【題目】如圖為人體激素調(diào)節(jié)過(guò)程示意圖,有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.某些情況下靶細(xì)胞分泌的物質(zhì)可作用于內(nèi)分泌細(xì)胞
B.有的激素需進(jìn)入靶細(xì)胞內(nèi)部才能起作用
C.下丘腦可通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)直接作用于靶細(xì)胞
D.由于胃的強(qiáng)酸環(huán)境對(duì)激素有破壞作用,因此激素只能通過(guò)注射補(bǔ)充
【答案】D
【解析】
激素調(diào)節(jié):
(1)概念:由內(nèi)分泌器官(或細(xì)胞)分泌的化學(xué)物質(zhì)進(jìn)行的調(diào)節(jié)。
(2)特點(diǎn):①微量和高效;②通過(guò)體液運(yùn)輸;③作用于靶器官和靶細(xì)胞。
A、下丘腦和垂體分泌的促激素釋放激素和促激素作用于內(nèi)分泌細(xì)胞,A正確;
B、與性激素結(jié)合的受體在細(xì)胞內(nèi),性激素需進(jìn)入細(xì)胞后才能與特定受體結(jié)合,B正確;
C、下丘腦可直接通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)內(nèi)臟活動(dòng),C正確;
D、性激素可以口服進(jìn)入人體內(nèi)起作用,D錯(cuò)誤;
故選D。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】I某生物興趣小組以帶有落葉的表層土壤為實(shí)驗(yàn)材料,進(jìn)行了研究“土壤微生物對(duì)落葉的分解作用”的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)處理見(jiàn)表。
【1】該實(shí)驗(yàn)對(duì)照組是實(shí)驗(yàn)組別__________。
【2】預(yù)計(jì)本實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是:
①____________________________________;
②____________________________________。
II為了進(jìn)一步研究土壤微生物對(duì)淀粉的分解作用,請(qǐng)利用下列實(shí)驗(yàn)材料和用具,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果。實(shí)驗(yàn)材料和用具:土壤浸出液、蒸餾水、淀粉糊、恒溫箱、酒精燈、燒杯若干、試管若干、碘液、班氏試劑等。
【3】作出假設(shè):____________________。
【4】主要實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)取兩個(gè)大小相同的燒杯,編號(hào)為A、B,放入___________________。在A燒杯中加入適量的土壤浸出液;B燒杯中加入_________________________________。
(2)在室溫(20℃左右)下放置7d后,分別取A、B燒杯中的溶液20 mL,各加入兩支試管 中,分別編號(hào)為A1、A2,B1、B2。
(3)在A1、B1試管中加入___________________;在A2、B2試管中加入________________,并在酒精燈上加熱至沸。
(4)觀察試管中溶液的顏色變化,記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
【5】實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論預(yù)測(cè):__________________
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示質(zhì)膜的流動(dòng)鑲嵌模型及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸過(guò)程,甲、乙表示物質(zhì),①、②、③、④表示跨膜運(yùn)輸方式。下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)僅與甲的運(yùn)動(dòng)性有關(guān)
B.甲、乙均具有水溶性部分和脂溶性部分
C.哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞吸收葡萄糖以②方式進(jìn)行
D.嬰兒小腸上皮細(xì)胞吸收母乳中的抗體以④方式進(jìn)行
