【題目】為了探究某植物在不同光照條件下的實(shí)際光合速率,某科研小組將該植物幼苗置于密閉無色透明的容器內(nèi)(容器內(nèi)溫度適宜且有充足的CO2),在不同光照條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測(cè)定并計(jì)算出O2的產(chǎn)生量和CO2釋放量,分別繪制成如圖所示的AB曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

1)圖中m值是在_______條件下測(cè)得的。實(shí)驗(yàn)中利用一盞瓦數(shù)不變的臺(tái)燈,通過_________來改變光照強(qiáng)度。

2)當(dāng)光照強(qiáng)度為c時(shí),改變裝置中的某因素,導(dǎo)致C3的含量下降,則最有可能的因素是_________________________________

3)該幼苗的光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相同時(shí)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度為圖中的_________,此時(shí)幼苗葉肉細(xì)胞中[H]的移動(dòng)方向包括:細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)到線粒體內(nèi)膜、__________________

【答案】黑暗(遮光) 改變臺(tái)燈與裝置之間的距離 CO2濃度降低 b 線粒體基質(zhì)到線粒體內(nèi)膜 類囊體薄膜到葉綠體基質(zhì)

【解析】

試題分析:隨著光照強(qiáng)度的增加,光合作用應(yīng)該逐漸增加,則氧氣的產(chǎn)生量逐漸增加,而二氧化碳的釋放量逐漸降低,因此圖中B曲線表示二氧化碳釋放量,曲線A表示氧氣產(chǎn)生量。0點(diǎn)時(shí),光照強(qiáng)度為0,此時(shí)只能進(jìn)行呼吸作用,m表示呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳量;a點(diǎn)氧氣的產(chǎn)生量與釋放的二氧化碳量相等,說明呼吸速率是光合速率的兩倍;b點(diǎn)二氧化碳的釋放量為0,氧氣的產(chǎn)生量為m,說明光合速率與呼吸速率相等;c點(diǎn)光合速率達(dá)到最大值。

1)圖中m點(diǎn)的光照強(qiáng)度為0,因此是在黑暗(遮光)條件下測(cè)得的,光照強(qiáng)度的大小可以利用一盞瓦數(shù)不變的臺(tái)燈,通過改變其與裝置之間的距離來實(shí)現(xiàn)。
2)根據(jù)題意分析,c點(diǎn)時(shí),若C3的含量下降,說明可能的原因是二氧化碳濃度不足導(dǎo)致其固定受阻;或光照強(qiáng)度增加導(dǎo)致三碳化合物的還原加快;而圖示c點(diǎn)為光飽和點(diǎn),說明影響其變化的不是光照強(qiáng)度,則應(yīng)該是二氧化碳濃度降低導(dǎo)致的。
3)根據(jù)以上分析已知,圖中b點(diǎn)時(shí)光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等;此時(shí)有氧呼吸產(chǎn)生的[H]從線粒體基質(zhì)和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)移向線粒體內(nèi)膜,光合作用產(chǎn)生的[H]從類囊體薄膜移向葉綠體基質(zhì)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】結(jié)合下圖分析,下列說法正確的是(

A.若判斷甲是否為需氧型生物,依據(jù)的是細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)

B.若判斷乙是否為植物細(xì)胞,并不能僅依據(jù)細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)

C.用電子顯微鏡觀察不能區(qū)分細(xì)胞甲和細(xì)胞乙是否為原核生物

D.根據(jù)細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu),可將甲、乙、丙三種生物分為真核生物和原核生物兩個(gè)類群

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種植物幼苗經(jīng)過單側(cè)光照射后,甲、乙兩側(cè)的生長情況如圖所示,對(duì)照組未經(jīng)單側(cè)光處理。下列敘述正確的是

