【題目】假說—演繹法是現(xiàn)代科學研究中常用的一種科學方法。下列屬于孟德爾在發(fā)現(xiàn)分離定律時的“演繹”過程的是（ ）

A. 生物的性狀是由遺傳因子決定的

B. 由F2出現(xiàn)了“3：1”推測生物體產生配子時，成對遺傳因子彼此分離

C. 若F1產生配子時成對遺傳因子分離，則測交后代會出現(xiàn)兩種性狀，比例接近1：1

D. 若F1產生配子時成對遺傳因子分離，則F2中三種基因型個體比接近1：2：1

【答案】C

【解析】生物的性狀是由遺傳因子決定的是孟德爾提出的假說，A錯誤；由F2出現(xiàn)了“3:1”推測生物體產生配子時，成對遺傳因子彼此分離，是孟德爾提出的假說，B錯誤；若F1產生配子時成對遺傳因子分離，則測交后代會出現(xiàn)兩種性狀，比例接近1:1，屬于“演繹”過程，C正確；孟德爾提出的觀點是性狀由“遺傳因子”控制，沒有提出“基因”和“基因型”的概念，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）還原糖與________試劑發(fā)生作用，可以生成____________沉淀。

（2）檢測花生種子子葉中存在脂肪，所用試劑是________________。

（3）蛋白質與__________試劑發(fā)生作用，可產生________反應。

（4）檢測還原糖和蛋白質的實驗中，兩種化學試劑在使用方法上有哪些不同？________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】材料一：玉米雌雄同株，花為單性花。為了提高玉米的產量，在農業(yè)生產上種植的玉米都是雜種。

材料二：玉米非糯性基因（A）對糯性基因（a）是顯性，植株紫色基因（B）對植株綠色基因（b）是顯性，這兩對等位基因分別位于第9號和第6號染色體上。

材料三：玉米非糯性籽粒及花粉遇碘液變藍色，糯性籽粒及花粉遇碘液變棕色，可用于鑒定種子和花粉。

現(xiàn)有非糯性綠株和糯性紫株兩個雜種品系，要培育非糯紫株雜合品系（AaBb），根據(jù)以上材料回答與玉米育種相關的問題：

（1）進行玉米人工雜交時，須要在花期進行___________和___________等操作。

（2）若將非糯綠株和糯性紫株兩個雜種品系雜交，得到的種子中非糯紫株雜合品系（AaBb）占_________，而此種非糯紫株雜合子再自交，后代也只有_________的比例能保持與其基因型相同，故此方法不宜選用。

（3）如果既想保證所結種子為要求的非糯紫株雜種，又要達到長期培育此雜種的目的，應首先用單倍體育種方法，在最短的時間獲得__________和_________兩種基因型的個體，再雜交獲得雜交種；雜交同時還要采用__________方法留種，來年再制雜種。

（4）采用人工誘變方法育種，可用____________處理（任寫一種方法）。取一株現(xiàn)有的非糯性綠株雜種玉米，將其花粉處理后授于本株雌蕊上，發(fā)現(xiàn)在其子代40株玉米中有2株為非糯紫株玉米。此過程中最可能發(fā)生了_____性突變。用_____________法可選出非糯紫株的雜合個體。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】噬菌體、大腸桿菌、煙草、煙草花葉病毒中各具有堿基、核苷酸的種類分別為（ ）

A. 5、8、8、4和4、8、8、4

B. 4、5、5、4和4、4、8、4

C. 4、5、5、4和4、8、8、4

D. 4、4、5、4和4、5、5、4

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究一種生長素類似物促進扦插枝條生根的最適濃度，某生物小組得到如表所示實驗結果。請回答相關問題：

組別

A

B

C

D

濃度（mol/L）

10-12

10-9

10-6

0

生根數(shù)量

5

9

4

2

（1）生長素類似物是人工合成的一種植物生長調節(jié)劑，具有與植物生長素相類似的生理功能，植物激素是指由植物體內產生，能從產生部位運送到作用部位，對植物的生長發(fā)育有顯著影響的 。

（2）為進一步精確測定生長素類似物促進插條生根的最適濃度，應采取的改進措施是 。

（3）該小組又進行了“探究經(jīng)40℃處理后的生長素類似物活性”的實驗。實驗材料：適宜濃度的生長素類似物溶液，長勢、長度相同的同種植物的扦插枝條若干，培養(yǎng)瓶（內含培養(yǎng)液）等。請回答以下相關問題：

