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14．在以下酶的固定方法的模式圖中，①②③④依次是（　　）
A．包埋法、載體結合法、載體結合法、交聯法
B．包埋法、包埋法、載體結合法、交聯法
C．載體結合法、包埋法、載體結合法、交聯法
D．交聯法、包埋法、載體結合法、載體結合法

分析 固定化技術包括包埋法、物理吸附法和化學結合法（交聯法）．
（1）包埋法，是將微生物包埋在凝膠的微小格子或微膠囊等有限空間內，微生物被包裹在該空間內不能離開，而底物和產物能自由地進出這個空間，常用的有凝膠包埋法．
（2）載體結合法，是依據帶電的微生物細胞和載體之間的靜電、表面張力和粘附力的作用，使微生物細胞固定在載體表面和內部形成生物膜．
（3）化學結合法是將酶通過化學鍵連接到天然的或合成的高分子載體上，使用偶聯劑通過酶表面的基團將酶交聯起來，而形成相對分子量更大、不溶性的固定化酶的方法．

解答 解：①表示包埋法，將酶包埋在細微網格內；
②表示包埋法，將酶包埋在微膠囊中；
③表示載體結合法，將酶吸附在載體表面；
③表示化學結合法（交聯法），將酶互換連接起來．
故選：B．

點評 本題考查固定化酶和固定化細胞常用的方法，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．生物實驗中，常常通過觀察某些化學試劑使細胞結構產生顏色變化或與有機化合物產生顏色反應，來獲得實驗結果．下列敘述錯誤的是（　　）
A．吡羅紅甲基綠染色劑可使細胞中的RNA呈現紅色
B．健那綠染液可使活細胞中的線粒體呈現藍綠色
C．直接加入重鉻酸鉀晶體可使密閉培養(yǎng)的酵母菌溶液呈灰綠色
D．龍膽紫染液或醋酸洋紅染液可使細胞中的染色體著色

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．野生馬鈴薯品種的植株具有較強的抗病、抗蟲、抗鹽堿、抗寒能力，但塊莖不能食用．俄、德、芬蘭專家共同做實驗研究，用野生馬鈴薯與馬鈴薯的體細胞進行雜交，培育出了生活能力強的雜交系馬鈴薯．據圖分析回答問題：

（1）①過程植物細胞原生質體的分離需經過酶解，其中“酶解”所用的酶應該包括纖維素酶、果膠酶．
（2）②過程需要用到聚乙二醇（PEG），其目的是誘導原生質體融合．除此以外，還可以用物理方法（電融合，電激均可）方法實現此目的．
（3）圖中④過程表示脫分化，⑤過程為再分化，⑤過程的兩種方式是形成胚狀體或不定芽．
（4）一般在培養(yǎng)基上培養(yǎng)24～48小時后，大部分原生質體已再生出細胞壁．可以取樣，通過植物細胞的質壁分離與復原實驗來鑒別細胞壁是否已經再生．
（5）請說明運用此植物體細胞雜交法的最大好處：克服不同生物遠緣雜交不親和的障礙．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

2．下列物質中含有遺傳信息的是（　�。�
A．RNAB．基因C．脫氧核苷酸D．蛋白質

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．洋蔥根尖分生區(qū)細胞中所沒有的細胞器是（　　）
①線粒體  ②液泡  ③葉綠體  ④高爾基體  ⑤核糖體．
A．①③④B．②③C．①④⑤D．②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．已知人類的膚色屬于多基因遺傳，假設是由三對同源染色體上的A a、B b、C c三對等位基因決定，A、B、C為深膚色基因，a、b、c為淺膚色基因，且每對基因對膚色的作用程度相同．現有一對基因型分別為AaBbCc、AabbCc的夫婦，是推測該夫婦所生的孩子膚色最深的基因型以及出現該種基因型孩子的幾率分別是（　�。�
A．基因型aabbcc，幾率為$\frac{1}{16}$B．基因型AABBCC，幾率為$\frac{1}{64}$
C．基因型AABbCC，幾率為$\frac{1}{32}$D．基因型為AaBbCc，個體的比例為$\frac{1}{8}$

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．某同學為探究洗衣粉加酶后的洗滌效果，設計了一組實驗，得到了如表所示的實驗記錄．請根據實驗記錄，為該同學寫完整整個實驗過程．
水溫/℃1020304050
組別甲乙丙甲乙丙甲乙丙甲乙丙甲乙丙
清除血漬時間/min67668852518336347711126891167
清除血漬時間/min93789587639182468575277769868
一．實驗材料：一種無酶洗衣粉，同種化纖布（含有不同污漬----一種是血漬，一種是油漬），淀粉酶、蛋白酶、脂肪酶，不同溫度的水，洗滌常用工具．本實驗設計中的實驗變量是酶的種類和溫度．丙組在本實驗中起對照作用．
二．實驗過程：
1．將一種無酶洗衣粉分成3 等份，進行甲、乙、丙三組實驗．
2．在甲組洗衣粉中加人一定量的蛋白酶，在乙組洗衣粉中加入等量的蛋白酶和脂肪酶，在丙組洗衣粉中不加任何一種酶．
3．在不同溫度下分別用添加了不同酶的甲、乙、丙洗衣粉清洗同種化纖布上的血漬和油漬，其他實驗條件均相同．
4．觀察記錄實驗結果（如表）
三實驗結果分析：加酶和適當提高溫度可以提高洗衣粉去污能力的方法．甲、乙組洗滌效果的差異，說明酶的作用具有專一性．
四．酶的固定化技術是指將酶固定在不溶于水的承載物上，或者使酶交聯在一起．該技術因為具有催化反應結束后酶可以回收和再利用、能連續(xù)進行反應、高催化效率的優(yōu)點而前景廣闊．尿糖試紙的發(fā)明為糖尿病患者的家庭監(jiān)測帶來了福音．該試紙中含有的兩種酶是葡萄糖氧化酶和過氧化氫酶．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．主動運輸不同于被動運輸，最主要的特點是（　�。�
A．必須有載體分子協助
B．物質從高濃度一側通過細胞膜到達低濃度一側
C．需要消耗能量
D．必須是小分子物質的運輸

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖為人體體溫調節(jié)示意圖．據圖回答．

（1）圖中字母表示的結構名稱：A下丘腦體溫調節(jié)中樞、B骨骼肌、C腎上腺．
（2）人體主要的散熱器官是皮膚．當人體處在45℃的外界環(huán)境中時，散熱方式是蒸發(fā)散熱．
（3）人體受到寒冷刺激時，C分泌活動加強．寫出完成這一反射活動的反射弧：皮膚溫度感受器→傳入神經→體溫調節(jié)中樞→傳出神經→腎上腺．這種反射屬于非條件反射．
（4）甲狀腺能參與體溫調節(jié)，是因為甲狀腺能分泌甲狀腺激素，促進新陳代謝．
（5）圖中a表示促甲狀腺激素釋放激素激素，圖中可見，垂體分泌激素直接由神經系統控制．
（6）當傳入神經受到刺激時，神經細胞膜外的Na+大量內流而形成動作電位．

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