【題目】如圖是微生物平板劃線(xiàn)示意圖，劃線(xiàn)的順序?yàn)?、2、3、4、5。下列操作方法敘述正確的是（　　）

A. 在1、2、3、4、5區(qū)域中劃線(xiàn)前都要對(duì)接種環(huán)灼燒滅菌，灼燒滅菌后立即進(jìn)行劃線(xiàn)

B. 1和5劃線(xiàn)可以如圖所示，也可以相連在一起

C. 在劃線(xiàn)操作結(jié)束時(shí)，要對(duì)接種環(huán)灼燒滅菌

D. 在5區(qū)域中才可以得到菌落

【答案】C

【解析】

本題以圖文結(jié)合為情境，考查學(xué)生對(duì)平板劃線(xiàn)法的具體操作過(guò)程、注意事項(xiàng)等相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力，以及識(shí)圖分析能力。

在1、2、3、4、5區(qū)域中劃線(xiàn)前都要對(duì)接種環(huán)灼燒滅菌，待接種環(huán)冷卻后，從上一次的劃線(xiàn)的末端開(kāi)始再進(jìn)行下一次的劃線(xiàn)，A錯(cuò)誤；1和5分別是第一劃線(xiàn)區(qū)與最后劃線(xiàn)區(qū)，二者不能相連在一起，B錯(cuò)誤；在劃線(xiàn)操作結(jié)束時(shí)，要對(duì)接種環(huán)灼燒滅菌，以殺死接種環(huán)上殘留的菌種、避免微生物污染或感染操作者，C正確；在5個(gè)區(qū)域中，只要有單個(gè)的微生物，通過(guò)培養(yǎng)均可得到菌落，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為“DNA的粗提取與鑒定”實(shí)驗(yàn)(以雞血細(xì)胞液為實(shí)驗(yàn)材料)中部分操作步驟示意圖，圖中裝置可以進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)的多個(gè)步驟。若下列操作之前甲燒杯中已加入相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)材料或溶液，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. 若向甲燒杯中倒入蒸餾水并快速攪拌，則在裝置乙完成過(guò)濾之后棄去濾液

B. 若向甲燒杯中加入2 mol/L的NaCl溶液，則在裝置乙完成過(guò)濾之后保留濾液

C. 若向甲燒杯中緩緩加入蒸餾水并輕緩攪拌，則在裝置乙完成過(guò)濾之后保留粘稠物

D. 若在甲燒杯中加入體積分?jǐn)?shù)為95%的冷酒精并輕輕攪拌，則玻棒上會(huì)出現(xiàn)絲狀物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】假如下圖是某生物體(2N＝4)正常的細(xì)胞分裂示意圖，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A.該細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞，處于有絲分裂后期，此時(shí)有 8 條染色體

B.若染色體①有基因 A，則④上可能是基因 A 或 a

C.若圖中的②表示 X 染色體，則③表示 X 或 Y 染色體

D.該細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞中有 2 對(duì)同源染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列種子萌發(fā)及植株生長(zhǎng)的相關(guān)問(wèn)題：

（1）將休眠狀態(tài)的某植物種子與濕沙混合后放在0～5C的低溫下1～2個(gè)月，可使種子提前萌發(fā)，原因是種子中______（填激素名稱(chēng)）增加，打破了種子休眠。

（2）含淀粉多的小麥種子在萌發(fā)初期，種子吸收O2和釋放CO2的速率都不為零且不相等，說(shuō)明種子此時(shí)進(jìn)行的細(xì)胞呼吸方式是______（細(xì)胞呼吸的底物是葡萄糖）。

（3）豌豆種子萌發(fā)為幼苗的過(guò)程要依賴(lài)細(xì)胞的分裂和分化，該過(guò)程______（填“能“或“不能”）體現(xiàn)細(xì)胞的全能性。