①取3支培養(yǎng)瓶編號甲、乙、丙，甲瓶中插入 作為對照組；乙瓶中插入用適宜濃度生長素類似物溶液浸泡過的扦插枝條；丙瓶中插入 。

②為提高實驗結果的準確度，除培養(yǎng)條件相同外，還應控制 相同。

③ 兩組實驗結果相同，則說明經(jīng)40℃處理過的生長素類似物失活。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究不同濃度的6-BA（人工合成的細胞分裂素類似物）對感染卷葉病毒的葡萄的品質和光合作用的影響，科研人員用不同濃度6-BA處理感染卷葉病毒的葡萄植株，得到結果如下表。

6-BA的濃度（mg/L）

卷葉病毒的含量(相對值)

葉綠素總量（mg/g）

葉綠素a/b

凈光合速率(mol/m2·s)

氣孔阻力（cm/s）

0

31.2

1.637

2.088

7.45

0.391

20

30.9

1.826

1.723

7.83

0.36

40

31.1

2.259

1.811

8.42

0.242

60

31.7

2.038

1.732

7.75

0.386

請根據(jù)以上信息，回答下列問題：

（1）生產上通常用 （激素）處理來獲得無子葡萄。采摘后噴灑 （激素）進行儲存保鮮。

（2）從表格中關于卷葉病毒的相對含量的實驗結果來看，可以得出的結論是 。

（3）從表格數(shù)據(jù)得出，60 mg/L 6-BA對植物凈光合速率的影響是 （填“促進”或“抑制”）。與對照組相比，6-BA處理后的植株吸收 光的能力增強，從而促進了光合作用的光反應。同時葉片氣孔阻力變小，促進 ，從而促進碳反應。

（4）6-BA可使葉肉細胞中的葉綠素a/b降低，說明其對 （填顏色）的色素合成具有更大的促進作用。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請將下列語句補充完整：

病毒雖然沒有（1） 結構，但它必須（2） 內才能生活；單細胞生物，一個細胞就是一個生物體，它的所有生命活動都是由（3） 來完成的；多細胞動物依賴各種分化的細胞密切合作共同完成一系列復雜的生命活動。如：以細胞代謝為基礎的生物與環(huán)境之間（4） 的交換；以細胞增殖、分化為基礎的（5） ；以細胞內基因的傳遞和變化為基礎的（6） ，等等。

由此可以說明：生物的生命活動（7） ，細胞是生物體（8） 的基本單位。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）實驗原理：RNA遇吡羅紅染液呈紅色．

還需要補充的兩個實驗原理是：

_________。

_________。

（2）實驗步驟：

①用三支潔凈的試管分別取等量的含有狂犬病病毒的溶液，編號為A、B、C．

②A試管中滴加適量的甲基綠染色劑。

B試管中滴加適量的吡羅紅染色劑。

向C試管中 。

（3）設計表格用于記錄實驗內容：

_________。

（4）預期最可能出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象及結論：_________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在一個經(jīng)長期隨機交配形成的自然鼠群中，存在著特殊的毛色遺傳。毛色性狀由三個復等位基因（A、a1、a2）控制，其中A決定黃色，a1決定灰色，a2決定黑色；A對于a1、a2是顯性，a1相對于a2為顯性（注：AA純合胚胎致死）。請分析回答相關問題。

（1）若親本基因型為Aa1×Aa2,則其子代的表現(xiàn)型及其比例______________。

（2）兩只鼠雜交,后代出現(xiàn)三種表現(xiàn)型。則該對親本的基因型是_______________，它們再生一只黑色雄鼠的概率是_________________。

（3）假設進行很多Aa2×a1a2的雜交,平均每窩生8只小鼠。在同樣條件下進行許多Aa2×Aa2的雜交,預期每窩平均生_________________只小鼠。

（4）現(xiàn)有一只黃色雄鼠和多只其他各色的雌鼠,如何利用雜交方法檢測出該雄鼠的基因型？

請補充完善實驗思路：

①用該黃色雄鼠與多只__________色雌鼠雜交；

②觀察子代顏色變化情況。

結果預測：

①如果后代出現(xiàn)黃色和灰色，則該黃色雄鼠的基因型為____________________。

②如果后代出現(xiàn)黃色和黑色，則該黃色雄鼠的基因型為Aa2。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案