（2016春•綿陽(yáng)校級(jí)月考）下列對(duì)人體生命活動(dòng)的敘述正確的是（ ）

A．對(duì)于較重的糖尿病患者，除了控制飲食外，還需按照醫(yī)生的要求注射胰島素進(jìn)行治療

B．對(duì)于高燒不退的病人，在對(duì)癥下藥治療的同時(shí)，還可采用加蓋棉被，增加排汗量來(lái)輔助降低體溫

C．當(dāng)人體攝取鉀鹽較多時(shí)，腎可通過(guò)尿排出多余的鉀，攝取鉀鹽少時(shí)，尿中幾乎不含KCl，因此人體的鉀的排出量幾乎等于攝入量

D．如支配某一肢體的傳入神經(jīng)及中樞完整，而傳出神經(jīng)受損，那么該肢體對(duì)針刺沒(méi)有感覺(jué)但能運(yùn)動(dòng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．以下關(guān)于動(dòng)物內(nèi)環(huán)境和穩(wěn)態(tài)的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．葡萄糖、生長(zhǎng)激素、抗體屬于人體內(nèi)環(huán)境的成分
B．人體劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的乳酸會(huì)導(dǎo)致血漿pH顯著下降
C．若內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)不能維持，機(jī)體的正常生命活動(dòng)就會(huì)受到威脅
D．血漿滲透壓的大小主要取決于血漿中無(wú)機(jī)鹽和蛋白質(zhì)的含量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．將一植物放在密閉的玻璃罩內(nèi)，置于室外進(jìn)行培養(yǎng)，用CO2濃度測(cè)定儀測(cè)得了該玻璃罩內(nèi)一天CO2濃度的變化情況，繪制成如圖的曲線，據(jù)圖分析可以得出（　�。�
A．AB段產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所只有線粒體
B．BC段較AB段CO2濃度增加減慢，是因?yàn)榈蜏厥怪参锖粑饔脺p弱
C．CO2濃度下降從DE段開(kāi)始，說(shuō)明植物進(jìn)行光合作用是從D點(diǎn)開(kāi)始的
D．H點(diǎn)CO2濃度最低，說(shuō)明此時(shí)植物對(duì)CO2的吸收最多，光合作用最強(qiáng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．圖①一③分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過(guò)程．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）過(guò)程①發(fā)生的時(shí)期是有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂前的間期．
（2）細(xì)胞中過(guò)程②發(fā)生的主要場(chǎng)所是細(xì)胞核，α鏈形成后通過(guò)核孔進(jìn)入到細(xì)胞質(zhì)中與核糖體結(jié)合．
（3）已知過(guò)程②的a鏈中鳥(niǎo)嘌呤與尿嘧啶之和占?jí)A基總數(shù)韻54%，a鏈及其模板鏈對(duì)應(yīng)區(qū)段的堿基中鳥(niǎo)嘌呤分別占30%、20%，則與α鏈對(duì)應(yīng)的DNA區(qū)段中腺瞟呤所占的堿基比例為25%．
（4）圖③中，核糖體正向右（填“左”或“右”）移動(dòng)；y是某種tRNA，它是由多個(gè)（填“三個(gè)”或“多個(gè)”）核糖核苷酸組成的，其中CAA稱為反密碼子．若合成該蛋白質(zhì)的基因含有600個(gè)堿基對(duì)，則該蛋白質(zhì)最多由，20種氨基酸組成．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省綿陽(yáng)市高二（下）入學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•廣州）一個(gè)池塘中含有生產(chǎn)者（浮游植物）、初級(jí)消費(fèi)者（植食性魚(yú)類）、次級(jí)消費(fèi)者（肉食性魚(yú)類）、分解者（微生物）．其中生產(chǎn)者固定的全部能量為a，流入初級(jí)消費(fèi)者、次級(jí)消費(fèi)者、分解者的能量依次為b、c、d，下列表述正確的是（ ）

A．a(chǎn)=b+d B．a(chǎn)＞b+d C．a(chǎn)＜b+d D．a(chǎn)＜c+d

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省綿陽(yáng)市高二（下）入學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•綿陽(yáng)期末）某工廠有男女職工各300人，對(duì)他們進(jìn)行調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)，女性色盲基因攜帶者為15人，女性患者為5人，男性患者為11人，那么這個(gè)群體中色盲基因的頻率為（ ）

A．3% B．4% C．6% D．9%

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省綿陽(yáng)市高二（下）入學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•綿陽(yáng)校級(jí)期中）如圖為現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的概念圖．以下說(shuō)法正確的是（ ）

A．②表示只有可遺傳的變異才能導(dǎo)致①的變化

B．③表示自然選擇學(xué)說(shuō)，其中自然選擇決定生物進(jìn)化的方向

C．所有物種的形成都要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的地理隔離，并逐步形成生殖隔離

D．④表示基因多樣性和物種多樣性

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省高一（下）第一階段生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015春•高臺(tái)縣校級(jí)期末）甲、乙、丙三種細(xì)胞有絲分裂的分裂期時(shí)間分別是0.5小時(shí)、0.6小時(shí)和0.7小時(shí)，分裂間期的時(shí)間分別是10小時(shí)、20小時(shí)和30小時(shí)，要觀察有絲分裂過(guò)程，在這三種細(xì)胞中，考慮選擇哪種細(xì)胞做材料可能好些？（ ）

A．甲 B．乙 C．丙 D．都可以

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧省高一下期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

甲圖表示在一定條件下某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分物質(zhì)轉(zhuǎn)化過(guò)程，乙圖表示在適宜溫度條件下該植物凈光合速率與環(huán)境因素之間的關(guān)系。下列敘述正確的是（ ）

A．圖甲中物質(zhì)X和Y的合成場(chǎng)所分別在葉綠體基質(zhì)和線粒體基質(zhì)

B．圖甲中①②③④四個(gè)過(guò)程不能在同一個(gè)細(xì)胞中進(jìn)行

C．圖乙中光照強(qiáng)度為B時(shí)，細(xì)胞內(nèi)X物質(zhì)的產(chǎn)生速率比Y物質(zhì)產(chǎn)生速率要快

D．圖乙中光照強(qiáng)度小于A時(shí)，兩曲線重合的原因主要是受二氧化碳濃度的限制

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