人類和動物都可以通過“學習”獲得判斷和推理能力,但人類和動物的學習具有本質(zhì)的區(qū)別。下列是人類學習和動物學習的最主要區(qū)別的一項是
A.以生活體驗為基礎(chǔ) | B.以概念為基礎(chǔ) |
C.以模仿為基礎(chǔ) | D.有高級神經(jīng)參與 |
B
解析試題分析:人和動物的區(qū)別表現(xiàn)在人具有語言、思維、能勞動和社會性等方面。在學習方面,人和動物也具有本質(zhì)的區(qū)別。人通過學習獲得判斷、推理能力是以概念為基礎(chǔ)的,而動物通過學習獲得的判斷和推理能力是簡單而有局限的,動物的學習不是以概念為基礎(chǔ),而是以印隨、模仿、生活體驗為基礎(chǔ)的。當然,人和動物的學習都有高級神經(jīng)即大腦皮層的活動,但人的大腦皮層上具有對語言文字發(fā)生反應的第二信號系統(tǒng),而第二信號系統(tǒng)是動物所不具有的。
考點:考查人類學習與動物學習的區(qū)別。
點評:難度較小,熟記人類學習與動物學習的區(qū)別。
科目:高中生物 來源: 題型:013
人類和動物都可以通過“學習”獲得判斷和推理能力,但人類和動物的學習具有本質(zhì)區(qū)別。下列哪一項是人類學習和動物學習的最主要區(qū)別( )
A.以生活經(jīng)驗為基礎(chǔ) B.以概念為基礎(chǔ)
C.以模仿為基礎(chǔ) D.有高級神經(jīng)參與
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科目:高中生物 來源: 題型:
人類和動物都可以通過“學習”獲得判斷和推理能力,但人類和動物的學習具有本質(zhì)的區(qū)別。下列哪一項是人類學習和動物的學習的最主要區(qū)別( )
A.以生活體驗為基礎(chǔ) B.以概念為基礎(chǔ)
C.以模仿為基礎(chǔ) D.有高級神經(jīng)參與
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科目:高中生物 來源:2015屆云南楚雄武定第一中學高一下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人類和動物都可以通過“學習”獲得判斷和推理能力,但人類和動物的學習具有本質(zhì)的區(qū)別。下列是人類學習和動物學習的最主要區(qū)別的一項是
A.以生活體驗為基礎(chǔ) B.以概念為基礎(chǔ)
C.以模仿為基礎(chǔ) D.有高級神經(jīng)參與
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科目:高中生物 來源:2010年湖南省高二上學期期中考試生物卷 題型:選擇題
人類和動物都可以通過學習獲得判斷和推理能力,但人類和動物的學習具有本質(zhì)的區(qū)別.下列哪一項是人類學習和動物學習的最主要區(qū)別( )
A以生活體驗為基礎(chǔ) B以概念為基礎(chǔ)
C以模仿為基礎(chǔ) D有高級神經(jīng)參與
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