蛋白質(zhì)(%) | 脂質(zhì)(%) | 核酸(%) | |
細(xì)胞器A | 67 | 28 | 微量 |
細(xì)胞器B | 59 | 40 | 0 |
細(xì)胞器C | 61 | 0 | 39 |
A、細(xì)胞器C不可能是圖中的⑧ |
B、該細(xì)胞可能存在于根尖 |
C、細(xì)胞器B可能是圖中的⑦ |
D、將該細(xì)胞放在清水中可以發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、抗體 | B、淋巴因子 |
C、溶菌酶 | D、吞噬細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①③②⑤④變暗 |
B、②③④①變亮 |
C、①③②④變暗 |
D、③②①⑤變亮 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、根毛細(xì)胞滲透吸水 |
B、蛋白質(zhì)合成 |
C、質(zhì)壁分離及其復(fù)原 |
D、甘油進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、運動員出發(fā)后心跳加快,是神經(jīng)體液調(diào)節(jié)的結(jié)果 |
B、運動停止后心跳并不立即恢復(fù)到正常,是由于激素調(diào)節(jié)作用范圍廣 |
C、途中運動員會大量出汗是下丘腦調(diào)節(jié)體溫相對穩(wěn)定的結(jié)果 |
D、運動員感到疲勞仍能堅持跑完全程,離不開大腦皮層的控制作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、精神因素可通過神經(jīng)遞質(zhì)來調(diào)節(jié)免疫細(xì)胞的活動 |
B、激素與相應(yīng)的受體之間存在特異性識別 |
C、神經(jīng)遞質(zhì)進(jìn)入內(nèi)環(huán)境的方式為主動轉(zhuǎn)運 |
D、神經(jīng)末梢及其支配的免疫細(xì)胞屬于效應(yīng)器 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②④ | B、②③④ |
C、①③④ | D、①②③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、手形成過程中,手指出現(xiàn)的原因是指間細(xì)胞的壞死 |
B、手形成過程中,手指之間細(xì)胞的死亡屬于細(xì)胞凋亡 |
C、蝌蚪發(fā)育過程中,尾消失的原理和人手手指形成的細(xì)胞原理一致 |
D、手指形成過程中,細(xì)胞的死亡受細(xì)胞中遺傳物質(zhì)控制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生長激素減少,甲狀腺激素也減少 |
B、生長激素減少,甲狀腺激素增加 |
C、生長激素增加,甲狀腺激素也增加 |
D、生長激素增加,甲狀腺激素減少 |
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