【題目】如圖表示一動(dòng)物種群遷入一個(gè)適宜環(huán)境后的增長(zhǎng)曲線圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）圖中表示種群數(shù)量最大的一點(diǎn)是 ， 需要年時(shí)間，在環(huán)境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量稱(chēng)為 ．
（2）此動(dòng)物種群增長(zhǎng)的曲線呈型，請(qǐng)?jiān)趫D畫(huà)出種群增長(zhǎng)速率曲線 ．
（3）如果要進(jìn)行害蟲(chóng)的防治，應(yīng)該選擇在點(diǎn)進(jìn)行，如果要進(jìn)行漁業(yè)捕撈，最好使種群數(shù)量剩余量維持在點(diǎn)附近，原因是 ．

【答案】
（1）d；8；環(huán)境容納量（或K值）
（2）S；
（3）a；b；種群數(shù)量剩余量為K/2，此時(shí)種群增長(zhǎng)速率最大
【解析】解：（1）據(jù)圖分析，需要8年時(shí)間，種群數(shù)量達(dá)到最大點(diǎn)，即d點(diǎn)，表示環(huán)境容納量（K值）．
（2.）圖中表示種群增長(zhǎng)速度最快的是b點(diǎn)，即 值，大于或等于 種群增長(zhǎng)速率減少，如圖：

（3.）應(yīng)該選擇在a點(diǎn)進(jìn)行害蟲(chóng)的防治，因?yàn)榉N群數(shù)量較少；進(jìn)行漁業(yè)捕撈，最好使種群數(shù)量剩余量維持在b
點(diǎn)附近，原因是 處種群增長(zhǎng)速率最大．
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解種群數(shù)量的變化曲線(“J”型增長(zhǎng)曲線：無(wú)限增長(zhǎng)曲線，呈指數(shù)增長(zhǎng)的曲線，時(shí)間的增長(zhǎng)率為常數(shù)；“S”型曲線：種群經(jīng)過(guò)一定時(shí)間的增長(zhǎng)后，數(shù)量趨于穩(wěn)定的增長(zhǎng)曲線)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種家兔的體色受一對(duì)等位基因控制，根據(jù)下列雜交實(shí)驗(yàn)所作的判斷，正確的是


組別

實(shí)驗(yàn)過(guò)程

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

實(shí)驗(yàn)動(dòng)物

1

白色（1只）×黑色（1只）

生育3只黑色個(gè)體，2只白色個(gè)體

2

黑色（1只）×黑色（1只）

生育1只黑色個(gè)體

3

白色（1只）×白色（1只）

生育了4只白色個(gè)體

A．第1組的兩個(gè)親本中有一只是雜合子 B．第2組的兩個(gè)親本都是純合子

C．第3組的兩個(gè)親本有一只是純合子 D．綜合3組實(shí)驗(yàn)可判定白色為顯性性狀

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示抗人體胃癌的單克隆抗體的制備過(guò)程，有關(guān)敘述不正確的是（ ）
A.圖中實(shí)驗(yàn)小鼠注射的甲是能與抗人體胃癌抗體特異性結(jié)合的抗原
B.利用聚乙二醇、滅活的病毒和電激等方法均可誘導(dǎo)細(xì)胞融合獲得乙
C.用特定的選擇培養(yǎng)基對(duì)乙篩選，融合細(xì)胞均能生長(zhǎng)，未融合細(xì)胞均不能生長(zhǎng)
D.丙需進(jìn)行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測(cè)，經(jīng)多次篩選后可獲得大量能分泌所需抗體的丁

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞中物質(zhì)組成的敘述，正確的是( )

A. 在活細(xì)胞中氧原子數(shù)量最多

B. 脫氧核糖是構(gòu)成ATP和DNA的基本成分

C. 在干重狀態(tài)下，動(dòng)物體一般比植物含氮量多，是由于動(dòng)物體含蛋白質(zhì)較多

D. 核酸區(qū)別于脂質(zhì)的元素是磷和氮

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有兩個(gè)細(xì)胞的特征如下表，從表中給出的特征分析，下列說(shuō)法正確的是

A. 細(xì)胞Ⅰ是原核細(xì)胞，可能是大腸桿菌

B. 細(xì)胞Ⅱ是真核細(xì)胞，但不可能是植物細(xì)胞

C. 細(xì)胞Ⅱ和細(xì)胞Ⅰ中遺傳物質(zhì)都是DNA

D. 細(xì)胞Ⅰ可完成光合作用，推測(cè)細(xì)胞中只含葉綠素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)不屬于生物膜系統(tǒng)的是

A. 高爾基體 B. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) C. 核糖體 D. 液泡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是植物細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)的生物膜示意圖，下列說(shuō)法不正確的是（　　）

A. ①所在的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與植物光合作用有關(guān) B. ②所在的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中不可能含有色素

C. ③的內(nèi)膜向內(nèi)折疊可以增大酶的附著位點(diǎn) D. ④的外膜可以與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜直接相連

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖Ⅰ—Ⅳ是四類(lèi)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

（1）從結(jié)構(gòu)上看，圖中___________（填Ⅰ—Ⅳ）沒(méi)有以核膜為界限的細(xì)胞核。

（2）圖中結(jié)構(gòu)③表示___________，其作用是____________________________；因?yàn)棰艏群孝塾趾腥~綠體和細(xì)胞壁，所以確定Ⅳ是___________細(xì)胞。

（3）四類(lèi)細(xì)胞中共有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是____________________________________（至少答出兩點(diǎn)）。

（4）圖中能夠進(jìn)行光合作用的細(xì)胞有___________（填Ⅰ—Ⅳ）。

（5）圖中的___________（填Ⅰ—Ⅳ）可代表人體的胰島B細(xì)胞，該細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中形成的某些蛋白質(zhì)可通過(guò)__________(填結(jié)構(gòu)名稱(chēng))進(jìn)入細(xì)胞核內(nèi)發(fā)揮作用。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】欲檢查植物光合作用的速率是否增加，最有效的方法是檢查

A. 光合作用產(chǎn)生的水量 B. 植物體的葉綠素含量

C. CO2的耗用量 D. 植物體糖類(lèi)的生成量

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