2.在下列物質(zhì)中,有的屬于構(gòu)成人體蛋白質(zhì)的氨基酸,有的不是.若將其中構(gòu)成人體蛋白質(zhì)的氨基酸縮合成多肽,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)該肽鏈內(nèi)含4個(gè)肽鍵,叫五肽.
(2)組成該肽鏈的氨基酸可用通式統(tǒng)一表示.
(3)該肽鏈中R基共有4種,④的R基是-CH2OH.
(4)該肽鏈中共有2個(gè)氨基和2個(gè)羧基.
(5)該肽鏈的相對(duì)分子質(zhì)量與組成其氨基酸的總相對(duì)分子質(zhì)量相比,減少了72.

分析 分析①②③④⑤⑥可知,①③④⑤⑥都有一個(gè)氨基和羧基連接在同一個(gè)碳原子上,是組成蛋白質(zhì)的氨基酸,②沒(méi)有羧基,不是氨基酸;①③④⑤⑥通過(guò)脫水縮合反應(yīng),脫去4分子水,形成4個(gè)肽鍵,形成五肽化合物.

解答 解:(1)①③④⑤⑥由4個(gè)肽鍵連接形成五肽化合物.
(2)組成蛋白質(zhì)的氨基酸至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基,且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上,結(jié)構(gòu)通式是:
(3)由于①③④⑤⑥的R基中①⑥相同,其他不同,因此氨基酸共有4種;④的R基是-CH2OH.
(4)由于③的R基含有一個(gè)羧基,⑤的R基含有一個(gè)氨基,因此①③④⑤⑥脫水縮合形成的肽鏈含有2個(gè)游離的氨基和2個(gè)游離的羧基.
(5)氨基酸脫水縮合時(shí)脫去4分子水,相對(duì)分子量減少了18×4=72.
故答案為:
(1)4    五肽
(2)
(3)4-CH2OH    
(4)2   2     
(5)72

點(diǎn)評(píng) 本題重在考查學(xué)生識(shí)記氨基酸的結(jié)構(gòu)通式,理解氨基酸的脫水縮合反應(yīng),并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)結(jié)合題干信息綜合解答問(wèn)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.地球上出現(xiàn)了真核生物以后,生物的進(jìn)化速度大大加快了,其根本原因是(  )
A.真核生物種類多B.真核生物分布廣泛
C.通過(guò)有性生殖增加了生物的變異D.真核生物形態(tài)多樣

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列有關(guān)遺傳物質(zhì)的說(shuō)法,正確的是( 。
A.氨基酸多種多樣的排列順序蘊(yùn)含著遺傳信息,蛋白質(zhì)是生物體的遺傳物質(zhì)
B.原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA,病毒的遺傳物質(zhì)是RNA
C.具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物體的遺傳物質(zhì)都是DNA
D.細(xì)胞核的遺傳物質(zhì)是DNA,細(xì)胞質(zhì)的遺傳物質(zhì)是RNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.科學(xué)家通過(guò)有關(guān)方法,測(cè)得多種膜的化學(xué)成分,如下表:
物質(zhì)種類/膜的類別蛋白質(zhì)(%)脂質(zhì)(%)(主要是磷脂)糖類(%)
變形蟲細(xì)胞膜54424
小鼠肝細(xì)胞膜44524
人紅細(xì)胞膜49438
線粒體內(nèi)膜76240
菠菜葉綠體片層膜70300
(1)生物膜系統(tǒng)是細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜等結(jié)構(gòu)的總稱.若要獲取較為純凈的細(xì)胞膜最好選用哺乳動(dòng)物(成熟的)紅細(xì)胞/人紅細(xì)胞作為材料.
(2)從表中可以看出,各種膜在化學(xué)物質(zhì)組成上的共同點(diǎn)是都含有蛋白質(zhì)和脂質(zhì)(磷脂),主要區(qū)別有:細(xì)胞膜含有少量的糖類,而線粒體膜和葉綠體膜沒(méi)有糖類.科學(xué)家將變形蟲的細(xì)胞與小鼠肝細(xì)胞分別放入0.15%的K+溶液中相同時(shí)間后,再次測(cè)定K+濃度,發(fā)現(xiàn)放有小鼠肝細(xì)胞的K+溶液濃度較高,從兩種細(xì)胞的細(xì)胞膜成分考慮,原因是小鼠細(xì)胞膜上運(yùn)輸K+的載體數(shù)量小于變形蟲細(xì)胞膜上運(yùn)輸K+的載體數(shù)量.
(3)對(duì)人體其他細(xì)胞的細(xì)胞膜成分進(jìn)行分析,發(fā)現(xiàn)糖類的含量基本接近8%,偶爾有個(gè)別細(xì)胞的細(xì)胞膜上的糖類大約只有2%,該細(xì)胞最有可能發(fā)生了癌變,引起因素有物理、化學(xué)、病毒致癌因素.
(4)線粒體內(nèi)膜蛋白質(zhì)含量最高的原因是:含有大量與有氧呼吸有關(guān)的酶.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列有關(guān)生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的敘述正確的是( 。
A.病毒能夠通過(guò)增殖延續(xù)子代,屬于生命系統(tǒng)
B.“洞庭湖中所有魚”屬于生命系統(tǒng)研究的一個(gè)結(jié)構(gòu)層次
C.一個(gè)大腸桿菌既屬于細(xì)胞層次,又屬于個(gè)體層次
D.在特定的培養(yǎng)基上培養(yǎng)出特定的酵母菌,這些酵母菌構(gòu)成了一個(gè)群落

