【題目】萘乙酸(NAA)是生長(zhǎng)素類似物,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用廣泛,其生理作用與濃度密切相關(guān)。下面是探究萘乙酸(NAA)對(duì)扦插枝條生根作用的最佳濃度范圍的實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)你進(jìn)行適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充和完善。

1)實(shí)驗(yàn)原理:萘乙酸與生長(zhǎng)素一樣,對(duì)植物生長(zhǎng)的調(diào)節(jié)作用具有________性。

2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程與方法:

①取材:取山茶花植株生長(zhǎng)良好的半木質(zhì)枝條,剪成57 cm,每段插條芽數(shù)相同。

②實(shí)驗(yàn):將插條分別用具有一定濃度梯度的萘乙酸溶液處理(如圖1812 h后,再將處理過(guò)的插條下端浸在清水中,置于適宜溫度條件下培養(yǎng),觀察并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

③建模:根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),建立數(shù)學(xué)模型(如圖2)。

3)結(jié)果分析與評(píng)價(jià):

①?gòu)膱D2中,可得出的結(jié)論是___________________________________________

②除圖2外,數(shù)學(xué)模型的另一種表現(xiàn)形式是_________________。

③為了提高所建數(shù)學(xué)模型的科學(xué)性和可靠性,請(qǐng)改正圖1所示的實(shí)驗(yàn)方案中一處明顯的不足:____________。

④若利用上述實(shí)驗(yàn)相同的方法,探究萘乙酸對(duì)葡萄插條生根作用的最佳濃度范圍時(shí),除第一組外其余各組均沒(méi)有長(zhǎng)出不定根,最可能的原因是_______________________。

【答案】兩重 300500 mg·L1(或400 mg·L1左右)的萘乙酸是促進(jìn)山茶花插條生根的適宜濃度 數(shù)學(xué)方程式(函數(shù)) 增加每組插條數(shù)目,求平均值(或重復(fù)多次實(shí)驗(yàn)) 萘乙酸的濃度過(guò)高

【解析】

閱讀題干和題圖可知,本題涉及的知識(shí)是探究植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)扦插枝條生根的作用,明確知識(shí)點(diǎn),梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),分析題圖,結(jié)合問(wèn)題的具體提示綜合作答。

1)生長(zhǎng)素的作用具有兩重性,低濃度促進(jìn)生根,過(guò)高濃度抑制生根。
3)①分析圖2可知400mg/L左右的萘乙酸是促進(jìn)山茶花插條生根的適宜濃度。

②數(shù)學(xué)模型的另一種表現(xiàn)形式是數(shù)學(xué)方程式或函數(shù)。
③圖1中每組處理的枝條僅1個(gè),數(shù)量太少,違背了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的平行可重復(fù)性原則;為了提高所建數(shù)學(xué)模型的科學(xué)性和可靠性,應(yīng)增加每組插條數(shù)目(或重復(fù)多次實(shí)驗(yàn)),并求其平均值。
④若利用上述實(shí)驗(yàn)相同的方法,探究萘乙酸對(duì)葡萄插條生根作用的最佳濃度范圍時(shí),除第一組外其余各組均沒(méi)有長(zhǎng)出不定根,最可能的原因是萘乙酸的濃度過(guò)高,抑制枝條生根。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示人體內(nèi)生長(zhǎng)激素的部分生理作用及分泌過(guò)程的調(diào)節(jié)機(jī)制,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

1)在神經(jīng)調(diào)節(jié)過(guò)程中,多巴胺是一種_______,由突觸前膜釋放作用于突觸后膜上的_______

2)據(jù)圖分析,半胱胺對(duì)垂體分泌生長(zhǎng)激素起_______(填“促進(jìn)”或“抑制”)作用。

3)研究發(fā)現(xiàn),隨著GH分泌增多,肝細(xì)胞釋放胰島素樣生長(zhǎng)因子的量增多,從而使垂體分泌的GH減少,這種調(diào)節(jié)機(jī)制稱為_______;另外,體內(nèi)GH過(guò)多會(huì)導(dǎo)致人患垂體性糖尿病,據(jù)此判斷圖中(?)處的作用效果是_______(填“+”或“-”)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖中甲、乙兩條曲線分別表示兩種生物當(dāng)年的種群數(shù)量(Nt)和一年后的種群數(shù)量(Nt+1)之間的關(guān)系,下列選項(xiàng)中正確的是(

