請據(jù)如圖回答:

請據(jù)圖1回答:
(1)④中的物質是
 
,其釋放到⑤的方式是
 

(2)若刺激A點,興奮后該處的膜電位為
 
,圖中電流計B的指針將偏轉
 
次.
(3)若抑制該細胞的呼吸作用,發(fā)現(xiàn)神經(jīng)纖維在一次興奮后,其細胞膜不能再恢復到外正內負的狀態(tài),這說明神經(jīng)元在恢復到靜息狀態(tài)時,其帶電離子通過細胞膜的方式為
 

請據(jù)圖2回答:
(4)圖中①所示的結構屬于反射弧的
 

(5)圖中三個神經(jīng)元之間信息傳遞的方向為
 
(用字母和箭頭表示),只能沿此方向傳遞的原因是
 
考點:神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導,反射弧各部分組成及功能,細胞膜內外在各種狀態(tài)下的電位情況
專題:
分析:分析圖1:圖1中,①為線粒體;②為高爾基體;③為內質網(wǎng);④為突觸小泡;⑤為突觸間隙.
分析圖2:圖2中,根據(jù)A處的神經(jīng)節(jié)(在傳入神經(jīng)上)可判斷①為感受器;②為傳入神經(jīng);③④⑤為神經(jīng)中樞;⑥⑦為傳出神經(jīng);⑧為效應器.
解答: 解:(1)圖1表示反射弧結構,④是軸突內的突觸小泡,含有神經(jīng)遞質,⑤是突觸間隙,興奮傳導時,④內的神經(jīng)遞質通過胞吐方式釋放到突觸間隙.
(2)刺激A點,細胞膜對鈉離子的通透性增大,鈉離子大量內流,形成內正外負的膜電位.由于興奮首先傳導至右側電極處,電流計中產(chǎn)生自左向右的電流;當興奮繼續(xù)傳導至左電極處時,電流計中產(chǎn)生自右向左的電流.因此,電流計指針能夠發(fā)生兩次方向相反的偏轉.
(3)細胞呼吸能為生命活動提供能量,抑制細胞的呼吸作用后,細胞膜不能再恢復到外正內負的狀態(tài),這說明神經(jīng)元在恢復到靜息狀態(tài)時,其帶電離子通過細胞膜的方式為主動運輸.
(4)由以上分析可知,圖2中①所示的結構屬于反射弧的感受器.
(5)由于神經(jīng)遞質存在于突觸前膜的突觸小泡中,只能從突觸前膜釋放,然后作用于突觸后膜,所以在反射弧內興奮傳導是從感受器、傳入神經(jīng)纖維、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)纖維、效應器單方向傳導的,即A→B→C.故答案為:
(1)神經(jīng)遞質  胞吐  
(2)內正外負   2 
(3)主動運輸   
(4)感受器
(5)A→B→C     神經(jīng)遞質存在于突觸前膜的突觸小泡中,只能從突觸前膜釋放,然后作用于突觸后膜
點評:本題結合反射弧及突觸結構圖解,考查反射弧的結構、神經(jīng)沖動的產(chǎn)生及傳導,要求考生識記反射弧和突觸的結構,能根據(jù)圖中信息準確判斷各結構的名稱;識記神經(jīng)沖動的產(chǎn)生,掌握神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上的傳導過程及在神經(jīng)元之間的傳遞過程,能結合所學的知識答題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列糖類屬于動物細胞所特有的是( 。
A、淀粉B、纖維素C、蔗糖D、糖原

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答有關遺傳病的問題.
人類白化病是常染色體隱性遺傳。郴颊呒蚁档南底V圖如圖甲.已知某種方法能夠使正;駻顯示一個條帶,白化基因a則顯示為不同的另一個條帶.用該方法對上述家系中的每個個體進行分析,條帶的有無及其位置表示為圖乙.根據(jù)上述實驗結果,回答下列問題:

(1)條帶1代表
 
基因.個體2、3、5的基因型分別為
 

(2)已知系譜圖和圖乙的實驗結果都是正確的,根據(jù)遺傳定律分析圖甲和圖乙,發(fā)現(xiàn)該家系中有一個體的條帶表現(xiàn)與其父母不符,該個體編號為
 