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】水稻是我國(guó)最重要的糧食作物。稻瘟病是由稻瘟病菌(Mp)侵染水稻引起的病害,嚴(yán)重危害我國(guó)糧食生產(chǎn)安全。與使用農(nóng)藥相比,抗稻瘟病基因的利用是控制稻瘟病更加有效、安全和經(jīng)濟(jì)的措施。 現(xiàn)有甲(R1R1r2r2r3r3)、乙(r1r1R2R2r3r3)、丙(r1r1r2r2R3R3)三個(gè)水稻抗病品種,抗。R)對(duì)感。r)為顯性,三對(duì)抗病基因位于不同染色體上。根據(jù)基因的 DNA 序列設(shè)計(jì)特異性引物,用 PCR 方法可將樣本中的 R1、r1、R2、r2、R3、r3 區(qū)分開(kāi)。這種方法可用于抗病品種選育中基因型的鑒定。并且研究發(fā)現(xiàn), 水稻的抗病表現(xiàn)不僅需要自身抗病基因(R1、R2、R3 等)編碼的蛋白,也需要 Mp 基因(A1、A2、A3 等)編碼的蛋白。只有 R 蛋白與相應(yīng)的 A 蛋白結(jié)合,抗病反應(yīng)才能被激活。
用甲品種與感病品種雜交后,對(duì)F2不同植株的 R1、r1 進(jìn)行 PCR 擴(kuò)增。已知 R1 比r1 片段短。如下為擴(kuò)增結(jié)果。請(qǐng)分析選項(xiàng)中正確的是:
A.水稻種植區(qū)的 Mp 是由不同基因型組成的群體。大面積連續(xù)種植某個(gè)含不同抗病基因的水稻品種,將會(huì)引起 Mp 種群基因頻率改變,使該品種抗病性逐漸減弱直至喪失,無(wú)法在生產(chǎn)中繼續(xù)使用
B.為了在較短時(shí)間內(nèi)將甲、乙、丙三個(gè)品種中的抗病基因整合,選育新的純合抗病植株, 育種步驟的正確排序是先將甲×乙,得到F1R1r1R2r2r3r3植株×丙,得到不同基因型的子代,再用 PCR 方法選出 R1R1R2R2R3R3 植株
C.若基因型為 R1R1r2r2R3R3 和 r1r1R2R2R3R3 的水稻,被基因型為 a1a1A2A2a3a3 的 Mp侵染,推測(cè)這兩種水稻的抗病性表現(xiàn)依次為抗病、感病
D.研究人員每年用 Mp(A1A1a2a2a3a3)人工接種水稻品種甲(R1R1r2r2r3r3),幾年后甲品種喪失了抗病性,檢測(cè)水稻的基因未發(fā)現(xiàn)變異。推測(cè)甲品種抗病性喪失的原因是 Mp 的A1 基因發(fā)生了突變。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某種線蟲(chóng)只有雄性(常染色體數(shù)目為10條,性染色體只有1條X,表示為XO)和雌雄同體(常染色體數(shù)目為10條,性染色體為XX)兩種類型。雄性可使雌雄同體受精,雌雄同體可自體受精,但雌雄同體之間不能雜交。其2號(hào)染色體上一對(duì)等位基因決定其身體細(xì)長(zhǎng)或短粗(相關(guān)基因用B和b表示),顯隱性未知;另一性狀的野生型對(duì)突變型為顯性(相關(guān)基因用D和d表示),基因位置未知。為研究該線蟲(chóng)的遺傳,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn) | 線蟲(chóng)雜交組合 | F1 | ||
雄體 | 雌雄同體 | 雄體 表現(xiàn)型及數(shù)量 | 雌雄同體 表現(xiàn)型及數(shù)量 | |
1 | 細(xì)長(zhǎng)野生型 | 短粗突變型 | 細(xì)長(zhǎng)突變型236 短粗突變型227 | 細(xì)長(zhǎng)野生型232 短粗野生型235 |
2 | 細(xì)長(zhǎng)突變型 | 細(xì)長(zhǎng)野生型 | 細(xì)長(zhǎng)野生型281 短粗野生型138 | 細(xì)長(zhǎng)野生型277 短粗野生型142 |
3 | 細(xì)長(zhǎng)突變型 | 短粗野生型 | 細(xì)長(zhǎng)野生型132 短粗野生型137 細(xì)長(zhǎng)突變型126 短粗突變型131 | 細(xì)長(zhǎng)野生型133 短粗野生型141 細(xì)長(zhǎng)突變型122 短粗突變型130 |
注:上述雜交實(shí)驗(yàn)均未發(fā)生雌雄同體線蟲(chóng)的自體受精過(guò)程。
(1)該線蟲(chóng)身體細(xì)長(zhǎng)由基因_______控制;D和d基因位于_______染色體。
(2)實(shí)驗(yàn)2所得F1的雄體、雌雄同體中身體細(xì)長(zhǎng):短粗均接近2:1,造成這種現(xiàn)象的原因是_______。實(shí)驗(yàn)3的親本基因型為_______。從實(shí)驗(yàn)3的F1中選取細(xì)長(zhǎng)野生型雌雄同體自體受精,子代中細(xì)長(zhǎng)突變型所占的比例為_______。
(3)若僅考慮D和d控制的這一性狀,將突變型雌雄同體與野生型雄體混合培養(yǎng),則F1的表現(xiàn)型有_______。從F1選出表現(xiàn)為野生型的個(gè)體,另行單獨(dú)培養(yǎng)并獲得子代,請(qǐng)用遺傳圖解表示該過(guò)程_______。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】刺激足部皮膚引起屈肌收縮,稱為屈反射。下列關(guān)于該反射的敘述正確的是( )
A.感受器產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)經(jīng)傳導(dǎo)、傳遞到效應(yīng)器過(guò)程中,反射弧各細(xì)胞中膜電位的峰值相同