（4）將黃化豌豆幼苗莖切段用不同濃度的生長(zhǎng)素處理，結(jié)果如圖所示，該結(jié)果______（填“能”或“不能”）體現(xiàn)生長(zhǎng)素促進(jìn)豌豆莖段伸離體的莖段生長(zhǎng)量的作用具有兩重性。再將相同的莖切段浸沒(méi)在某--未知濃度的生長(zhǎng)素溶液中，測(cè)得其生長(zhǎng)量為acm，為進(jìn)一步確定其濃度，將待測(cè)溶液稀釋為原濃度的一半，取原相同切段漫入，測(cè)得其生長(zhǎng)量為bcm，則結(jié)論是______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某家族中甲、乙兩種遺傳病的系譜圖，已知Ⅱ5個(gè)體不含有乙病致病基因。不考慮基因突變，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.與乙病、紅綠色盲相關(guān)的兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳符合自由組合定律

B.Ⅲ4的致病基因來(lái)自于I2

C.Ⅱ4和Ⅱ5再生一個(gè)患兩病的女兒的概率為0

D.若Ⅲ1與Ⅲ8近親婚配，生一個(gè)正常女孩的概率為1/6

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】狂犬病病毒是一種嗜神經(jīng)病毒，可由神經(jīng)-肌肉接點(diǎn)處入侵神經(jīng)細(xì)胞，過(guò)程如圖所示。目前疫苗接種是預(yù)防和控制狂犬病發(fā)病最有效的措施�？袢呙缡菍⒖袢《窘臃N在地鼠腎細(xì)胞培養(yǎng)后，收獲病毒液，經(jīng)滅活純化而成。下列選項(xiàng)中正確的是：

A. 神經(jīng)細(xì)胞被狂犬病病毒感染后往往會(huì)引起細(xì)胞壞死

B. 吞噬細(xì)胞吞噬消化侵入人體的部分病毒，此過(guò)程屬于人體的第三道防線(xiàn)

C. 狂犬病病毒被胞吞進(jìn)入突觸小體并沿著軸突逆行，與神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的方向相反

D. 人被咬傷后可注射狂犬疫苗，以刺激漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體直接消滅病毒

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞器的說(shuō)法正確的是（ ）

A. 光面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)可合成葡萄糖

B. 線(xiàn)粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所，在其中生成的產(chǎn)物有丙酮酸、二氧化碳和水

C. 中心體是動(dòng)物細(xì)胞才具有的細(xì)胞器，與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)

D. 在成人心肌細(xì)胞中線(xiàn)粒體的數(shù)量顯著多于腹肌細(xì)胞中的線(xiàn)粒體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為中心法則圖解，有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.①和④過(guò)程所用的酶不同，催化形成不同的化學(xué)鍵

B.人體的所有細(xì)胞中，均能發(fā)生①②③過(guò)程

C.T2噬菌體侵入大腸桿菌細(xì)胞后，會(huì)發(fā)生①→②→③的過(guò)程

D.③過(guò)程中堿基互補(bǔ)配對(duì)時(shí)，遵循A-U、T-A、C-G、G-C的原則

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】脲酶能夠?qū)⒛蛩胤纸鉃榘焙虲O2，其活性位點(diǎn)上含有兩個(gè)鎳離子，在大豆、刀豆種子中含量較高，土壤中的某些細(xì)菌也能夠分泌脲酶。實(shí)驗(yàn)室從土壤中分離得到了能夠分解尿素的細(xì)菌M，并分別研究了培養(yǎng)液中的Ni2＋、Mn2＋和尿素濃度對(duì)細(xì)菌M脲酶產(chǎn)量的影響(說(shuō)明：研究某一項(xiàng)時(shí)其他條件相同且適宜)，結(jié)果如下表。下列說(shuō)法正確的是（）

A. 細(xì)菌M合成脲酶需要尿素誘導(dǎo)，尿素的最適誘導(dǎo)濃度在0.4%-0.8%之間

B. 實(shí)驗(yàn)表明培養(yǎng)液中Ni2＋和Mn2＋對(duì)脲酶的影響為低濃度促進(jìn)，高濃度抑制

C. 所有脲酶都在核糖體上合成且在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上加工使其與鎳結(jié)合才具有活性

D. 凝膠色譜法分離脲酶時(shí)，與比它分子量小的蛋白質(zhì)相比，脲酶在凝膠柱中移動(dòng)更慢

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