A.去除尖端后照光,尖端兩側(cè)的生長速率加快

B.乙為向光側(cè),其IAA含量低于甲側(cè)和對(duì)照組

C.生長素能促進(jìn)向光側(cè)和背光側(cè)細(xì)胞的分裂和生長

D.向光生長是由于IAA極性運(yùn)輸導(dǎo)致分布不均勻所致

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】美國西部某山林生活著不少彩蝶,分別集中分布于該山林的甲、乙、丙三個(gè)區(qū)域。從琥珀類化石分析來看,距今1000年前的A、B、C三個(gè)品種的彩蝶形狀差異很大;距今500年前,在乙、丙兩區(qū)之間曾出現(xiàn)過一條寬闊的大河.如今大河早就干涸,該地區(qū)依然保留A、B兩種彩蝶,C種彩蝶已經(jīng)絕跡,出現(xiàn)的是D種彩蝶,且甲、乙兩區(qū)結(jié)合處的A、B彩蝶依然能互相交配產(chǎn)生可育后代;乙、丙地區(qū)結(jié)合處的B、D彩蝶能雜交,但雌蝶所產(chǎn)受精卵不能發(fā)育變成成蟲。

1)近20年,三種彩蝶中能體現(xiàn)遺傳多樣性的是_____(填編號(hào))彩蝶。

2)近20年,林地的降水量顯著減少,氣溫上升,研究人員對(duì)乙區(qū)、丙區(qū)的B、D蝶的數(shù)量與蝶的翅色(Tt)、翅形基因(Hh)頻率的研究數(shù)據(jù)如下表:

B

D

數(shù)量

T

H

數(shù)量

T

H

1990

4000

26%

66%

2800

39%

59%

1993

3950

26%

63%

3000

40%

60%

1996

3200

25%

48%

2700

38%

57%

1999

2100

27%

32%

2900

42%

61%

1996年時(shí),基因型為TTB蝶數(shù)量為_____________

3)影響B蝶數(shù)量減少的基因可能是_____。

4)已知B、D蝶個(gè)體基因數(shù)幾乎相同。1999年時(shí),B蝶比D蝶的基因庫_____(填大或小或相同)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科研人員研究了金魚藻和苦草兩種沉水植物的光合作用特點(diǎn),請(qǐng)據(jù)圖回答:

1)科研人員設(shè)計(jì)本實(shí)驗(yàn)的目的是__________________________。

2a點(diǎn)時(shí)金魚藻能夠產(chǎn)生ATP的場所是___________de相比,C3消耗速率更快的是__________。

3)實(shí)驗(yàn)條件下,當(dāng)兩者凈光合速率相等時(shí),苦草的實(shí)際光合速率___________(填“大于”、等于”或“小于”)金魚藻,原因是__________________________。

4)通過分析兩種植物的光合速率曲線,可知___________更適于底層生長,其原因是_____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示細(xì)胞凋亡的過程,其中酶Ⅰ為限制性核酸內(nèi)切酶,能夠切割DNA形成DNA片段;酶Ⅱ?yàn)橐活惖鞍姿饷,能選擇性地促進(jìn)某些蛋白質(zhì)的水解,從而造成細(xì)胞凋亡。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

A.凋亡誘導(dǎo)因子與膜受體結(jié)合,可反映細(xì)胞膜具有信息交流的功能

B.死亡信號(hào)發(fā)揮作用后,細(xì)胞內(nèi)將有新型蛋白質(zhì)的合成以及蛋白質(zhì)的水解

C.巨噬細(xì)胞吞噬凋亡細(xì)胞時(shí),利用了細(xì)胞膜的選擇透過性

D.酶Ⅰ能切割DNA分子而酶Ⅱ不能,表明酶具有專一性的特點(diǎn)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植物生命活動(dòng)受多種激素相互作用,共同調(diào)節(jié)。圖甲表示生長素對(duì)根和莖生長的影響,圖乙表示種子在萌發(fā)過程中幾種激素含量的變化情況。表丙是不同濃度的油菜素甾醇水溶液對(duì)菠菜幼苗生長影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)回答下列問題。

