【題目】在植物生長(zhǎng)發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境的變化過(guò)程中,各種植物激素并不是孤立地起作用,而是多種激素相互作用,共同調(diào)節(jié)。右圖是生長(zhǎng)素、赤霉素和乙烯三種激素對(duì)細(xì)胞縱向伸長(zhǎng)的影響。己知赤霉素具有促進(jìn)植物莖稈伸長(zhǎng)的作用,而生長(zhǎng)素合成過(guò)程中會(huì)有ACC合成酶的合成,這種酶是合成乙烯必要的。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)生長(zhǎng)素的化學(xué)名稱是________,其促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng)具有______________特點(diǎn)。
(2)結(jié)合c、d兩過(guò)程分析:高濃度生長(zhǎng)素條件下,細(xì)胞縱向生長(zhǎng)受到抑制可能原因是_______________。
(3)赤霉素能夠促進(jìn)莖桿伸長(zhǎng)的原因可能是______________________________。
(4)研究發(fā)現(xiàn),乙烯的產(chǎn)生具有“自促作用”,即乙烯的積累可以刺激更多的乙烯產(chǎn)生,因此,這種乙烯合成的調(diào)節(jié)機(jī)制屬于________調(diào)節(jié)。
(5)某研究小組想知道生長(zhǎng)素和赤霉素在促進(jìn)月季插條生根方面是否有協(xié)同作用,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
a.取生長(zhǎng)狀況相同的一年生月季枝條若干,平均分成四組,每組10根,編號(hào)甲、乙、丙、丁。
b.甲、乙、丙三組插條基部分別用等量適宜濃度的生長(zhǎng)素溶液、細(xì)胞分裂素溶液和一定比例的生長(zhǎng)素與細(xì)胞分裂素混合溶液處理相同的時(shí)間,丁組不做處理。
c.在相同且適宜的條件下培養(yǎng)相同時(shí)間后,統(tǒng)計(jì)每組插條的平均生根數(shù)。
①該實(shí)驗(yàn)中每組選取10根插條的目的是____________________________________________________。
②該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)丁組的目的是______________________________________________________________。
③若出現(xiàn)________結(jié)果,則說(shuō)明赤霉素和生長(zhǎng)素在促進(jìn)月季插條生根方面具有協(xié)同作用。
【答案】
(1)吲哚乙酸 兩重性
(2)高濃度的生長(zhǎng)素促進(jìn)了乙烯的合成,乙烯抑制了細(xì)胞的縱向伸長(zhǎng)
(3)促進(jìn)了生長(zhǎng)素的產(chǎn)生,抑制了生長(zhǎng)素的分解
(4)正反饋
(5)①防止實(shí)驗(yàn)偶然性誤差 ②空白對(duì)照 ③甲乙丙三組插條生根數(shù)均多于丁組,且丙組多于甲乙兩組
【解析】
試題分析:
(1)生長(zhǎng)素的化學(xué)名稱是吲哚乙酸,其促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng)具有兩重性特點(diǎn)。
(2)由題意“生長(zhǎng)素合成過(guò)程中合成的ACC合成酶是合成乙烯必要的”并結(jié)合圖示分析可知:高濃度的生長(zhǎng)素促進(jìn)了乙烯的合成,乙烯抑制了細(xì)胞的縱向伸長(zhǎng),導(dǎo)致高濃度生長(zhǎng)素條件下的細(xì)胞縱向生長(zhǎng)受到抑制。
(3)分析圖示可知:生長(zhǎng)素具有促進(jìn)細(xì)胞縱向伸長(zhǎng)的作用,赤霉素能夠促進(jìn)生長(zhǎng)素的產(chǎn)生,抑制生長(zhǎng)素的分解,從而促進(jìn)莖桿伸長(zhǎng)。
(4)由題意“乙烯的積累可以刺激更多的乙烯產(chǎn)生”可推知:這種乙烯合成的調(diào)節(jié)機(jī)制屬于正反饋調(diào)節(jié)。
(5)①依據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)遵循的平行重復(fù)原則可知:該實(shí)驗(yàn)中每組選取10根插條的目的是防止實(shí)驗(yàn)偶然性誤差。
②依據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)遵循的對(duì)照原則可知:該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)丁組的目的是空白對(duì)照。
③若赤霉素和生長(zhǎng)素在促進(jìn)月季插條生根方面具有協(xié)同作用,則甲、乙、丙三組插條生根數(shù)均多于丁組,且丙組多于甲、乙兩組。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)時(shí),下列說(shuō)法正確的是 ( )
A. 低倍鏡下物像清晰,換高倍鏡后視野變暗,應(yīng)首先調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
