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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年四川省校高三第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)酶及其實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的敘述中,正確的是( )
A.酶在代謝中起調(diào)控作用;探究酶催化作用的最適pH時(shí),應(yīng)設(shè)置過酸、過堿、中性三組
B.RNA聚合酶能催化遺傳信息的翻譯;驗(yàn)證酶的高效性時(shí),自變量是催化劑的種類
C.一種限制性酶可切割出RNA片段;人體內(nèi)的酶可從食物獲得或體內(nèi)轉(zhuǎn)化而來
D.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中有催化葡萄糖分解的酶;果膠酶可以提高水果出汁率并使之變澄清
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科目:高中生物 來源:2010年北京市崇文區(qū)高三第二次模擬考試(理綜)生物部分 題型:綜合題
(16分)請回答下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)方面的問題:
I.圖甲表示與人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)有關(guān)的部分結(jié)構(gòu)及關(guān)系。(“+”表示促進(jìn)作用,“—”表示抑制作用)
(1)a細(xì)胞為 ,①處的激素名稱為 ,作用為 (用“+”或“—”表示)。
(2)當(dāng)人體進(jìn)入寒冷環(huán)境中,激素C分泌量將 ,導(dǎo)致產(chǎn)熱量增加,同時(shí),人體的抗利尿激素含量和體內(nèi)酶的活性的變化依次為 。
II.圖乙代表縮手反射的反射弧。X、Y、Z為實(shí)驗(yàn)位點(diǎn),其中Z為突觸間隙。
(1)A代表反射弧的 ,用適宜電流刺激圖中的 實(shí)驗(yàn)位點(diǎn),均可產(chǎn)生縮手反射。
(2)如果在Y處膜外安放如圖所示的靈敏電流表,給予Y點(diǎn)一個適宜刺激電流表指針將發(fā)生 次偏轉(zhuǎn)。
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科目:高中生物 來源:2012屆云南省高二下學(xué)期期末考試(生物)試卷 題型:選擇題
下列有關(guān)人體內(nèi)的酶、激素與神經(jīng)遞質(zhì)的論述,正確的是
A.都是有機(jī)物 B.都是信息分子
C.都是內(nèi)源性物質(zhì) D.都是在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用
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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年云南省玉溪一中高二下學(xué)期期末考試(生物)試卷 題型:單選題
下列有關(guān)人體內(nèi)的酶、激素與神經(jīng)遞質(zhì)的論述,正確的是
A.都是有機(jī)物 | B.都是信息分子 |
C.都是內(nèi)源性物質(zhì) | D.都是在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用 |
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