組別

清水

濃度a

濃度b

濃度c

濃度d

濃度e

平均株高

cm

16

20

38

36

20

12

1)圖甲中B、C兩點(diǎn)是不同濃度生長素對(duì)根的生理作用效果,說明生長素作用具有____________;試寫出能體現(xiàn)其生理作用特點(diǎn)的兩種生理現(xiàn)象____________________。在菠菜幼苗中,生長素可由______經(jīng)過一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變而來。

2)從圖乙可以看出___________對(duì)種子萌發(fā)起抑制作用,該激素對(duì)葉和果實(shí)的作用是___________。

3)請(qǐng)?jiān)诒肀麑?shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上完善探究油菜素甾醇促進(jìn)菠菜生長的最適濃度范圍的實(shí)驗(yàn)步驟:

____________________________________________;

②取同一批種子使其萌發(fā),從中選取株高、長勢(shì)相同的菠菜幼苗,均等分成若干組,每組有等量的多株菠菜,并編號(hào)。

③分別_______________________噴灑對(duì)應(yīng)組的菠菜幼苗;

④在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間,測(cè)量并記錄菠菜株高,計(jì)算取平均值。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】動(dòng)物的晝夜節(jié)律與周期基因密切相關(guān),該基因的表達(dá)及調(diào)控過程如圖所示,其編碼的蛋白PER在夜間累積而在白天降解。下列相關(guān)敘述不正確的是(

A.①過程中游離的核糖核苷酸之間通過磷酸二酯鍵相互連接

B.②過程中一個(gè)mRNA分子能翻譯出多個(gè)PER蛋白

C.周期基因的表達(dá)與調(diào)控可能發(fā)生在下丘腦的某些細(xì)胞中

D.TIMPER的結(jié)合物會(huì)影響核糖體在mRNA上的移動(dòng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】2019諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)讓我們獲知細(xì)胞適應(yīng)氧氣變化的分子機(jī)制。人們對(duì)氧感應(yīng)和氧穩(wěn)態(tài)調(diào)控的研究開始于一種糖蛋白激素——促紅細(xì)胞生成素(EPO)EPO作用機(jī)理如圖1所示:當(dāng)氧氣缺乏時(shí),腎臟分泌EPO刺激骨髓生成新的紅細(xì)胞,調(diào)控該反應(yīng)的開關(guān)是一種蛋白質(zhì)——缺氧誘導(dǎo)因子(HIF)。研究還發(fā)現(xiàn),正常氧氣條件下,細(xì)胞內(nèi)的HIF會(huì)被蛋白酶降解,缺氧環(huán)境下,HIF會(huì)促進(jìn)缺氧相關(guān)基因的表達(dá),使人體細(xì)胞適應(yīng)缺氧環(huán)境。回答下列問題。

1 據(jù)圖分析,紅細(xì)胞數(shù)量與EPO的分泌量之間存在______調(diào)節(jié)機(jī)制。

2)人體劇烈運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間后,人體細(xì)胞產(chǎn)生HIF______(填增多或減少),引起缺氧相關(guān)基因的表達(dá),這個(gè)過程需要的原料有_____________________

3)青海多巴國家高原體育訓(xùn)練基地海拔2366米,中長跑運(yùn)動(dòng)員在比賽前常常到該基地訓(xùn)練一段時(shí)間,從氧穩(wěn)態(tài)調(diào)控角度分析中長跑運(yùn)動(dòng)員前去訓(xùn)練的原因是:該訓(xùn)練基地海拔較高氧氣稀薄,刺激運(yùn)動(dòng)員__________________________,保證比賽時(shí)細(xì)胞得到足夠的氧氣和能量供給。

4)腫瘤的生長需要生成大量的血管以供應(yīng)營養(yǎng),腫瘤快速生長使內(nèi)部缺氧,誘導(dǎo)HIF的合成,從而促進(jìn)血管生成和腫瘤長大。請(qǐng)據(jù)此提出治療腫瘤的措施:____________________。

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