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【題目】對基因進行編輯是生物學研究的重要手段，如圖是對某生物B基因進行定點編輯的過程，該過程中用sgRNA可指引核酸內切酶Cas9結合到特定的切割位點，相關說法正確的是（ ）
A.通過破壞B基因后生物體的功能變化可推測B基因的功能
B.基因定點編輯前需要設計與靶基因部分序列完全配對的sgRNA
C.核酸內切酶Cas9可斷裂核糖核苷酸之間的化學鍵
D.被編輯后的B基因因不能轉錄而無法表達相關蛋白質

【答案】A
【解析】解：A、通過破壞B基因后生物體的功能變化可推測B基因的功能，A正確； B、sgRNA可指引核酸內切酶Cas9結合到特定的切割位點，因此基因定點編輯前需要設計與被切割基因兩端堿基序列配對的sgRNA，B錯誤；
C、核酸內切酶Cas9可斷裂脫氧核糖核苷酸之間的化學鍵﹣﹣磷酸二酯鍵，C錯誤；
D、被編輯后的B基因仍能進行轉錄，D錯誤．
故選：A．
【考點精析】本題主要考查了基因工程的原理及技術的相關知識點，需要掌握基因工程的原理是利用DNA重組技術才能正確解答此題．

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】酵母菌在有氧的條件下進行需氧呼吸，在無氧條件下能進行厭氧呼吸產生酒精。如果如果在有氧呼吸和無氧呼吸中，它們產生CO2的比為2:1，那么它在這兩種過程中所消耗的葡萄糖之比為 ( )

A. 1：2 B. 2：1 C. 3：2 D. 2：3

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【題目】如圖表示某生物細胞中基因表達的過程，下列敘述不正確的是（　�。�

A.此過程包括轉錄和翻譯兩個階段
B.細胞中mRNA上的密碼子最多有64種
C.細胞中的核仁是與核糖體形成有關的細胞器
D.核糖體在該mRNA上的移動方向是從右向左

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【題目】組成DNA的五碳糖、含氮堿基、脫氧核苷酸的種類數依次是（　�。�

A. 1、2、4 B. 2、4、4 C. 1、4、4 D. 2、4、8

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【題目】如圖是神經元網絡結構示意簡圖，圖中神經元①、②、③都是興奮性神經元，且這些神經元興奮時都可以引起下一級神經元或肌細胞的興奮。和神經細胞一樣，肌肉細胞在受到適宜的刺激后，也能引起細胞膜電位的變化。圖中B處表示神經—肌肉接頭，其結構和功能與突觸類似。請回答下列問題：

（1）給神經元①一個適宜刺激，在A處能記錄到膜電位的變化。這是因為刺激使神經元①興奮，引起其神經末梢釋放的 進入 ，隨后與突觸后膜上的 結合，導致神經元②產生興奮。

（2）若給骨骼肌一個適宜刺激，在A處 （填“能”、“不能”）記錄到膜電位的變化，原因是 。

（3）若在A處給予一個適宜刺激，在C處 （填“能”、 “不能”）記錄到膜電位的變化，原因是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】冬小麥要經過嚴寒的冬季，春化后在春季抽蘗夏季收獲。冬小麥細胞中的自由水與結合水的比值從冬季到春季的變化趨勢是

A. 升高 B. 下降 C. 不變 D. 均有可能

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【題目】下面是四位同學的實驗操作方法或結果，其中錯誤的一項是

A. 花生種子含脂肪多且子葉厚，是用于脂肪鑒定的理想材料

B. 蛋白質和雙縮脲試劑作用呈紫色反應，該過程不需要加熱

C. 測定綠色植物的呼吸作用時需在暗處進行，可以避免光合作用對實驗結果的影響

D. 提取和分離綠葉中葉綠體色素時，濾紙條上最寬的色素帶呈黃綠色

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【題目】神十飛天承擔著許多科研任務，將萌發(fā)的種子帶入太空，利用太空中的強輻射進行太空育種。下列說法正確的是(　　)

A. 太空育種產生的突變總是有益的

B. 太空育種產生的性狀是定向的

C. 太空育種培育的植物是地球上原本不存在的

D. 太空育種與其他誘變方法在本質上是一樣的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示在不同生命活動過程中,細胞內染色體數目的變化曲線,下列敘述正確的是 ( )

A. a 過程沒有姐妹染色單體

B. b 過程細胞數目不變

C. c 過程發(fā)生細胞融合

D. d 過程沒有同源染色體

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