下列有關(guān)生命的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的闡述,不正確的是( 。
A、ATP、染色質(zhì)、細胞膜共有的化學(xué)元素包括C、H、O、N、P
B、線粒體、核糖體、質(zhì)粒、酶等結(jié)構(gòu)或物質(zhì)中只有酶一定沒有核糖參與組成
C、糖蛋白、抗體、RNA聚合酶、限制性內(nèi)切酶都是具有識別作用的物質(zhì)
D、假設(shè)某基因在控制合成兩條多肽鏈的過程中,產(chǎn)生的水分子數(shù)為a,則組成該基因的堿基個數(shù)至少有(6a+12)
考點:線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能,細胞器中其他器官的主要功能,ATP的化學(xué)組成和特點
專題:
分析:閱讀題干可知,本題是關(guān)于組成細胞的元素和化合物的題目,根據(jù)選項涉及的具體內(nèi)容梳理相關(guān)知識點,分析綜合做出判斷.
解答: 解:A、ATP、染色質(zhì)、細胞膜共有的化學(xué)元素包括C、H、O、N、P.A描述正確.
B、絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),另外還有少數(shù)RNA也具有催化功能,RNA起酶的作用時,酶有核糖參與.B描述錯誤.
C、糖蛋白、抗體、RNA聚合酶、限制性內(nèi)切酶都是具有識別作用的物質(zhì).C描述正確.
D、由轉(zhuǎn)錄、翻譯的過程可以推出一個氨基酸至少對于DNA上的6個堿基;兩條多肽鏈脫去a分子水,那么氨基酸的個數(shù)是(a+2)個,組成該基因的堿基是(6a+12).D正確.
故答案應(yīng)為B.
點評:本題的知識點是元素與大分子化合物,酶的本質(zhì),具有識別功能的物質(zhì),基因的轉(zhuǎn)錄翻譯過程的相關(guān)計算;主要考查學(xué)生對高中生物教材中的相似知識的歸納能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

傳統(tǒng)的觀點認為大熊貓的瀕危是進化歷程的必然,最新群體遺傳學(xué)的研究表明,現(xiàn)存大熊貓并未走到進化的盡頭,仍具有進化潛力,因為大熊貓在末次冰期消融后曾經(jīng)歷了強烈的種群擴張.以下關(guān)于現(xiàn)代生物進化理論的主要觀點和內(nèi)容,錯誤的敘述是( 。
A、一個大熊貓種群的全部個體所含的全部基因是這個種群的基因庫
B、基因是生物進化的基本單位,突變和基因重組決定了進化的方向
C、如果大熊貓種群仍然保持較高的遺傳多樣性,實際上反映了種群中基因的多樣性
D、末次冰期消融后大熊貓的種群擴張,其實質(zhì)是大熊貓種群基因頻率發(fā)生了動態(tài)變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示真核細胞中4種生物膜上發(fā)生的化學(xué)變化示意圖,相關(guān)敘述不正確的是(  )
A、①代表的膜結(jié)構(gòu)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜,可參與分泌蛋白的加工、運輸
B、②可代表紅細胞膜,發(fā)生的反應(yīng)可為葡萄糖進入該細胞提供能童
C、③是葉綠體類囊體膜,發(fā)生該反應(yīng)必須依賴于膜上色素的參與
D、④代表的是線粒體內(nèi)膜,該反應(yīng)可為生命活動提供大量能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)真核細胞結(jié)構(gòu)和功能的說法,正確的是( 。
A、分泌蛋白的修飾加工由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體共同完成
B、核膜上的核孔是DNA和RNA聚合酶等物質(zhì)進出細胞核的通道
C、中心體在動物細胞有絲分裂的前期完成倍增
D、線粒體基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)所含酶的種類相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列是兩個關(guān)于演替的實例.一是美國密執(zhí)安湖沙丘上群落的演替,沙丘是湖水退卻后逐漸暴露出來的,最后發(fā)展為山毛櫸一槭樹林群落,大約經(jīng)歷了1000年,二是美國東南部農(nóng)田棄耕后經(jīng)歷了約100年發(fā)展成櫟一山核桃群落.下列說法正確的是(  )
A、密執(zhí)安湖沙丘上群落的演替屬于原生演替
B、任何次生演替和原生演替一樣最后都會發(fā)展到森林階段
C、不同演替階段上群落中的動物種群是不一樣的
D、原生演替和次生演替的差別之一是原生演替過程進行得比較緩慢

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細胞分化、衰老、凋亡和癌變的說法中,正確的是( 。
A、細胞衰老可導(dǎo)致個體衰老、細胞凋亡會引起細胞死亡,都對機體有害
B、衰老細胞與正常細胞的遺傳物質(zhì)不同
C、癌細胞與正常細胞的遺傳物質(zhì)不同
D、細胞在不利因素的影響下會發(fā)生凋亡,正常機體不會發(fā)生

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物膜的敘述,正確的是( 。
A、細胞膜、核膜及細胞器等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成生物膜系統(tǒng)
B、與免疫相關(guān)的球蛋白在生物膜上合成
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與高爾基體膜之間能夠相互融合,可以證明生物膜具有一定的選擇透過性
D、功能越復(fù)雜的細胞膜,蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多

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科目:高中生物 來源: 題型:

乙酰膽堿是一種神經(jīng)遞質(zhì).在骨胳肌的神經(jīng)肌肉接頭(結(jié)構(gòu)與突觸類似)處,乙酰膽堿能特異性作用于乙酰膽堿受體,使肌細胞膜產(chǎn)生神經(jīng)沖動,引起肌肉收縮,隨后迅速被膽堿酯酶水解.有機磷能抑制膽堿酯酶的活性,若誤食有機磷農(nóng)藥,則(  )
A、乙酰膽堿不能與相應(yīng)的受體結(jié)合
B、骨胳肌細胞處于持續(xù)收縮的狀態(tài)
C、傳出神經(jīng)末梢合成的乙酰膽堿不能進入突觸間隙
D、在骨胳肌細胞膜上,化學(xué)信號不能轉(zhuǎn)化為電信號

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖中兩條虛線之間的部分表示生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的正常范圍;y表示一個外來干擾使之偏離這一范圍的大;x表示恢復(fù)到原狀態(tài)所需的時間.請回答:
(1)生態(tài)系統(tǒng)中的各種組成成分之間通過
 
 
緊密聯(lián)系在一起形成統(tǒng)一整體,同時信息傳遞能夠調(diào)節(jié)
 
,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性.生態(tài)系統(tǒng)之所以能維持相對穩(wěn)定是由于生態(tài)系統(tǒng)具有
 
能力.
(2)對a、b兩個生態(tài)系統(tǒng)施加相同強度的干擾,若ya>yb,則這兩個生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性的關(guān)系為a
 
 b(>、<或=);對同一生態(tài)系統(tǒng)來說,x和y的關(guān)系為
 

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