關(guān)于神經(jīng)細胞的敘述,不正確的是(  )
A、適當提高神經(jīng)細胞外Na+濃度,則動作電位的峰值將上升
B、兩個神經(jīng)元之間突觸間隙中的液體屬于組織液
C、刺激蛙的離體神經(jīng)肌肉標本,肌肉出現(xiàn)收縮活動,該反應(yīng)屬于非條件反射
D、神經(jīng)細胞軸突末梢可形成多個突觸小體,可以通過釋放神經(jīng)遞質(zhì)使相關(guān)神經(jīng)細胞興奮
考點:反射的過程,細胞膜內(nèi)外在各種狀態(tài)下的電位情況,神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導
專題:
分析:1、動作電位的產(chǎn)生和維持是鈉離子通道開放,鈉離子內(nèi)流形成的,在一定的范圍內(nèi)神經(jīng)細胞外鈉離子濃度高,通過鈉離子通道進如細胞內(nèi)的鈉離子多,形成的動作電位的峰值大;
2、反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射��;
3、興奮在神經(jīng)元之間的傳遞通過突觸完成,當興奮傳至神經(jīng)元的軸突末梢時,突觸小體內(nèi)的突觸小泡釋放神經(jīng)遞質(zhì),神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜,突觸后神經(jīng)元的膜電位發(fā)生變化,使突觸后膜神經(jīng)元興奮或抑制.
解答: 解:A、適當提高神經(jīng)細胞外Na+濃度,產(chǎn)生動作電位時鈉離子通過通道進入細胞內(nèi)的鈉離子增加,膜內(nèi)外電位差增加,動作電位的峰值升高,A正確;
B、神經(jīng)元之間的液體是組織細胞之間的液體,即組織液,B正確;
C、蛙的離體神經(jīng)肌肉受刺激出現(xiàn)收縮活動,沒有經(jīng)過反射弧,不是反射,C錯誤;
D、神經(jīng)細胞的軸突末梢有多個突觸小體,當興奮傳至軸突末梢時,突觸小體內(nèi)的突觸小泡釋放神經(jīng)遞質(zhì),神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜,使突觸后膜神經(jīng)元興奮,D正確.
故選:D.
點評:本題的知識點是興奮的產(chǎn)生和傳導途徑,反射的概念,對于相關(guān)知識點的理解,把握知識點間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

生長素主要作用是促進細胞縱向伸長,其作用機理如圖所示,請回答下列問題:
(1)生長素作用的第一步是與細胞膜上的受體結(jié)合,形成“激素-受體復合物”,這一過程體現(xiàn)了細胞膜的
 
功能,細胞膜上的受體的化學本質(zhì)主要是
 

(2)被激活的“激素-受體復合物”能引起內(nèi)質(zhì)網(wǎng)釋放Ca2+,Ca2+促使H+運出細胞,增加了細胞壁的延展性,使細胞壁對細胞的壓力減小,導致細胞吸水、體積增大而發(fā)生不可逆增長.細胞在生長過程中體積變化最大的細胞器是
 

(3)科學家研究發(fā)現(xiàn)紫外光可以抑制植物生長,原因是紫外線增加了植物體內(nèi)吲哚乙酸氧化酶的活性,從而促進了生長素氧化為3-亞甲基氧代吲哚,而后者沒有促進細胞伸長的作用.現(xiàn)在提供生長狀況相同的健康的小麥幼苗若干作為實驗材料,請完成下列實驗方案,以驗證紫外線抑制植物生長與生長素氧化為3-亞甲基氧代吲哚有關(guān).
步驟1:將小麥幼苗平均分為甲組和乙組.
步驟2:
 

步驟3:
 

預測實驗結(jié)果:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某同學要驗證某種降血糖物質(zhì)X的降血糖作用,就選擇一批體重相同的正常小鼠,測定血糖濃度,并將小鼠隨機等量分成實驗組和對照組進行實驗,下列有關(guān)實驗過程及方法表述正確的是(  )
A、實驗組注射適量X溶液,對照組注射等量蒸餾水,一段時間后測定兩組小鼠的血糖濃度
B、在實驗中要選全不同年齡層的不同性別的所有類型個體,此保證實驗的全面性和精確性
C、若要驗證一定量的X能使患糖尿病的小鼠的血糖濃度下降到正常的范圍,應(yīng)用患糖尿病小鼠作為實驗組,患糖尿病小鼠和正常小鼠都為對照組
D、若要驗證一定量的X也能使患糖尿病的小鼠的血糖濃度下降到正常的范圍,應(yīng)用患糖尿病小鼠作為實驗組,正常小鼠為對照組

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列不屬于生物武器范圍的是(  )
A、寄生蟲B、致病菌
C、被改變的病毒D、神經(jīng)毒劑

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科目:高中生物 來源: 題型:

一只雄蛙產(chǎn)生100萬個精細胞,其精巢里至少要有初級精母細胞( �。�
A、200萬個B、100萬個
C、50萬個D、25萬個

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科目:高中生物 來源: 題型:

把培養(yǎng)在含輕氮(14N)環(huán)境中的細菌,轉(zhuǎn)移到含重氮(15N)的環(huán)境中培養(yǎng)細胞分裂一次后,再放回原來的環(huán)境中培養(yǎng)細胞又分裂一次后,細菌細胞中的DNA是(  )
A、
1
2
中間型,
1
2
重氮型
B、
1
2
輕氮型,
1
2
中間型
C、
3
4
輕氮型,
1
4
中間型
D、
1
4
輕氮型,
3
4
中間型

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于真核生物DNA復制的敘述,正確的是( �。�
A、DNA復制主要發(fā)生在細胞核中
B、DNA通過一次復制可產(chǎn)生四個DNA分子
C、DNA雙鏈全部解開螺旋后,開始DNA復制
D、DNA復制在核糖體上進行

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)變異的說法正確的是(  )
A、染色體中DNA的一個堿基對缺失屬于染色體結(jié)構(gòu)變異
B、染色體變異、基因突變均可用光學顯微鏡直接觀察
C、染色體變異只發(fā)生于有絲分裂過程中
D、非同源染色體上非姐妹染色單體之間互換了某一片段屬于染色體變異

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于雜合子和純合子的敘述,正確的是( �。�
A、雜合子的雙親至少一方是雜合子
B、雜合子自交的后代全都是雜合子
C、純合子的細胞中無控制相對性狀的遺傳因子
D、純合子是指遺傳因子組成相同的細胞

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