操作步驟 | 操作方法 | 試管A | 試管B |
1 | 加淀粉溶液 | 2mL | |
2 | 加蔗糖溶液 | 2mL | |
3 | 加斐林試劑 | 2mL | 2mL |
4 | 加淀粉酶溶液 | 1mL | 1mL |
A. | 蔗糖溶液可用蛋白質(zhì)溶液取代 | B. | 實驗步驟有科學性錯誤 | ||
C. | 能用碘液取代斐林試劑 | D. | 不可用蔗糖酶溶液取代淀粉酶溶液 |
分析 本題主要考查酶的知識.
1、酶是由活細胞產(chǎn)生的具有催化活性的有機物,其中大部分是蛋白質(zhì)、少量是RNA.
2、酶的特性.①高效性:酶的催化效率大約是無機催化劑的107~1013倍.
②專一性:每一種酶只能催化一種或者一類化學反應.
③酶的作用條件較溫和:在最適宜的溫度和pH條件下,酶的活性最高;溫度和pH偏高或偏低,酶的活性都會明顯降低.
解答 解:A、斐林試劑是鑒定還原糖的實驗,若蛋白質(zhì)溶液取代蔗糖溶液,則蛋白質(zhì)分解與否都不能與斐林試劑反應,A錯誤;
B、實驗步驟中應該先加淀粉酶溶液,再加斐林試劑,B正確;
C、本實驗中淀粉在淀粉酶作用下分解了,蔗糖未分解,若用碘液則都不變藍,C錯誤;
D、可用蔗糖酶溶液取代淀粉酶溶液,D錯誤.
故選:B.
點評 本題主要考查學生對知識的記憶和理解能力.要注意:①低溫和高溫時酶的活性都降低,但兩者的性質(zhì)不同.②在過酸或過堿環(huán)境中,酶均失去活性而不能恢復.③同一種酶在不同pH下活性不同,不同的酶的最適pH不同.④反應溶液酸堿度的變化不影響酶作用的最適溫度.
科目:高中生物 來源:2016屆河南省百校聯(lián)盟高三5月質(zhì)監(jiān)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某單基因遺傳病的發(fā)病率很高,通過對某家庭中一對夫婦及其子女的調(diào)查,畫出了如下家系圖。下列敘述不正確的是
A、該遺傳病屬于常染色體顯性遺傳病
B、該對夫婦再生一個患病男孩的概率為3/4
C、3號個體可能是純合子,也可能是雜合子
D、調(diào)查人群中的遺傳病時最好選取發(fā)病率較高的單基因遺傳病
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東濰坊市高一下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人體穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。下列現(xiàn)象屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)的是
A.寒冷時出現(xiàn)寒顫
B.從平原到高原,有的人出現(xiàn)肺水腫癥狀
C.接受抗原刺激后,B淋巴細胞增殖和分化
D.飲水不足時,抗利尿激素釋放增加
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東濰坊市高一下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關于哺乳動物下丘腦的敘述,錯誤的是
A.能調(diào)控垂體的分泌活動 B.能調(diào)節(jié)機體的產(chǎn)熱和散熱
C.能調(diào)節(jié)內(nèi)環(huán)境的酸堿度 D.能合成抗利尿激素
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中所示細胞是初級卵母細胞 | |
B. | 該細胞分裂后最終形成2種類型的卵細胞 | |
C. | 細胞中的M和m可能是MI期交叉互換導致 | |
D. | 該生物的體細胞中含有4條染色體,2個染色體組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 組成細胞膜的分子中只有磷脂分子是運動的 | |
B. | 能溶解脂質(zhì)的溶劑和蛋白酶都會破壞細胞膜 | |
C. | 細胞膜上糖類均與蛋白質(zhì)結(jié)合在一起 | |
D. | 不同功能的細胞膜上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 紅眼雌果蠅體細胞一定含有兩個紅眼基因 | |
B. | 紅眼雄果蠅產(chǎn)生的精子中一定含有紅眼基因 | |
C. | 白眼雌果蠅產(chǎn)生的卵細胞中一定含有一個白眼基因 | |
D. | 白眼雄果蠅細胞中一定只含有一個白眼基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 四項 | B. | 三項 | C. | 二項 | D. | 一項 |
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