A. | 0 | B. | 2 | C. | 4 | D. | 8 |
分析 葉綠體和線粒體都具有兩層生物膜.氧氣在葉綠體的類囊體薄膜上產(chǎn)生,需要穿過兩層葉綠體膜和兩層線粒體膜,到達(dá)線粒體內(nèi)膜,參與有氧呼吸的第三階段的反應(yīng).
解答 解:某植物的一個(gè)葉肉細(xì)胞中葉綠體的類囊體薄膜上產(chǎn)生的氧氣,需要透過兩層葉綠體膜進(jìn)入到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,還需要穿過兩層線粒體膜,從而進(jìn)入到同一個(gè)細(xì)胞的線粒體中,氧氣分子共需要穿過4層生物膜.故一共穿過了4層單位膜.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了線粒體和葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識(shí),意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系;理論聯(lián)系實(shí)際,綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決一些生物學(xué)問題的能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 液泡、葉綠體 | B. | 葉綠體、液泡 | C. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體 | D. | 高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若b表示兩層膜結(jié)構(gòu),則a、c肯定是葉綠體和線粒體 | |
B. | 若b表示細(xì)胞器中含有的核酸,則a、c肯定是葉綠體和線粒體 | |
C. | 若b表示細(xì)胞器中的色素,則a、c肯定是液泡和葉綠體 | |
D. | 若b表示磷脂,a、c肯定是溶酶體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 注射R型活細(xì)菌,小鼠死亡 | |
B. | 注射S型活細(xì)菌,小鼠死亡 | |
C. | 注射加熱后殺死的S型細(xì)菌,小鼠死亡 | |
D. | R型活細(xì)菌與加熱后殺死的S型細(xì)菌混合后注射,小鼠不死亡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 多糖和蛋白質(zhì) | B. | 蛋白質(zhì)和核酸 | C. | 油脂和蛋白質(zhì) | D. | 多糖和核酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 高爾基體膜與線粒體膜、葉綠體膜 | B. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與細(xì)胞膜、核膜 | ||
C. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與高爾基體膜和液泡膜 | D. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與高爾基體膜、細(xì)胞膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A點(diǎn)種群中存在很多種變異類型,這是變異不定向的表現(xiàn) | |
B. | A--B的變化通過生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn) | |
C. | B--C是逐代積累加強(qiáng)的結(jié)果 | |
D. | 農(nóng)藥對(duì)害蟲抗藥性變異的定向選擇使害蟲個(gè)體抗藥性能增強(qiáng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核糖體均在核仁中合成,有RNA和蛋白質(zhì)組成 | |
B. | 在核糖體中能發(fā)生3種類型的堿基配對(duì)方式 | |
C. | 在核糖體中合成的蛋白質(zhì)均具有相應(yīng)的結(jié)構(gòu)與生物學(xué)功能 | |
D. | 不同核糖體上最終合成的蛋白質(zhì)可能相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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