A.a點(diǎn)前,乙曲線所代表的生物更易消亡

B.b點(diǎn)時(shí),乙的種群數(shù)量達(dá)到環(huán)境容納量

C.c點(diǎn)前,甲種群呈現(xiàn)S型增長(zhǎng)

D.d點(diǎn)時(shí),甲種群的年齡組可能是衰退型

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】線粒體自噬時(shí),內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜包裹損傷的線粒體形成自噬體,此時(shí)LC3-I蛋白被修飾形成LC3-II蛋白,LC3-II蛋白促使自噬體與溶酶體融合,完成損傷的線粒體降解。研究人員選取周齡一致的大鼠隨機(jī)分為對(duì)照組、中等強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)組和大強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)組。訓(xùn)練一段時(shí)間后,測(cè)量大鼠腓腸肌細(xì)胞LC3-I蛋白和LC3-II蛋白的相對(duì)含量,結(jié)果如下圖。下列敘述不正確的是(

A.自噬體與溶酶體融合依賴膜的流動(dòng)性

B.LC3-II/LC3-I的比值隨運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度增大而增大

C.運(yùn)動(dòng)可以抑制大鼠細(xì)胞的線粒體自噬

D.溶酶體內(nèi)的水解酶能分解衰老、損傷的線粒體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】中國(guó)是生產(chǎn)稻米最多的國(guó)家,增加水稻的產(chǎn)量一直是科研人員研究的主要課題。圖I為水稻葉肉細(xì)胞中的某一結(jié)構(gòu)(其中甲~戊表示物質(zhì),①~④表示結(jié)構(gòu)),圖II為研究人員探索1mmol/L NaHSO3溶液對(duì)乳熟期溫室水稻凈光合速率影響的研究結(jié)果。請(qǐng)分析回答:

(l)I所示發(fā)生在④的生理過(guò)程為____反應(yīng)。④處給③發(fā)生的反應(yīng)提供的物質(zhì)有________。

(2)I中,③處所發(fā)生的能量變化為___________。據(jù)圖II,當(dāng)光照強(qiáng)度為200umol·M-2·S-1時(shí),水稻葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生[H]的部位有____。

(3)研究發(fā)現(xiàn)l mmol/LNaHSO3溶液可能增加了葉片內(nèi)葉綠素的含量,則其作用部位是圖I中的[ ]____;如何用簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)證明此可能性,請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)思路:____。

(4)由圖II可知,NaHSO3溶液對(duì)水稻呼吸作用____(有、無(wú))影響,你的理由是_________

實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組比較,由圖II可以得出的結(jié)論是____。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】甲型H1N1流感是一種急性呼吸道傳染病,其病原體甲型H1N1流感病毒是一種RNA病毒。針對(duì)甲型H1N1流感病毒的預(yù)防和治療,科研人員設(shè)計(jì)了相應(yīng)地兩種技術(shù)路線,分別如圖1、圖2所示。據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:

1)甲型H1N1流感病毒表面有一種特征性蛋白質(zhì)A,適合作為疫苗的有效成分。通過(guò)基因工程的方法制備含蛋白質(zhì)A的疫苗的過(guò)程如圖1所示。其中過(guò)程①代表的是___________,過(guò)程③構(gòu)建A基因重組載體時(shí),應(yīng)在目的基因(A基因)前后插入___________,從而保證目的基因的準(zhǔn)確表達(dá)。

2)甲型H1N1流感病毒表面還有一種特征性蛋白質(zhì)B,制備抗蛋白B的單克隆抗體過(guò)程如圖2所示。該過(guò)程中首先需要獲得B淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞,請(qǐng)根據(jù)圖示寫(xiě)出獲得B淋巴細(xì)胞的方法:___________。細(xì)胞融合時(shí)常用的促融劑是______________________。