B.足部皮膚受損,直接刺激其傳入神經(jīng)纖維,也能完成屈反射
C.適宜強(qiáng)度的電刺激支配伸肌的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元,肌膜上測(cè)不到動(dòng)作電位
D.當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)傳到抑制性中間神經(jīng)元,該細(xì)胞會(huì)釋放遞質(zhì),使突觸后膜膜電位發(fā)生改變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于種群特征的敘述,正確的是
A.種群性比率變大,則出生率變大
B.出生率大于死亡率,則種群密度變大
C.年齡結(jié)構(gòu)通?煞譃樯城捌凇⑸称诤蜕澈笃
D.人為淘汰某種群生殖后期的個(gè)體,可提高種群的出生率
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為甲、乙兩種單基因遺傳病的家系圖,已知2號(hào)不攜帶甲病的致病基因。下列說(shuō)法正確的是( )
A.甲病的女患者數(shù)量多于乙病的女患者數(shù)量
B.甲病在男性中的發(fā)病率是1/4
C.4號(hào)與1號(hào)基因型相同的概率是1/3
D.若5號(hào)性染色體為XXY則是2號(hào)生殖細(xì)胞異常所致
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】回答下列Ⅰ、Ⅱ小題:
Ⅰ.藍(lán)莓酒與藍(lán)莓一樣具有一定的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值和保健作用。某研究小組以藍(lán)莓為原料制作藍(lán)莓酒的基本流程和裝置示意圖如圖。請(qǐng)回答:
(1)制作藍(lán)莓漿前,可對(duì)藍(lán)莓進(jìn)行清洗和用________浸泡。制作酵母懸液時(shí),在干酵母中加入少量溫水和________,待酵母懸液中出現(xiàn)氣泡即可。
(2)在制備藍(lán)莓酒過(guò)程中,為了提高藍(lán)莓的出汁率,在壓榨前可加入一定濃度的________酶。
(3)下列有關(guān)裝置圖敘述錯(cuò)誤的是________
A.改變通入氣體種類,可以研究呼吸作用類型對(duì)發(fā)酵的影響
B.果酒發(fā)酵中期通入氮?dú),酵母菌將從需氧呼吸轉(zhuǎn)變?yōu)閰捬鹾粑?/span>
C.果醋的發(fā)酵周期與實(shí)驗(yàn)設(shè)定的溫度密切相關(guān)
D.氣體入口與氣體出口可以交換使用
發(fā)酵過(guò)程中,發(fā)酵瓶中酒精的含量變化是________;發(fā)酵一定時(shí)間后,判斷發(fā)酵完畢的依據(jù)是觀察到發(fā)酵罐中________,說(shuō)明發(fā)酵基本完畢。
(4)如圖表示發(fā)酵液pH對(duì)酒精濃度的影響。據(jù)圖判斷,最佳pH值是________。
Ⅱ.鐵皮石斛是我國(guó)名貴中藥,生物堿是其有效成分之一,應(yīng)用組織培養(yǎng)技術(shù)培養(yǎng)鐵皮石斛擬原球莖(簡(jiǎn)稱PLBs,類似愈傷組織)生產(chǎn)生物堿的實(shí)驗(yàn)流程如下:
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖中培養(yǎng)外植體的培養(yǎng)基進(jìn)行高壓蒸汽滅菌時(shí),滅菌時(shí)間應(yīng)從________時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí)。選用新生營(yíng)養(yǎng)芽為外植體,在一定條件下進(jìn)行組織培養(yǎng),能獲得試管苗,其原理是________。
(2)在固體培養(yǎng)基上,PLBs的重量、生物堿含量隨增殖培養(yǎng)時(shí)間的變化如圖所示。與黑暗條件下相比,PLBs在光照條件下生長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)在________。
(3)在PLBs懸浮培養(yǎng)時(shí),細(xì)胞干重、蔗糖濃度和pH的變化如圖所示。細(xì)胞干重在12d后下降的原因有________;培養(yǎng)液中蔗糖的作用是________。
(4)某研究小組不慎做出圖中A、B、C所示的是不同的培養(yǎng)結(jié)果,該不同結(jié)果的出現(xiàn)主要是由于________。
(5)為了更好地獲得生物堿,生產(chǎn)中采用植物細(xì)胞的固定化技術(shù),下列說(shuō)法不正確的有________(填序號(hào))
①選取旺盛生長(zhǎng)的愈傷組織細(xì)胞包埋 ②必須在光照條件下培養(yǎng)
③培養(yǎng)過(guò)程中需通空氣 ④固定化后植物細(xì)胞生長(zhǎng)會(huì)變慢
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