后之間 抽樣檢測 使廣口瓶中生物分布均勻 有必要,便于實驗前后進行比較
第0天(初始) | 第1天 | 第2天 | 第3天 | 第4天 | 第5天 | |||||||
A瓶 | B瓶 | A瓶 | B瓶 | A瓶 | B瓶 | A瓶 | B瓶 | A瓶 | B瓶 | A瓶 | B瓶 | |
甲數(shù)量 | ||||||||||||
乙數(shù)量 |
【解析】
實驗的自變量是乙的有無,因變量是甲的數(shù)量變化。
(1)①取2只潔凈的廣口瓶,編號A、B,并分別加入5mL含有甲的培養(yǎng)液。②向A廣口瓶中加入2mL含乙的培養(yǎng)液;向B廣口瓶中加入等量的不含乙的培養(yǎng)液作為對照。
(2)本實驗除了設置用不含乙的培養(yǎng)液代替含有乙的培養(yǎng)液的空白對照外,還在時間上設置了前后之間的自身對照。
(3)統(tǒng)計培養(yǎng)液中甲、乙種群數(shù)量用抽樣檢測法,在計數(shù)前需要將廣口瓶輕輕振蕩幾次,目的是使廣口瓶中生物分布均勻。
(4)本實驗需要統(tǒng)計培養(yǎng)液中甲、乙的初始數(shù)量,便于實驗前后進行比較。
(5)
第0天(初始) | 第1天 | 第2天 | 第3天 | 第4天 | 第5天 | |||||||
A瓶 | B瓶 | A瓶 | B瓶 | A瓶 | B瓶 | A瓶 | B瓶 | A瓶 | B瓶 | A瓶 | B瓶 | |
甲數(shù)量 | ||||||||||||
乙數(shù)量 |
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【題目】真核生物細胞核基因轉錄的初始產物為mRNA前體(hnRNA),其大多在含有特定堿基序列的部位被剪接體(一種核糖核酸蛋白質復合物)的RNA剪切,之后以不同的方式拼接成成熟的mRNA,然后進入細胞質進行翻譯過程。某些情況下,mRNA翻譯時可以不同的方式編碼蛋白質。下列判斷錯誤的是( )
A.題中信息證明某些RNA可以催化化學反應
B.一個基因可以合成多種蛋白控制多種性狀
C.真核細胞hnRNA的加工可發(fā)生在細胞核中
D.遺傳信息在不同的載體間流動時保持不變
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】二倍體生物(2n)體細胞中染色體多一條稱為三體(2n+1),染色體少一條稱為單體(2n–1)。三體在減數(shù)分裂時,三條同源染色體中的任意兩條移向一極,另一條移向另一極。單體在減數(shù)分裂時,未聯(lián)會的染色體隨機移向一極。野生煙草(2n=48)種群中普遍存在著各對染色體的相應三體與單體植株,常用來測定基因所在的染色體。現(xiàn)有若干純合綠株(G)、黃綠株(g)的二倍體、三體和單體植株,假設各種配子育性相同,各種基因型的個體均能成活;卮鹣铝袉栴}:
(1)野生煙草中有___________種三體植株。若選用純合的三體與純合的二倍體雜交,能不能只用一代雜交實驗確定G/g基因所在的染色體? ___________。
(2)若選用單體與二倍體進行一代雜交實驗可以測定G/g基因所在的染色體,請簡要寫出實驗思路、預期實驗結果及結論___________。
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【題目】小花堿茅屬于禾本科草本植物,種子外包被穎殼。研究人員以小花堿茅成熟種子為外植體,對種子進行脫穎處理,用不同濃度激素配比誘導愈傷組織形成及再分化,成功建立了完整的小花堿茅組織培養(yǎng)植株再生體系,以下是部分研究數(shù)據(jù),下列說法正確的是( )
處理 | 激素濃度 | 愈傷組織誘導率% | |
2,4-D | 6-BA | ||
1 | 3 | 0 | 52.1±2.2 |
2 | 5 | 0 | 55.2±2.1 |
3 | 3 | 0.1 | 42.4±1.9 |
4 | 5 | 0.1 | 46.9±2.0 |
5 | 7 | 0.1 | 38.6±1.4 |
6 | 3 | 0.3 | 43.7±2.8 |
A.6-BA會抑制愈傷組織形成,濃度越高抑制作用越強
B.脫分化形成愈傷組織時,可避光條件下無菌培養(yǎng)
C.可以用高壓蒸汽滅菌法對脫穎種子進行無菌處理
D.對種子進行脫穎處理的目的是防止穎殼污染環(huán)境
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【題目】下列關于抗原和抗體的敘述錯誤的是( )
