16．圖表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)芽生長(zhǎng)發(fā)育的影響，下列敘述中正確的是（　�。�
①A點(diǎn)的濃度促進(jìn)芽生長(zhǎng)　②B點(diǎn)的濃度是促進(jìn)芽生長(zhǎng)的最適濃度
③C點(diǎn)的濃度抑制芽生長(zhǎng)�、蹹點(diǎn)的濃度抑制芽生長(zhǎng)．
A．②④B．③④C．①②D．②③

分析 生長(zhǎng)素生理作用：促進(jìn)生長(zhǎng)、促進(jìn)扦插的枝條生根、促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育；特點(diǎn)：具有雙重性，即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)．根據(jù)題意和圖示分析可知：a點(diǎn)既不促進(jìn)也不抑制，b點(diǎn)的促進(jìn)作用最大，c點(diǎn)仍然是促進(jìn)芽的生長(zhǎng)，d點(diǎn)表現(xiàn)為抑制芽生長(zhǎng)．明確知識(shí)點(diǎn)，梳理相關(guān)知識(shí)，分析題圖，根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)做出判斷．

解答 解：①A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)芽的生長(zhǎng)既不促進(jìn)也不抑制，①錯(cuò)誤；
②B點(diǎn)對(duì)芽的生長(zhǎng)促進(jìn)最大，所以對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度是促進(jìn)芽生長(zhǎng)的最適濃度，②正確；
③C點(diǎn)對(duì)芽的生長(zhǎng)仍為促進(jìn)作用，所以對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度是促進(jìn)芽生長(zhǎng)的濃度，③錯(cuò)誤；
④D點(diǎn)表現(xiàn)為抑制芽生長(zhǎng)，所以對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度是抑制芽生長(zhǎng)的濃度，④正確．
所以正確的有②④．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查生長(zhǎng)素生理作用及其特性的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，單子葉作物的農(nóng)田中常會(huì)生長(zhǎng)一些雙子葉雜草，它們會(huì)影響農(nóng)作物的生長(zhǎng)，使糧食減產(chǎn)．在實(shí)際生產(chǎn)中，農(nóng)戶常用一定濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物除去與單子葉農(nóng)作物混生的雙子葉雜草．下圖表示不同濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物對(duì)單子葉植物和雙子葉植物的影響，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
（1）生長(zhǎng)素類(lèi)似物作為除草劑的原理是：生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的作用具有兩重 性．一般說(shuō)來(lái)，低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)．
（2）圖中代表雙子葉雜草的曲線是1（填序號(hào)）．和雜草相比，農(nóng)作物對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性較低（填低或高）
（3）所用的生長(zhǎng)素類(lèi)似物的濃度最好在圖中D左右（用字母表示）．當(dāng)生長(zhǎng)素類(lèi)似物的濃度在B點(diǎn)時(shí)，對(duì)雜草的作用是促進(jìn)生長(zhǎng)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．圖是三種細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲為低等植物細(xì)胞，判斷的依據(jù)是具有以纖維素為主要成分的[2]細(xì)胞壁，同時(shí)該細(xì)胞中還含有[4]中心體，所以做出上述判斷．
（2）若圖乙為洋蔥表皮細(xì)胞，則該細(xì)胞中多畫(huà)了[4]葉綠體，該圖中參與蛋白質(zhì)合成的結(jié)構(gòu)13，其形成與細(xì)胞核中的[6]核仁有關(guān)．
（3）圖丙為教材中研究分泌蛋白合成過(guò)程的細(xì)胞，則該細(xì)胞為胰腺泡細(xì)胞，該圖中參與生物膜系統(tǒng)構(gòu)成的結(jié)構(gòu)有1、2、3、7、9．（填圖丙中數(shù)字標(biāo)號(hào)）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列生態(tài)系統(tǒng)中，自我調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的是（　�。�
A．森林生態(tài)系統(tǒng)B．北極苔原生態(tài)系統(tǒng)
C．荒漠生態(tài)系統(tǒng)D．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)免疫的敘述正確的是（　�。�
A．效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞結(jié)合后，靶細(xì)胞產(chǎn)生溶酶體酶
B．抗體能夠直接殺滅所有的抗原
C．B細(xì)胞是骨髓中的淋巴干細(xì)胞在轉(zhuǎn)移到脾臟中發(fā)育成的
D．T細(xì)胞、B細(xì)胞、記憶細(xì)胞能夠在機(jī)體內(nèi)識(shí)別“非己”成分

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述正確的是（　　）
A．細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心
B．觀察細(xì)胞分裂中期可看到核膜、核仁和染色體
C．DNA、RNA可以通過(guò)核孔進(jìn)出細(xì)胞核
D．細(xì)胞核內(nèi)的液體叫細(xì)胞液

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列生理活動(dòng)中，與蛋白質(zhì)功能無(wú)關(guān)的是（　�。�
A．構(gòu)成細(xì)胞結(jié)構(gòu)B．氧氣在血液中的運(yùn)輸
C．免疫防御病菌或病毒D．充當(dāng)生物體主要的儲(chǔ)能物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．當(dāng)人體內(nèi)環(huán)境遭到破壞時(shí)，必將出現(xiàn)（　　）
A．酶促反應(yīng)的加速B．細(xì)胞代謝紊亂C．糖尿病D．滲透壓下降

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．對(duì)一個(gè)基因的正確描述是（　�。�
A．基因的化學(xué)成分是堿基、核糖和磷酸
B．一個(gè)DNA分子就是一個(gè)基因
C．基因是DNA分子上特定的片段
D．它的化學(xué)結(jié)構(gòu)不會(huì)發(fā)生改變

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