4．關(guān)于對(duì)激素調(diào)節(jié)特點(diǎn)敘述不正確的是（　　）
A．激素是通過(guò)體液運(yùn)輸，傳遞各種信息的
B．激素的含量處于動(dòng)態(tài)平衡
C．激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被來(lái)活
D．激素在體內(nèi)含量多，且具高效性

分析 激素調(diào)節(jié)的三個(gè)特點(diǎn)：
（1）微量和高效：激素在血液中含量很低，但能產(chǎn)生顯著的生理效應(yīng)，這是由于激素的作用被逐級(jí)放大的結(jié)果． 
（2）通過(guò)體液運(yùn)輸內(nèi)：分泌腺產(chǎn)生的激素?cái)U(kuò)散到體液中，由血液來(lái)運(yùn)輸，臨床上常通過(guò)抽取血樣來(lái)檢測(cè)內(nèi)分泌系統(tǒng)的疾�。� 
（3）作用于靶器官、靶細(xì)胞．

解答 解：A、激素?cái)U(kuò)散到體液中，由體液來(lái)運(yùn)輸，只作用于靶器官和靶細(xì)胞，A正確；
B、機(jī)體通過(guò)正負(fù)反饋，調(diào)節(jié)機(jī)體中激素的含量處于動(dòng)態(tài)平，B正確；
C、激素經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后會(huì)被滅活，C正確；
D、激素在血液中含量很低，但能產(chǎn)生顯著的生理效應(yīng)，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了激素調(diào)節(jié)的作用特點(diǎn)以及與神經(jīng)調(diào)節(jié)的區(qū)別，難度不大，屬于考綱中識(shí)記層次的考查，考生必須明確激素可以運(yùn)輸?shù)饺砀魈帲侵蛔饔糜诎衅鞴俸桶屑?xì)胞．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于葉綠體和線粒體的敘述，正確的是（　�。�
A．線粒體和葉綠體均含有少量的DNA，都能進(jìn)行半自主性自我復(fù)制，并通過(guò)轉(zhuǎn)錄和翻譯控制某些蛋白質(zhì)的合成
B．葉綠體在光下和黑暗中均能合成ATP，其合成的ATP能用于細(xì)胞的各項(xiàng)生命活動(dòng)
C．線粒體是細(xì)胞的“動(dòng)力車間”，真核細(xì)胞生命活動(dòng)所需的ATP均來(lái)自線粒體
D．線粒體基質(zhì)中含有與有氧呼吸第三階段有關(guān)的酶，葉綠體基質(zhì)中含有與光合作用暗反應(yīng)有關(guān)的酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．以蛙坐骨神經(jīng)腓腸肌標(biāo)本為材料，在適宜條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．下列敘述正確的是（　　）
A．電刺激坐骨神經(jīng)，腓腸肌不收縮
B．電刺激坐骨神經(jīng)，同時(shí)腓腸肌收縮
C．電刺激腓腸肌，腓腸肌收縮
D．電刺激腓腸肌，肌膜上測(cè)不到動(dòng)作電位

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列對(duì)無(wú)機(jī)鹽的作用說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．是細(xì)胞主要組成成分B．能維持細(xì)胞的形態(tài)和功能
C．能維持生物體的生命活動(dòng)D．能調(diào)節(jié)生物體的新陳代謝

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．用純種黃色飽滿玉米和白色皺縮玉米雜交，F(xiàn)1全部表現(xiàn)為黃色飽滿．F1自交后，F(xiàn)2的性狀表現(xiàn)及比例為：黃色飽滿73%，黃色皺縮2%，白色飽滿2%，白色皺縮23%．對(duì)上述兩對(duì)性狀遺傳分析正確的是（　　）
A．F1產(chǎn)生兩種比例相等的配子
B．控制兩對(duì)性狀的基因獨(dú)立遺傳
C．兩對(duì)性狀中有一對(duì)的遺傳不符合基因分離定律
D．若F1測(cè)交，則后代有四種表現(xiàn)型且比例不等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

