建設(shè)生態(tài)農(nóng)業(yè)時，巧設(shè)、增設(shè)食物鏈的目的不包括


  1. A.
    實現(xiàn)物質(zhì)的分層次多級利用
  2. B.
    實現(xiàn)廢物資源化，能量循環(huán)利用
  3. C.
    減輕污染，提高抵抗力穩(wěn)定性
  4. D.
    加強生物防治，控制有害生物
B
解析：
無論是哪一種生態(tài)系統(tǒng)，其中的能量只能是單向流動，不可循環(huán)利用。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2013屆云南省高二上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷 題型：選擇題

建設(shè)生態(tài)農(nóng)業(yè)時，巧設(shè)、增設(shè)食物鏈的目的不包括

A．實現(xiàn)物質(zhì)的分層次多級利用

B．實現(xiàn)廢物資源化，能量循環(huán)利用

C．減輕污染，提高抵抗力穩(wěn)定性

D．加強生物防治，控制有害生物]

 

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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年高考復(fù)習(xí)單元檢測：必修三第五章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性；第六章生態(tài)環(huán)境的保護 題型：選擇題

建設(shè)生態(tài)農(nóng)業(yè)時，巧設(shè)、增設(shè)食物鏈的目的不包括(　　)

A．實現(xiàn)物質(zhì)的分層次多級利用

B．實現(xiàn)廢物資源化，能量循環(huán)利用

C．減輕污染，提高抵抗力穩(wěn)定性

D．加強生物防治，控制有害生物

解析：無論是哪一種生態(tài)系統(tǒng)，其中的能量只能是單向流動，不可循環(huán)利用。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

建設(shè)生態(tài)農(nóng)業(yè)時，巧設(shè)、增設(shè)食物鏈的目的不包括(　　)

A．實現(xiàn)物質(zhì)的分層次多級利用

B．實現(xiàn)廢物資源化，能量循環(huán)利用

C．減輕污染，提高抵抗力穩(wěn)定性

D．加強生物防治，控制有害生物

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

)建設(shè)生態(tài)農(nóng)業(yè)時，巧設(shè)、增設(shè)食物鏈的目的不包括

(　　)

A．實現(xiàn)物質(zhì)的分層次多級利用

B．實現(xiàn)廢物資源化，能量循環(huán)利用

C．減輕污染，提高抵抗力穩(wěn)定性

D．加強生物防治，控制有害生物

 

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