(8分)圖甲是可以用于果酒、果醋發(fā)酵的裝置。發(fā)酵初期溶液中有氣泡產(chǎn)生;中期可以聞到酒香;后期接種醋酸菌,酒香逐漸變成醋香。試分析下列問(wèn)題:
(1)用于果酒和果醋發(fā)酵的微生物在結(jié)構(gòu)上的最大區(qū)別是有無(wú)________。
(2)發(fā)酵初期有氣泡生成,其中的氣體是__________。加入醋酸菌后,圖中兩個(gè)開(kāi)關(guān)的開(kāi)或閉的情況是_______________,同時(shí)還應(yīng)將環(huán)境溫度_________(填提高或降低)。
(3)圖甲的裝置中,通氣口處放置過(guò)濾膜、排氣口要浸沒(méi)在水中,這樣兩處設(shè)計(jì)的共同目的是__________________________________。
(4)圖乙中曲線______能反應(yīng)出發(fā)酵過(guò)程中pH最可能的變化規(guī)律。
(5)啤酒是我們?nèi)粘I钪凶畛R?jiàn)的飲料之一,生產(chǎn)過(guò)程大致如下:將經(jīng)過(guò)滅菌的麥芽汁充氧,接入啤酒酵母菌菌種后輸入發(fā)酵罐。初期,酵母菌迅速繁殖,糖度下降,酒精濃度漸漸上升,泡沫不斷增多;當(dāng)糖度下降到一定程度后,結(jié)束發(fā)酵;最后分別輸出有形物質(zhì)和啤酒。根據(jù)上述過(guò)程,回答以下問(wèn)題:經(jīng)測(cè)定酵母菌消耗的糖中,98.5%形成了酒精和其它發(fā)酵產(chǎn)物。其余1.5%則用于 。請(qǐng)寫(xiě)出葡萄糖→酒精的反應(yīng)方程式 。
(1)核膜或細(xì)胞核 (2)CO2 開(kāi)關(guān)1打開(kāi),開(kāi)關(guān)2打開(kāi) 提高
(3)防止空氣中微生物的污染 (4)②
(5)自身的生長(zhǎng)繁殖 C6H12O62C2H5OH+2CO2
【解析】
試題分析:
(1)果酒發(fā)酵所用微生物是酵母菌,酵母菌是真核生物;果醋所用微生物是醋酸桿菌,屬于原核生物,故果酒和果醋發(fā)酵的微生物最大區(qū)別是:酵母菌有核膜,而醋酸桿菌是原核生物,故它們最大的區(qū)別就是有無(wú)核膜。
(2)發(fā)酵初期植物細(xì)胞進(jìn)行無(wú)氧呼吸呼吸作用CO2,加入醋酸菌后,由于醋酸菌是好氧型細(xì)菌,適宜溫度是30 ℃~35 ℃,而酵母菌的適宜溫度是20 ℃左右,所以開(kāi)關(guān)1打開(kāi),開(kāi)關(guān)2打開(kāi),同時(shí)升高環(huán)境溫度。
(3)通氣口處放置過(guò)濾膜、排氣口要浸沒(méi)在水中,這樣設(shè)計(jì)的目的是防止空氣中微生物的污染。
(4)果酒發(fā)酵時(shí)產(chǎn)生CO2,PH下降比較慢,果醋發(fā)酵時(shí),PH迅速下降,故為曲線②。
(5)酵母菌除了產(chǎn)生酒精和其他發(fā)酵產(chǎn)物,還要利用葡萄糖用于自身的生長(zhǎng)繁殖等代謝活動(dòng);葡萄糖在無(wú)氧條件下形成酒精的反應(yīng)式為:C6H12O62C2H5OH+2CO2。
考點(diǎn):本題考查果酒和果醋的制作,意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com