B. 用光學(xué)顯微鏡觀察神經(jīng)細(xì)胞,可以觀察到核糖體等結(jié)構(gòu)
C. 視野中有異物,轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡發(fā)現(xiàn)異物不動(dòng),移動(dòng)裝片也不動(dòng),則異物在目鏡上
D. 制作口腔上皮裝片時(shí)為防止產(chǎn)生氣泡,首先在載玻片中央滴加1~2滴清水,然后再蓋蓋玻片
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某22肽被水解成1個(gè)四肽,2個(gè)三肽,2個(gè)六肽。則這些短肽的氨基總數(shù)的最小值及肽鍵總數(shù)依次是
A. 6 18 B. 5 18
C. 5 17 D. 6 17
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】果蠅的腹部有斑與無(wú)斑是一對(duì)相對(duì)性狀,其表現(xiàn)型與基因型的關(guān)系如下表。紅眼基因(B)對(duì)白眼基因(b)為顯性,位于X染色體上。現(xiàn)讓無(wú)斑紅眼雌果蠅與某雄性果蠅雜交,產(chǎn)生的眾多子代中表現(xiàn)型有4種:有斑紅眼雌性,無(wú)斑白眼雄性,無(wú)斑紅眼雌性,有斑紅眼雄性。則親本中的雄性果蠅基因型為
AA | Aa | aa | |
雄性 | 有斑 | 有斑 | 無(wú)斑 |
雌性 | 有斑 | 無(wú)斑 | 無(wú)斑 |
A.AaXBY B.AaXbY C.AAXBY D.a(chǎn)aXbY
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)科學(xué)家屠呦呦因青蒿素的研究榮獲2015年諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。青蒿素是目前世界上最有效的治療瘧疾藥物,為青蒿植株的次級(jí)代謝產(chǎn)物,其化學(xué)本質(zhì)是一種萜類化合物,其生物合成途徑如圖1所示。正常青蒿植株的青蒿素產(chǎn)量很低,難以滿足臨床需求,科學(xué)家為了提高青蒿素產(chǎn)量,將棉花中的FPP合成酶基因?qū)肓饲噍镏仓瓴⒆屍涑晒Ρ磉_(dá),獲得了高產(chǎn)青蒿植株,過(guò)程如圖2所示。
(1)研究人員從棉花基因文庫(kù)中獲取FPP合酶基因后,可以采用________技術(shù)對(duì)該目的基因進(jìn)行大量擴(kuò)增,該技術(shù)除了需要提供模板和游離的脫氧核苷酸外,還需要提供________、________等條件。
(2)圖2中的①為________,形成過(guò)程中需要________等酶;棉花FPP合酶基因能夠和質(zhì)粒連接成①的主要原因是________。
(3)若②不能在含有抗生素Kan的培養(yǎng)基上生存,則原因是___________________________。
(4)由題意可知,除了通過(guò)提高FPP的含量來(lái)提高青蒿素的產(chǎn)量外,還可以通過(guò)哪些途徑來(lái)提高青蒿素的產(chǎn)量?(試舉一例)_____________________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“超級(jí)細(xì)菌”是一種對(duì)絕大多數(shù)抗生素不再敏感的細(xì)菌,它的產(chǎn)生與人類濫用抗生素有關(guān).“超級(jí)細(xì)菌”的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是( )
A.沒(méi)有成形的細(xì)胞核
B.同SARS病毒一樣無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)
C.有同真菌一樣的細(xì)胞結(jié)構(gòu)
D.沒(méi)有DNA
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于人類遺傳病的敘述,正確的是
A.單基因遺傳病患者體內(nèi)只含有一個(gè)致病基因
B.多基因遺傳病在人群中發(fā)病率比較低
C.21三體綜合征是染色體結(jié)構(gòu)異常遺傳病
D.通過(guò)家系調(diào)查與分析可推測(cè)遺傳病的遺傳方式
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于群落的敘述,錯(cuò)誤的是
A.群落的空間結(jié)構(gòu)包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)
B.群落的空間結(jié)構(gòu)有利于對(duì)資源的充分利用
C.群落演替是群落中的優(yōu)勢(shì)種群在發(fā)生更替
D.人類活動(dòng)不會(huì)影響自然演替的方向和速度
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】
①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③細(xì)胞質(zhì) ④液泡膜 ⑤液泡
A. ①②③④⑤
B. ①②④⑤③
C. ⑤④②③①
D. ⑤④③②①
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