A.人體成熟的B淋巴細胞也能合成抗體
B.漿細胞能直接識別抗原—MHC復合體
C.癌細胞表面存在抗原—MHC復合體
D.每個抗體分子能結合兩個相同的抗原分子
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【題目】下列關于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性及生物多樣性保護的說法,正確的是( )
A.生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性就是指抵抗力穩(wěn)定性
B.控制對生態(tài)系統(tǒng)的干擾程度,以維持生態(tài)系統(tǒng)內部結構與功能的協(xié)調
C.文學藝術創(chuàng)作、濕地的蓄洪防旱都屬于生物多樣性的間接價值
D.建立風景名勝區(qū)、動物園都屬于易地保護
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【題目】科研人員研究了野生一粒小麥、山羊草、節(jié)節(jié)麥、野生二粒小麥和普通小麥在不同水肥條件下產量(相對值)的差異,結果如下表。表中A,B,D表示三個不同的染色體組,每組有7條染色體。請回答:
物種產量水肥條件 | 野生一粒小麥(AA) | 山羊(BB) | 節(jié)節(jié)麥(DD) | 野生二粒小麥(AABB) | 普通小麥(AABBDD) |
適宜水分、高肥 | 1.5 | 1.3 | 6.0 | 9.2 | 17.5 |
適宜水分、低肥 | 0.1 | 1.1 | 3.7 | 6.5 | 11.8 |
水分虧缺、高肥 | 1.3 | 0.7 | 3.7 | 4.1 | 6.5 |
水分虧缺、低肥 | 1.0 | 0.5 | 2.5 | 4.3 | 5.7 |
(1)在野生一粒小麥一個有絲分裂后期的細胞中有_________________個染色體組;減數(shù)分裂過程中能形成______________個四分體。
(2)以野生一粒小麥、山羊草、節(jié)節(jié)麥和野生二粒小麥為材料培育普通小麥時,應選用________________作為親本進行遠緣雜交,得F1;再用秋水仙素處理F1的____________,獲得普通小麥。與此育種方法相比,DNA重組技術最大的特點是______________________________。
(3)普通小麥是雌雄同株植物,為了測定普通小麥基因組,應測定____________條染色體上DNA的堿基序列。
(4)研究表明,隨著染色體組數(shù)增加,不同小麥品種的產量逐漸____________。高肥條件下,水分虧缺對_____________的產量降低幅度最大。
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【題目】機體的多種生理、生化反應是在內環(huán)境中進行的,下列反應發(fā)生于內環(huán)境的是( )
A.吞噬細胞在組織間隙中吞噬細菌B.葡萄糖分解產生丙酮酸
C.腸道中的蛋白質被胰蛋白酶降解D.淚液中的溶菌酶分解細菌的細胞壁
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【題目】某種自花傳粉植物的紅花對白花為顯性,該相對性狀受兩對等位基因(Y、y和R、r)控制,F(xiàn)讓純合紅花和純合白花植株作親本進行雜交,所得F1全為紅花植株,F1自交得F2,F2中紅花:白花=9:7.請回答下列問題:
(1)該植物花色性狀的遺傳遵循__________定律。親本的基因型為__________。
(2)理論上,在F2白花植株中,純合子占__________。假若親本白花植株與F1雜交理論上,子代花色的表現(xiàn)型及比例是__________。
(3)現(xiàn)讓F2中紅花植株與隱性純合白花植株雜交,__________(填“能”或“不能”)通過次雜交實驗將F2中紅花植株的基因型全部區(qū)分開來,判斷的依據(jù)是__________。
(4)若另選兩種基因型的植株作親本雜交,F1和F2的表現(xiàn)型及比例與題干結果完全相同,可推斷這兩株親本植株的基因型為____________________。
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