3HAT培養(yǎng)基的作用是經(jīng)選擇性培養(yǎng)篩選出___________細(xì)胞,之后還需要進(jìn)行___________和抗體檢測(cè),經(jīng)多次篩選,就可獲得具備___________特點(diǎn)的雜交瘤細(xì)胞。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀下列材料并回答題目。

2019新型冠狀病毒,即“2019-nCoV”,為有包膜病毒。顆粒呈圓形或橢圓形,直徑50200nm。顆粒表面有棒狀突起,使病毒表面看起來(lái)形如花冠,故而得名。2019-nCoV基因組長(zhǎng)度為29.8Kb,為單股正鏈RNA,其 5’端為甲基化帽子,3’端有多聚腺苷酸(PolyA)結(jié)構(gòu),可直接作為翻譯模板,其基因組特征與哺乳動(dòng)物相似。此病毒已在世界感染多人。

1)下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是________________

A. 這種病毒入侵細(xì)胞的原理是細(xì)胞膜具有一定流動(dòng)性;

B. 由于沒(méi)有核糖體,這種病毒無(wú)法合成蛋白質(zhì),其包膜組成為幾丁質(zhì);

C. 病毒的一分子遺傳物質(zhì)水解后可產(chǎn)生一個(gè)核苷,一個(gè)含氮堿基與一個(gè)磷酸基團(tuán);

D. 此病毒為單股正鏈 RNA,但不依靠宿主細(xì)胞就無(wú)法復(fù)制,不常發(fā)生變異。

2)這種病毒的遺傳物質(zhì)為_____,這類病毒在入侵細(xì)胞時(shí),蛋白質(zhì)外殼_____(會(huì)/不會(huì))進(jìn)入細(xì)胞內(nèi);由于其5’端為甲基化帽子,3’端有多聚腺苷酸(PolyA)結(jié)構(gòu),病毒入侵細(xì)胞后可直接進(jìn)行轉(zhuǎn)錄,省去_____的過(guò)程。

3)病毒入侵人體后,人體會(huì)出現(xiàn)發(fā)熱等癥狀,此時(shí)人體的吞噬細(xì)胞吞噬并分析抗原,分泌淋巴因子,使_____轉(zhuǎn)換為漿細(xì)胞,并分泌抗體。抗體并不會(huì)與其他病癥(如釘宮。┑目乖Y(jié)合,這體現(xiàn)了_________。某人感染了這種病毒并痊愈,此人在短時(shí)間內(nèi)再次接觸此病毒,他/她大概率_____(會(huì)/不會(huì))再次感染,原因是_____。

4)研究人員緊急研發(fā)了病毒檢測(cè)試劑盒,以此來(lái)檢測(cè)病毒,檢測(cè)此病毒的遺傳物質(zhì)可使用_____法;研究人員發(fā)現(xiàn),病毒的中間宿主為蝙蝠,某些情況下,病毒可在不同動(dòng)物身體內(nèi)翻譯出基本相同的多肽鏈,這是因?yàn)?/span>_____。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是研究人員利用生物工程技術(shù)培育能產(chǎn)生人生長(zhǎng)激素的轉(zhuǎn)基因牛的過(guò)程。下列敘述正確的是(

A.過(guò)程需要的工具有限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶和載體

B.接受了重組DNA的受精卵可直接移植到代孕母牛的子宮角

C.若在過(guò)程中培養(yǎng)到囊胚階段,對(duì)胚胎進(jìn)行酶處理,可培育出多頭相同的轉(zhuǎn)基因牛

D.因胚胎干細(xì)胞也具有全能性,故受體細(xì)胞可用胚胎干細(xì)胞代替受精卵

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某細(xì)菌mRNA與對(duì)應(yīng)的翻譯產(chǎn)物示意圖,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.一分子mRNA有一個(gè)游離磷酸基團(tuán),其它磷酸基團(tuán)均與兩個(gè)核糖相連

B.mRNA上的AUG是翻譯的起始密碼,它是由基因中的啟動(dòng)部位轉(zhuǎn)錄形成

C.一個(gè)mRNA有多個(gè)起始密碼,所以一個(gè)mRNA可翻譯成多種蛋白質(zhì)

D.在該mRNA合成的過(guò)程中,核糖體就可以與之結(jié)合并開(kāi)始翻譯過(guò)程

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