.產(chǎn)生這種結果的原因是
 

(3)僅根據(jù)圖乙的個體基因型的信息,若不考慮突變因素,則個體9與一個家系外的白化病患者結婚,生出一個白化病子女的概率為
 
,其原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在生命科學研究中,“放射性同位素示蹤法”是常用的研究手段.請分析下列幾個科學實驗,回答有關問題.
(1)將大腸桿菌的DNA分子用3H標記后,放在普通培養(yǎng)基上繁殖兩代,如圖所示.該實驗有力地證明了DNA分子的復制方式是
 
.若在此過程中,共消耗了游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸183個,則親代DNA分子中含腺嘌吟脫氧核苷酸
 
個.
(2)魯賓和卡門用放射性18O分別標記H2O和CO2分子,證明了光合作用過程中產(chǎn)生的O2來自
 
;卡爾文用14C標記的CO2研究光合作用暗反應過程中C的轉移途徑,14C在化合物中的出現(xiàn)順序依次是14CO2
 
(化合物)→
 

(3)用含放射性元素的氨基酸培養(yǎng)豚鼠的胰腺細胞,研究豚鼠分泌蛋白的合成和分泌過程,放射性在核糖體上出現(xiàn)后,依次經(jīng)過
 
 
 
,最后出現(xiàn)在細胞外.

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填概念圖:

A
 

B
 

C
 

D
 

E
 

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如圖為典型的細胞核及其周圍部分結構示意圖.請據(jù)圖回答:
(1)圖中對核內物質起屏障作用的是[
 
]
 
,它是由
 
層膜構成,其上的[
 
]
 
實現(xiàn)核質之間頻繁的物質交換和信息交流.
(2)[
 
]
 
與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關.
(3)結構3的主要成分是
 
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

血栓主要由不溶性的纖維蛋白等物質組成.納豆激酶(NK)是一種在納豆發(fā)酵過程中由納豆菌產(chǎn)生的蛋白酶,它不但能直接作用于纖維蛋白(A過程),還能間接激活體內纖溶酶原(B過程).如圖是有關納豆激酶溶栓機理簡圖,請據(jù)圖回答問題:

(1)人們所需的納豆激酶必需通過分離提純才能獲得,下面是分離提純的步驟,其基本順序是
 

①層析提純  ②過濾   ③沉淀   ④破碎細胞  ⑤酶制劑  ⑥冷凍干燥
使酶蛋白沉淀通常采用改變pH或加入
 

(2)研究NK直接水解作用:給定纖維蛋白平板,將
 
滴加其上,若出現(xiàn)相應的溶解圈,則可說明
 

(3)NK 的間接作用是通過
 
激活體內纖溶酶原,增加纖溶酶的量和作用,溶解血栓.
(4)請根據(jù)下列給出的實驗材料,比較NK與內源性纖溶酶溶栓效果,并在表格空白位置上,補全相應內容.
供選實驗材料:NK溶液、內源性纖溶酶溶液、纖維蛋白塊、蛋清溶液,緩沖液、雙縮脲試劑、量筒、試管和秒表.
實驗步驟:(“+”表示添加,“-”表示未添加)
加入物質的成分 試管1 試管2
1 A
 
+ +
2 緩沖液 + +
3 納豆激酶(NK)溶液 + -
4 B
 
- +
2格中A處添加的物質是
 
,B處添加的物質是
 

②實驗結果的鑒定所用的觀察方法是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1是生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,圖2是一動物遷入該生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量變化曲線.請據(jù)圖回答:

(1)圖1中①、③表示的生理過程分別是
 
 

(2)圖2中該動物種群的K值為
 
,當該動物種群密度增大時,種內斗爭就會
 

(3)“哥本哈根世界氣候大會”使全球再次聚焦碳排放問題,呼吁人們積極行動起來,力求減少圖1中
 
(填序號)的碳排放量.
(4)該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性主要與圖1中
 
(填序號)復雜程度有關.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人體一個細胞的一次分裂過程中,細胞核內DNA分子數(shù)(無陰影)和染色體數(shù)(陰影) 在1、2、3、4四個時期的統(tǒng)計數(shù)據(jù).假如沒有發(fā)生變異,則同染色體分離發(fā)生在( 。
A、1B、3C、2D、4

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