下列有關(guān)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,正確的是( )

A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜成為高爾基體膜的一部分,離不開生物膜的選擇透過(guò)性

B.同一動(dòng)物個(gè)體的神經(jīng)細(xì)胞和肌肉細(xì)胞中,不可能存在相同的蛋白質(zhì)

C.吞噬細(xì)胞吞噬清除病原體的過(guò)程中,細(xì)胞膜成為溶酶體膜的一部分

D.同一葉肉細(xì)胞內(nèi)的線粒體和葉綠體之間,時(shí)刻進(jìn)行著物質(zhì)交換

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年福建省高一上學(xué)期單元測(cè)試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列各選項(xiàng)中,屬于活細(xì)胞的一組是 ( )

A.植物的木纖維和導(dǎo)管細(xì)胞 B.甲狀腺激素和朊病毒

C.花粉和孢子 D.鞭毛和精子

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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆山東省滕州市高三一輪復(fù)習(xí)第二周檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在某動(dòng)物種群中,基因型AA、Aa和aa的個(gè)體所占比例分別為20%、60%和20%。在長(zhǎng)期的選擇過(guò)程中A基因和a基因之間的比例變化如下圖,則各基因型個(gè)體在此壞境中競(jìng)爭(zhēng)能力的大小關(guān)系最可能為

A.AA<Aa=aa B.AA=Aa>aa C.AA=Aa<aa D.AA<Aa<aa

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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆遼寧省葫蘆島市聯(lián)合體高三上學(xué)期第一次考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖是動(dòng)物不同細(xì)胞分裂階段的圖像請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖像中表示動(dòng)物的體細(xì)胞的有_____________,表示初級(jí)精母細(xì)胞______________,表示次級(jí)精母細(xì)胞的有___________________。

(2)圖A中的細(xì)胞中的染色體、染色單體、DNA分子數(shù)目分別是______________。

(3)圖B中有___________個(gè)四分體,該圖與圖A、圖C若表示同一細(xì)胞的不同分離時(shí)期,則三圖表示細(xì)胞分裂的正確順序是__________________。

(4)以染色體組合種類為標(biāo)準(zhǔn),具有圖B表示的那種細(xì)胞的動(dòng)物,其減數(shù)分裂能生成_____________種類型的精子(或卵細(xì)胞)。

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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆遼寧省葫蘆島市聯(lián)合體高三上學(xué)期第一次考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于個(gè)體細(xì)胞癌變的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A.原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變引起細(xì)胞癌變

B.某些病毒能將其基因整合到人的基因組中導(dǎo)致細(xì)胞癌變

C.細(xì)胞癌變后,細(xì)胞分裂能力增強(qiáng),細(xì)胞分化速度加快

D.細(xì)胞癌變后,細(xì)胞形態(tài)和表面的物質(zhì)都發(fā)生了明顯的變化

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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆遼寧省葫蘆島市聯(lián)合體高三上學(xué)期第一次考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物分子,圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物分子的單體。下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 圖中A和B內(nèi)存在有相同的元素

B. 圖中組成Y物質(zhì)的單糖是脫氧核糖

C. 圖中Ⅰ在小麥種子中主要是指麥芽糖

D. 圖中Ⅳ的多樣性由Ⅱ決定

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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆遼寧省葫蘆島市聯(lián)合體高三上學(xué)期第一次考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列哪一項(xiàng)不是動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程均可發(fā)生變化( )

A.中心體發(fā)出星射線,形成紡錘體

B.非同源染色體之間發(fā)生自由組合

C.外界不利因素可導(dǎo)致染色體變異

D.存在染色體數(shù)目、染色單數(shù)數(shù)目、核DNA分子數(shù)目之比為1:2:2的時(shí)期

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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆江蘇省蘇州市高三上學(xué)期期初調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:綜合題

纖維素酶高產(chǎn)菌株的研究與應(yīng)用,有利于人們拓展自然資源的利用。研究人員從富含纖維素的土壤中篩選纖維素酶高產(chǎn)菌株,并對(duì)其降解纖維素能力進(jìn)行了研究。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)為達(dá)到篩選目的,平板內(nèi)的固體培養(yǎng)基和錐形瓶中的液體培養(yǎng)基應(yīng)以____________作為唯一碳源。

(2)在圖示操作步驟③中,下列選項(xiàng)不需要的是___________(填序號(hào))。

①酒精燈 ②培養(yǎng)皿 ③顯微鏡 ④無(wú)菌水

(3)在涂布平板時(shí),滴加到培養(yǎng)基表面的菌懸液量不易過(guò)多的原因是______________。

(4)圖示操作②、③過(guò)程需重復(fù)幾次,目的是__________。

(5)某同學(xué)嘗試過(guò)程③的操作,其中一個(gè)平板經(jīng)培養(yǎng)后的菌落分布如下圖所示。

該同學(xué)的接種方法是______________。推測(cè)該同學(xué)接種時(shí)可能的操作失誤是_____________。

(6)纖維弧菌和纖維單胞菌都能降解纖維素,但研究發(fā)現(xiàn)以每克菌體計(jì)算,兩種菌降解纖維素的能力有所不同,對(duì)此現(xiàn)象合理的假設(shè)有_____________。

A.兩種菌類合成的相關(guān)酶數(shù)量不同

B.兩種菌內(nèi)酶基因的結(jié)構(gòu)不同

C.兩種菌內(nèi)相關(guān)酶結(jié)構(gòu)不同

D.兩種菌內(nèi)相關(guān)酶活性不同

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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆湖北省當(dāng)陽(yáng)市高三10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)酶的敘述錯(cuò)誤的是( )

A.酶的基本單位可以是核糖核苷酸

B.產(chǎn)生胰島素的細(xì)胞也能產(chǎn)生呼吸酶

C.低溫能使酶的催化效率失去

D.酶的專一性由自身的分子結(jié)構(gòu)決定

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