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.如圖為哺乳動(dòng)物某組織示意圖,其中①是毛細(xì)血管壁,②是成熟紅細(xì)胞,③是血漿,④是細(xì)胞內(nèi)液,⑤是組織液.下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A.④中的二氧化碳濃度低于③中二氧化碳濃度
B.組織胺能使①通透性增大,從而導(dǎo)致⑤中液體減少
C.②中的氧氣到達(dá)④至少需要經(jīng)過(guò)4層生物膜,②處氧氣濃度高于④
D.過(guò)敏反應(yīng)產(chǎn)生的抗體主要分布在③中,③和⑤的成分有區(qū)別

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.細(xì)胞的分泌活動(dòng)分為兩種類型:組成型分泌和調(diào)節(jié)型分泌.組成型分泌途徑中運(yùn)輸小泡持續(xù)不斷地從高爾基體運(yùn)送到細(xì)胞膜,此過(guò)程不需要任何信號(hào)的觸發(fā);調(diào)節(jié)型分泌小泡離開(kāi)高爾基體后聚集在細(xì)胞膜附近,當(dāng)細(xì)胞受到細(xì)胞外信號(hào)刺激時(shí),就會(huì)與細(xì)胞膜融合將內(nèi)含物釋放到細(xì)胞外,如圖所示.請(qǐng)分析后回答下列問(wèn)題:

(1)圖中所示生理過(guò)程不可能(不可能/可能)發(fā)生在細(xì)菌體內(nèi).圖中物質(zhì)①表示RNA,結(jié)構(gòu)②名稱是核糖體.
(2)物質(zhì)③的名稱是受體(糖蛋白),它的形成屬于組成型分泌.蛋白質(zhì)與糖類結(jié)合形成糖蛋白的過(guò)程稱為糖基化,據(jù)圖分析,糖基化的場(chǎng)所可能發(fā)生內(nèi)質(zhì)網(wǎng),高爾基體.
(3)下列說(shuō)法正確的是.
A.組成型分泌幾乎發(fā)生在所有細(xì)胞中,調(diào)節(jié)型分泌只發(fā)生在內(nèi)分泌腺細(xì)胞等特化細(xì)胞中
B.調(diào)節(jié)型分泌幾乎發(fā)生在所有細(xì)胞中,組成型分泌只發(fā)生在內(nèi)分泌腺細(xì)胞等特化細(xì)胞中
C.調(diào)節(jié)型分泌和組成型分泌都只能發(fā)生在內(nèi)分泌腺細(xì)胞等特化細(xì)胞中
D.組成型分泌和調(diào)節(jié)型分泌在幾乎所有的細(xì)胞中都會(huì)發(fā)生
(4)調(diào)節(jié)型分泌過(guò)程主要體現(xiàn)了細(xì)胞膜的控制物質(zhì)進(jìn)出、細(xì)胞間信息交流等功能.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

11.甲、乙、丙三人在交通意外中受傷,醫(yī)生發(fā)現(xiàn)他們的腦部功能正常,但為了檢查他們神經(jīng)系統(tǒng)的其他部位是否受損,醫(yī)生對(duì)他們進(jìn)行進(jìn)一步的測(cè)試,結(jié)果如下表:
傷者傷者蒙上眼睛所接受測(cè)試結(jié)果
以針刺甲指尖甲立刻縮手但完全不知有針刺及縮手動(dòng)作發(fā)生
以針刺乙指尖乙不覺(jué)痛也不縮手
命乙縮手乙可以縮手
以針刺丙指尖丙感覺(jué)痛但沒(méi)有縮手
根據(jù)測(cè)試結(jié)果,分析下列判斷正確的是( 。
A.甲的縮手反射弧未受損B.乙的縮手反射弧中傳入神經(jīng)受損
C.乙的縮手反射弧完整D.丙的縮手反射弧中傳出神經(jīng)受損

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列有關(guān)洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞中細(xì)胞器的敘述不正確的是(  )
A.細(xì)胞中都有線粒體和葉綠體,并且這兩種細(xì)胞器中都含有少量的DNA
B.在細(xì)胞的分裂過(guò)程中,線粒體、核糖體、高爾基體等發(fā)揮了重要的作用
C.細(xì)胞中線粒體、核糖體的活動(dòng)都能產(chǎn)生水
D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上附著多種酶,能為各種化學(xué)反應(yīng)的正常進(jìn)行提供有利條件

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