【題目】紅細(xì)胞中溶質(zhì)的總濃度約為2%，蔗糖不能透過紅細(xì)胞的細(xì)胞膜。當(dāng)紅細(xì)胞被分別浸入高滲的蔗糖溶液和蒸餾水中一段時(shí)間后，細(xì)胞形態(tài)發(fā)生的變化依次是( )

A. 漲破、皺縮 B. 皺縮、皺縮

C. 膨脹、膨脹 D. 皺縮、漲破

【答案】D

【解析】蔗糖無法通過細(xì)胞膜，當(dāng)紅細(xì)胞被浸入高滲的蔗糖溶液時(shí)，發(fā)生失水皺縮；而放入蒸餾水中時(shí)，紅細(xì)胞吸水漲破，D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物多樣性的說法不正確的是

A. 生物多樣性有基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個(gè)層次

B. 宋詩“一段好春藏不住，粉墻斜露杏花梢”體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值

C. 異常的氣候也會(huì)造成生物多樣性銳減

D. 堅(jiān)持“可持續(xù)發(fā)展”和“合理利用”是對(duì)生物多樣性最好的保護(hù)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】硝化細(xì)菌之所以被歸為化能自養(yǎng)型生物，根據(jù)是（　�。�

A. 它能以二氧化碳為原料，合成自身的有機(jī)物

B. 它能把亞硝酸和硝酸作為自身的組成物質(zhì)，并貯存能量

C. 它能將氨氧化合成亞硝酸和硝酸

D. 它能把氨氧化所釋放的化學(xué)能合成ATP，直接用于生命活動(dòng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中①～⑤表示某哺乳動(dòng)物（2N）在有性生殖過程的不同時(shí)期，圖中a、b、c分別表示某時(shí)期一個(gè)細(xì)胞中三種不同結(jié)構(gòu)或物質(zhì)的數(shù)量。下列說法錯(cuò)誤的是

A．圖中a、b分別表示DNA和染色體的數(shù)量

B．著絲點(diǎn)的分裂發(fā)生在④→⑤的過程中

C．②時(shí)期的細(xì)胞為初級(jí)精（卵）母細(xì)胞

D．③時(shí)期的細(xì)胞中可能不含Y染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人的色覺正常(B)對(duì)紅綠色盲(b)是顯性，為伴性遺傳；褐眼(A)對(duì)藍(lán)眼(a)是顯性，為常染色體遺傳。有一個(gè)藍(lán)眼色覺正常的女子與一個(gè)褐眼色覺正常的男子婚配，生了一個(gè)藍(lán)眼患紅綠色盲的男孩，這對(duì)夫婦生出藍(lán)眼患紅綠色盲男孩的概率是

A. 1/2 B. 1/4 C. 1/6 D. 1/8

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示酵母菌生活過程中可能發(fā)生的相關(guān)生理過程，AE表示物質(zhì)，①④表示過程。圖2的實(shí)驗(yàn)裝置用來探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式（新鮮的食用酵母菌與5%的葡萄糖溶液制成的酵母菌培養(yǎng)液，簡稱酵母液）。請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）圖1中，產(chǎn)生物質(zhì)B的過程②和④的酶分別存在于酵母菌的_____________、_____________；物質(zhì)A、C依次是_____________、_____________。

（2）產(chǎn)物為E+B的總反應(yīng)式為__________________________。

（3）如果用裝置一測定綠色植物的細(xì)胞呼吸狀況，則應(yīng)該采取的必要措施是_______。

（4）若實(shí)驗(yàn)后，裝置一的紅色液滴左移，裝置二的紅色液滴不動(dòng)，則酵母菌進(jìn)行的細(xì)胞呼吸方式是_____________；若實(shí)驗(yàn)后，裝置一的紅色液滴左移，裝置二的紅色液滴右移，則酵母菌進(jìn)行的細(xì)胞呼吸方式是__________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】假設(shè)某蛋白質(zhì)分子由n個(gè)氨基酸縮合而成，它含有6條多肽鏈，那么它具有的肽鍵數(shù)和氨基的最少數(shù)分別是

A. n－6個(gè)和6個(gè) B. n個(gè)和n個(gè)

C. 6個(gè)和6個(gè) D. n－6個(gè)和n－6個(gè)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某地發(fā)現(xiàn)一個(gè)罕見的家族，家族中有多個(gè)成年人身材矮小，身高僅1.2米左右。圖一是該家族遺傳系譜圖。圖二表示某男性的某個(gè)細(xì)胞增殖過程中染色體數(shù)量變化，圖三表示該細(xì)胞增殖的部分圖像（注：圖中只顯示了細(xì)胞中兩對(duì)同源染色體的變化）。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）該家族中決定身材矮小的基因是___________（顯/隱）性基因，最可能位于___________染色體上。該基因可能是來自___________個(gè)體的基因突變。

（2）若Ⅱ1和Ⅱ2再生一個(gè)孩子，這個(gè)孩子是身高正常的女性純合子的概率為_________。

（3）圖二曲線上_______點(diǎn)（用字母填空）與圖三的C細(xì)胞相對(duì)應(yīng)，此曲線G點(diǎn)所示的細(xì)胞名稱為________。

（4）進(jìn)行圖三所示細(xì)胞增殖的場所是__________。在細(xì)胞增殖過程中，圖三細(xì)胞的先后順序?yàn)?/span>____________（用字母填空）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖為某動(dòng)物體細(xì)胞正在分裂細(xì)胞圖，乙是細(xì)胞分裂過程中染色體數(shù)/核DNA分子數(shù)的數(shù)量變化曲線圖，其中F表示細(xì)胞分裂剛好結(jié)束。下列說法正確的是

A. 甲圖細(xì)胞為次級(jí)精母細(xì)胞或次級(jí)卵母細(xì)胞

B. 該動(dòng)物體細(xì)胞中最多有16條脫氧核苷酸鏈

C. 乙圖中m代表的數(shù)值是2，甲圖細(xì)胞處于CD段

D. 乙圖DE段發(fā)生的變化是著絲點(diǎn)分裂

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