9．兩個(gè)氨基酸是通過(guò)脫水縮合的方式結(jié)合在一起的．√（判斷對(duì)錯(cuò)）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．冬小麥?zhǔn)俏沂兄匾募Z食作物，農(nóng)業(yè)科技人員不斷進(jìn)行研究以期獲得高產(chǎn)抗病的新品種．冬小麥經(jīng)過(guò)低溫環(huán)境才能開(kāi)花，這是由于幼苗感受低溫刺激產(chǎn)生某種特殊蛋白質(zhì)所致，該作用稱為春化作用，高溫、低氧、缺水等均可解除春化作用而導(dǎo)致冬小麥最終不能抽穗開(kāi)花．請(qǐng)分析材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．
（1）春化作用導(dǎo)致特定蛋白質(zhì)的產(chǎn)生，說(shuō)明春化作用激活了決定該蛋白質(zhì)的基因．
（2）某研究小組發(fā)現(xiàn)經(jīng)過(guò)嚴(yán)寒之后，部分二倍體野生小麥突變成了四倍體小麥，合理的解釋是低溫抑制紡錘體的形成，導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍．突變后的四倍體小麥與二倍體野生小麥不是 （答是或否）為同一個(gè)物種？并請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由與原品種之間存在生殖隔離，雜交產(chǎn)生的后代是不育的．
（3）在育種過(guò)程中，一科研人員發(fā)現(xiàn)小麥早熟性狀個(gè)體全為雜合子，欲探究小麥早熟性狀是否存在顯性純合致死現(xiàn)象（即EE個(gè)體無(wú)法存活），研究小組設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)補(bǔ)充有關(guān)內(nèi)容．
實(shí)驗(yàn)方案：讓早熟小麥自交，統(tǒng)計(jì)后分析比較子代的表現(xiàn)型及比例．
預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果結(jié)論：
①如果子代表現(xiàn)型為早熟和晚熟，比例為2：l，則小麥早熟性狀存在顯性純合致死現(xiàn)象；
②如果子代表現(xiàn)型為早熟和晚熟，比例為3：l，則小麥早熟性狀不存在顯性純合致死現(xiàn)象．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．為了探究同一植物不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)，某生物學(xué)研究小組利用以下材料用具進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究，得到下表的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：
生長(zhǎng)素溶液的濃度（mol/L）10-1310-1210-1110-1010-910-810-710-610-510-4
 
3天后的平均長(zhǎng)度（mm）胚芽12.312.312.713.514.716.015.112.210.810.0
胚根11.312.112.713.612.612.010.910.010.010.0
材料用具：培養(yǎng)皿、量筒、直尺、培養(yǎng)液（可用植物組織培養(yǎng)）、不同濃度的生長(zhǎng)素溶液、已切去尖端的某種植物的胚根和胚芽各50條（初始長(zhǎng)度均為10mm）．請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)材料和表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟的第二步和第四步．
第一步：取20套潔凈的培養(yǎng)皿，分別編號(hào)為A1、A2、A3…A10和a1、a2、a3…a10．在上述培養(yǎng)皿中均加入適量的培養(yǎng)液，然后再分別加入適量且等量的濃度為10-13mo1•L-1、
10-12mol•L-1、…10-4mo1•L-1的生長(zhǎng)素溶液．
第二步：將已切去尖端的胚根和胚芽各隨機(jī)均分為10組，分別加入上述培養(yǎng)皿中．
第三步：將上述培養(yǎng)皿放在相同的適宜條件下培養(yǎng)．
第四步：3天后，分別測(cè)量并記錄各組胚根和胚芽的長(zhǎng)度，并求平均值．
（2）根據(jù)上表的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在下列空白處繪制不同生長(zhǎng)素濃度下胚芽、胚根平均長(zhǎng)度的變化曲線．

（3）分析所繪曲線，可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論有：①同種植物不同器官對(duì)生長(zhǎng)素濃度的反應(yīng)不同或胚根對(duì)生長(zhǎng)素的敏感度大于胚芽
②生長(zhǎng)素作用具有兩重性，低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)
③胚根和胚芽的最適宜生長(zhǎng)素濃度分別在10-10mol/L和10-8mol/L左右．
（4）在本實(shí)驗(yàn)中，切去胚根和胚芽的尖端的原因是因?yàn)榕吒团哐孔陨砟墚a(chǎn)生生長(zhǎng)素，切去尖端可以避免胚根和胚芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素對(duì)實(shí)驗(yàn)變量的干擾．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省六校高二下學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述，正確的是

A．新物種的產(chǎn)生必須經(jīng)過(guò)地理隔離

B．同一群落中的種群相互影響，因此進(jìn)化的基本單位是群落

C．受農(nóng)藥處理后種群中抗藥性強(qiáng)的個(gè)體有更多機(jī)會(huì)將基因傳遞給后代

D．自然選擇直接作用于個(gè)體的基因型而影響種群的基因頻率

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同步練習(xí)冊(cè)答案