下列有關原因的敘述中，錯誤的是（　�。�
A、某些生物稱作單倍體的原因是細胞中含有一個染色體組
B、秋水仙素誘導多倍體形成的原因是抑制細胞分裂時紡錘體的形成
C、與無性生殖相比，有性生殖產生的后代具有更大的變異性的根本原因是基因重組
D、人類基因組計劃測定的是24條染色體上的DNA的堿基序列
考點：染色體組的概念、單倍體、二倍體、多倍體,人類基因組計劃及其意義
專題：
分析：人類基因組計劃是測定人類基因組的全部DNA序列，解讀其中包含的遺傳信息．可以清楚的認識人類基因的組成、結構、功能極其相互關系，對于人類疾病的診制和預防具有重要的意義．突變和基因重組產生進化的原材料．基因重組只有有性生殖生物才可以發(fā)生，是生物變異的來源之一，對生物的進化具有重要的意義．用秋水仙素處理幼苗或萌發(fā)的種子，適當濃度的秋水仙素能在不影響細胞活力的條件下抑制紡錘體生成或破壞紡錘體．導致染色體復制且著絲點分裂后不能分配到兩個細胞中，從而使細胞內的染色體數(shù)目加倍．
解答： 解：A、由生殖細胞直接發(fā)育的個體為單倍體，體細胞含有一個或多個染色體組，A錯誤；
B、秋水仙素抑制細胞分裂前期紡錘體的形成，使得細胞中染色體數(shù)目增倍，B正確；
C、基因重組可以使配子具有多樣性導致后代具有多樣性，C正確；
D、人類基因組計劃測定的是22條常染色體和XY性染色體上的DNA的堿基序，D正確．
故選：A．
點評：本題著重考查了染色體組的概念、單倍體、二倍體和多倍體等方面的知識，意在考查考生能識記并理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系，形成一定知識網(wǎng)絡的能力，并且具有一定的分析能力和理解能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列事實中，能看作是物質進入內環(huán)境的是（　�。�
A、牛奶喝進胃內
B、精子進入輸卵管
C、服用驅蟲藥
D、注射胰島素

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于線粒體膜結構的分子模型，正確的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列說法正確是（　�。�
①水稻（2n=24）一個染色體組有12條染色體，水稻單倍體基因組有13條染色體
②普通小麥（6n）的花藥離體培養(yǎng)后，長成的植株細胞中含三個染色體組，但其不是三倍體
③番茄和馬鈴薯體細胞雜交形成的雜種植株含兩個染色體組，每個染色體組都包含番茄和馬鈴薯的各一條染色體      
④馬和驢雜交的后代騾是不育的二倍體，而雄蜂是可育的單倍體．
A、①③B、②④C、②③④D、①②

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科目：高中生物 來源： 題型：

小麥是世界最主要的糧食作物之一，紋枯病是小麥的三大病害之首，一種野生山羊草具有紋枯病的抗性基因．現(xiàn)用一定劑量的紫外線處理山羊草原生質體．破壞其所有的細胞核．且使染色體片段化，井喪失再生能力．再利用此原生質體作為部分遺傳物質的供體．與完整的小麥原生質體觸合．以獲得抗紋枯病的雜種植株．流程如圖．下列相關敘述中錯誤的是（　�。�
A、①利用了酶的專一性原理，獲取的原生質體應培養(yǎng)在0.9%的生理鹽水中
B、②程利用了膜的流動性原理，同時含有葉綠體和細胞核是篩選雜整細胞的標志
C、③過程利用了細胞的全能性原理，該過程中需用不同激素不同濃度的培養(yǎng)基培養(yǎng)
D、④程利用了生物大分子雜交原理進行篩選，最后還需用紋枯病菌感染進行鑒定

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學家做了下面的實驗：把若干對家蠅分成若干組（每組一對），再將每組的子代分為A、B兩部分，用DDT處理每組的A部分，B部分則不接觸DDT（如下表所示）．只選擇保留存活率最高的那一組的B部分，A部分及其余各組統(tǒng)統(tǒng)淘汰．將保留的部分再重復這樣的實驗過程，并且在實驗中逐代增加DDT的濃度．經(jīng)過這樣多代的重復，獲得了具有很強抗藥性的家蠅．上述的實驗事實說明（　　）
親代組別 1組（一對蠅） 2組（一對蠅） …n組（一對蠅）
子代分兩份處理 A施DDT B無DDT A施DDT B無DDT A施DDT B無DDT
結果 存活較少 全部存活 存活較多 全部存活 存活很少 全部存活
選擇 淘汰 淘汰 淘汰 保留 淘汰 淘汰
A、DDT能誘導家蠅產生抗藥性變異
B、由于長期使用DDT，使家蠅的抗藥性逐代增加
C、家蠅抗藥性原已存在，與是否使用DDT無關
D、家蠅抗藥性形成是長期使用DDT的結果

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科目：高中生物 來源： 題型：

關于細胞膜發(fā)現(xiàn)歷程中的種種結論，錯誤的是（　�。�
A、歐文頓提出細胞膜是由脂質構成
B、“蛋白質---脂質---蛋白質”是靜態(tài)結構
C、桑格和羅伯特森提出流動鑲嵌模型
D、細胞膜具有一定的流動性

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科目：高中生物 來源： 題型：

用高倍鏡觀察線粒體時用到的染液為健那綠，染色后數(shù)小時內細胞的生理狀態(tài)及線粒體的顏色為（　�。�
A、死細胞、藍綠色
B、活細胞、藍綠色
C、死細胞、綠色
D、活細胞、綠色

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是細胞亞顯微結構圖．請根據(jù)圖回答下面的問題．

（1）圖A屬于
 
（填“植物”或“動物”）細胞，其主要依據(jù)是
 
．若某細胞含有A、B中的各種細胞器，則為
 
細胞．
（2）圖A中③的功能是對來自[
 
]
 
的蛋白質進行加工．
（3）圖A中⑥所指的是
 
，它是細胞合成
 
的場所．圖中[
 
]
 
與細胞的有絲分裂有關．
（4）圖A貯藏和復制遺傳物質的主要場所是
 
，圖A中結構①是
 
，其成分主要包括
 
和
 

（5）圖B中⑤所指的是
 
，它是細胞進行
 
的主要場所．
（6）如果B為大蒜根細胞，則應該沒有
 
，若該圖是大腸桿菌的結構模式圖，在細胞質中應只有[]
 
．
（7）圖B中有三種細胞器未標上編號，請你用⑥、⑦、⑧分別給予標上，并寫上它們的名稱：[⑥]
 
、[⑦]
 
、[⑧]
 
．

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