A. | 生態(tài)系統(tǒng) | B. | 群落 | C. | 種群 | D. | 個(gè)體 |
分析 種群指在一定時(shí)間內(nèi)占據(jù)一定空間的同種生物的所有個(gè)體.
群落指生活在一定的自然區(qū)域內(nèi),相互之間具有直接或間接關(guān)系的各種生物的總和.
生態(tài)系統(tǒng)是指在一定的空間和時(shí)間范圍內(nèi),在各種生物之間以及生物群落與其無機(jī)環(huán)境之間,通過能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)而相互作用的一個(gè)統(tǒng)一整體.
解答 解:種群是指一定時(shí)間內(nèi)占據(jù)一定空間的一種生物的總和,生物學(xué)家研究的是某一種鳥的季節(jié)性遷徙行為,因此他的研究對(duì)象屬于種群.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了種群的概念,意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),對(duì)生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
外界CO2濃度(μmol/h) 實(shí)際光合量(μmol/h) | 1.2 | 2.4 | 3.6 | 4.8 | |
光照強(qiáng)度(klx) | 1 | 0.1 | 0.1 | 0.1 | 0.1 |
2 | 0.27 | 0.44 | 0.61 | 0.78 |
組別 | 1 | 2 | 3 | 4 |
溫度/℃ | 27 | 28 | 29 | 30 |
暗處理后重量變化/mg | -1 | -2 | -3 | -1 |
光照后與暗處理前重量變化/mg | +4 | +3 | +3 | -1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 對(duì)維持蛙心形態(tài)有重要作用 | B. | 為蛙心的跳動(dòng)直接提供能量 | ||
C. | 對(duì)維持生命活動(dòng)沒有作用 | D. | 對(duì)維持生命活動(dòng)有重要作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 淡水資源短缺 | B. | 促進(jìn)人與環(huán)境和諧發(fā)展 | ||
C. | 環(huán)境污染治理成本增加 | D. | 人均耕地面積減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③④ | B. | ②③④ | C. | ②③⑤ | D. | ②④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)是肽鏈以一定的方式形成具有復(fù)雜空間結(jié)構(gòu)的高分子化合物 | |
B. | 生物體的蛋白質(zhì)千差萬別,其原因可能是組成肽鍵的化學(xué)元素不同 | |
C. | 蛋白質(zhì)都含有C、H、O、N、P、S等元素蛋,基本組成單位是氨基酸 | |
D. | 蛋白質(zhì)都具有的功能是調(diào)節(jié)作用、免疫作用、運(yùn)輸作用和遺傳作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 點(diǎn)突變可以利用DNA探針進(jìn)行檢測 | |
B. | 點(diǎn)突變引起的變異類型屬于基因突變 | |
C. | 應(yīng)用點(diǎn)突變技術(shù)可培育具有新性狀的生物,形成新物種 | |
D. | 應(yīng)用點(diǎn)突變技術(shù)可以研究蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系 |
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