【題目】某二倍體植物具有開紅花和開白花之分,某實(shí)驗(yàn)小組以這種植物為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下表:
父本 | 母本 | 子一代 | |
第1組 | 一株開白花 | 一株開白花 | 開紅花、開白花(數(shù)量未統(tǒng)計) |
第2組 | 一株開紅花 | —株開紅花 | 305開紅花、98開白花 |
實(shí)驗(yàn)小組對該性狀的遺傳提出兩種假說。
(1)假說一:植物的花色由三個等位基因A、a1和a2)控制,a1和a2同時存在時,表現(xiàn)為開白花,其他情況均為開紅花,A相對于 a1和a2為顯性。如果該假說成立,第1組中子代性狀分離比紅花:白花為
__________;則第2組中雙親的基因型為________。
(2)假說二:植物的花色由三個等位基因(A+、A、a)控制,其中A決定開紅花,A+和 a都決定開白花,三個基因的顯隱關(guān)系A(chǔ)+相對于A、a為顯性,A相對于a為顯性,則第2組的雙親基因型分別是___________。
(3)為進(jìn)一步探究兩種假說的合理性,第2組同學(xué)將F1中的開白花植株自交得F2,并統(tǒng)計F2中花色和數(shù)量。若F2中______,則支持假說一。若F2中______,則支持假說二。
(4)該植物開紅花與開白花形狀的遺傳遵循______定律。
【答案】 1:1 Aa1和Aa2 Aa 和Aa 開紅花與開白花之比為1:1 全為開白花 基因分離定律
【解析】試題分析:假說一:植物的花色由三個等位基因(A、a1和a2)控制,當(dāng)a1和a2同時存在時,表現(xiàn)為白花,其他情況均為紅花,A相對于a1和a2為顯性,即白花植株的基因型為a1a2,其他基因型均為紅花植株。假說二:植物的花色由三個等位基因(A+、A、a)控制,其中A決定紅花,A+和a都決定白花,三個基因的顯隱關(guān)系為A+相對于A、a為顯性,A相對于a為顯性,即紅花植株的基因型為AA或Aa,其余基因型均為白花。
(1)如果該假說成立,則第1組父本和母本的基因均為a1a2,則子代的基因型及比例為:a1a1(紅花):a1a2(白花):a2a2(紅花)=1:2:1,因此子代性狀分離比紅花:白花=1:1;第2組后代紅花與白花(a1a2)性狀分離比為3:1,則親本的基因型為Aa1和Aa2。
(2)第2組:紅花(A_)×紅花(A_)→紅花(A_):白花=3:1,且親本不會出現(xiàn)A+,則子代中白花的基因型為aa,因此第2組的雙親基因型分別是Aa和Aa。
(3)第2組同學(xué)將F1中的白花植株自交得F2,并統(tǒng)計F2中花色和數(shù)量。若假說一成立,則F1中的白花植株的基因型為a1a2,其自交所得F2中紅花與白花之比為1:1;若假說二成立,則F1中的白花植株的基因型為aa,其自交所得F2應(yīng)全為白花。
(4)該植物紅花與白花性狀由復(fù)等位基因控制,因此其遺傳遵循基因分離定律。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下表所示的培養(yǎng)基配方可選擇某種目的菌;卮鹣铝袉栴}:
纖維素粉 | 5 g | NaNO3 | 1 g |
Na2HPO4·7H2O | 1.2 g | KH2PO4 | 0.9 g |
MgSO4·7H2O | 0.5 g | KCl | 0.5 g |
酵母膏 | 0.5 g | 水解酪素 | 0.5 g |
將上述物質(zhì)溶解后,用蒸餾水定容到1000 mL |
(1)此培養(yǎng)基配方中主要為微生物提供碳源和氮源的物質(zhì)分別是_____________________。
(2)該培養(yǎng)基可篩選的目的菌是________________,該菌分泌的復(fù)合酶中葡萄糖苷酶作用是_____________________。
(3)若需要對該目的菌進(jìn)行計數(shù)時,將1ml樣液稀釋100倍,在3個培養(yǎng)基上分別滴加0.1ml稀釋液;經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后,3個培養(yǎng)基上的菌落數(shù)分別為40、41、42.據(jù)此可得出每升樣液中的活菌數(shù)為____________,而實(shí)際值比該值要偏_________。
(4)一般來說,在菌落計數(shù)時,每隔一定時間統(tǒng)計一次菌落數(shù)目,選取__________________時記錄的數(shù)據(jù)作為結(jié)果,以防止培養(yǎng)時間不足而遺漏菌落數(shù)目。
(5)若要判斷該選擇培養(yǎng)基是否起到了篩選作用,應(yīng)設(shè)置的對照是___________________________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)植物激素的敘述,錯誤的是
A.干旱引起的落果、落葉與脫落酸有關(guān)
B.向芹菜幼苗噴灑赤霉素,有助于提高芹菜的產(chǎn)量
C.進(jìn)行植物組織培養(yǎng)時,需要加入細(xì)胞分裂素
D.果實(shí)從生長發(fā)育到成熟脫落的過程與赤霉素乙烯和脫落酸有關(guān),與細(xì)胞分裂素?zé)o關(guān)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】已知AUG、GUG為起始密碼子,UAA、UGA、UAG為終止密碼子。某原核生物的一個信使RNA堿基排列順序如下:A—U—U—C—G—A—U—G—A—C…(40個堿基)…C—U—C—U—A—G—A—U—C—U,此信使RNA控制合成的蛋白質(zhì)含氨基酸的個數(shù)為( )
A.20個B.15個C.16個D.18個
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將植物栽培在適宜的光照、溫度和CO2充足的條件下。如果將環(huán)境中CO2含量突然降至極低水平,此時葉肉細(xì)胞內(nèi)的C3化合物、C5化合物和ATP含量的變化情況是( )
A.上升、下降、上升B.下降、上升、上升
C.下降、上升、下降D.上升、下降、下降
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】硝化細(xì)菌、破傷風(fēng)芽孢桿菌、酵母菌的共同點(diǎn)是
A.都能進(jìn)行有氧呼吸B.都沒有核膜和染色體
C.都能進(jìn)行無絲分裂D.都含有DNA和RNA兩種核酸
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列與細(xì)胞呼吸相關(guān)的敘述,正確的一項(xiàng)是
A.低氧狀態(tài)下,酵母菌培養(yǎng)液中產(chǎn)生的二氧化碳都來自線粒體
B.水稻生長需要的無機(jī)鹽是根部細(xì)胞靠無氧呼吸供能來吸收的
C.細(xì)胞呼吸既為細(xì)胞代謝提供了能量,也提供了很多中間產(chǎn)物
D.大豆種子萌發(fā)時,細(xì)胞代謝活躍,這個過程只進(jìn)行有氧呼吸
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述不正確的是( )
A.利用離心法可以分離多種細(xì)胞器
B.利用紙層析法可以分離葉綠體色素
C.利用同位素標(biāo)記法可以研究光合作用反應(yīng)條件
D.利用比色法可測定泡菜中亞硝酸鹽含量
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于動物細(xì)胞物質(zhì)交換的敘述,錯誤的是
A.人體血漿中的葡萄糖可以通過組織液進(jìn)入骨骼肌細(xì)胞
B.多細(xì)胞動物都必須通過內(nèi)環(huán)境與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換
C.人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制的現(xiàn)代觀點(diǎn)是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)機(jī)制
D.人體維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力很強(qiáng),但外界環(huán)境劇變,可能引起穩(wěn)態(tài)的失衡
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