有人通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)，陰生植物經(jīng)蒸騰作用散失的水量要比陽(yáng)生植物經(jīng)蒸騰作用散失的水量少得多，但陰生植物也沒(méi)有表現(xiàn)出礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)缺乏癥，這一現(xiàn)象說(shuō)明


  1. A.
    陰生植物需要的水量少
  2. B.
    陰生植物需要的礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)少
  3. C.
    蒸騰作用對(duì)根吸收水分和礦質(zhì)元素的影響相同
  4. D.
    根對(duì)水分和礦質(zhì)元素的吸收是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過(guò)程
D
導(dǎo)解：準(zhǔn)確理解根對(duì)水分和礦質(zhì)元素的吸收是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過(guò)程。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：活題巧解巧練（高考生物） 題型：013

有人通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)，陰生植物經(jīng)蒸騰作用散失的水量要比陽(yáng)生植物經(jīng)蒸騰作用散失的水量少得多，但陰生植物也沒(méi)有表現(xiàn)出礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)缺乏癥，這一現(xiàn)象說(shuō)明

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A．陰生植物需要的水量少

B．陰生植物需要的礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)少

C．蒸騰作用對(duì)根吸收水分和礦質(zhì)元素的影響相同

D．根對(duì)水分和礦質(zhì)元素的吸收是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：013

有人通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)，陰生植物經(jīng)蒸騰作用散失的水量要比陽(yáng)生植物經(jīng)蒸騰作用散失的水量少得多，但陰生植物也沒(méi)有表現(xiàn)出礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)缺乏癥，這一現(xiàn)象說(shuō)明

A.陰生植物需要的水量少

B.陰生植物需要的礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)少

C.蒸騰作用對(duì)根吸收水分和礦質(zhì)元素的影響相同

D.根對(duì)水分和礦質(zhì)元素的吸收是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過(guò)程

 

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科目：高中生物 來(lái)源：生物教研室 題型：013

有人通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)，陰生植物經(jīng)蒸騰作用散失的水量要比陽(yáng)生植物經(jīng)蒸騰作用散失的水量少得多，但陰生植物也沒(méi)有表現(xiàn)出礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)缺乏癥，這一現(xiàn)象說(shuō)明

A.陰生植物需要的水量少

B.陰生植物需要的礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)少

C.蒸騰作用對(duì)根吸收水分和礦質(zhì)元素的影響相同

D.根對(duì)水分和礦質(zhì)元素的吸收是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過(guò)程

 

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科目：高中生物 來(lái)源：河北省實(shí)驗(yàn)中學(xué)2009年元月高三月考試題生物 題型：013

有人通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)，陰生植物經(jīng)蒸騰作用散失的水量比陽(yáng)生植物經(jīng)蒸騰作用散失的水量少得多，但陰生植物也沒(méi)表現(xiàn)出礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)缺乏癥，這一現(xiàn)象說(shuō)明

[　　]

A．陰生植物需要的水少

B．陰生植物需要的礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)少

C．蒸騰作用對(duì)根吸收水分和礦質(zhì)元素的影響相同

D．根對(duì)水分和礦質(zhì)元素的吸收是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過(guò)程

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