5．二倍體生物的細(xì)胞正在進(jìn)行著絲點(diǎn)分裂時(shí)，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．細(xì)胞中一定存在同源染色體
B．此時(shí)觀察不到核膜和核仁
C．著絲點(diǎn)分裂導(dǎo)致DNA數(shù)目加倍
D．細(xì)胞中染色體數(shù)目一定是其體細(xì)胞的2倍

分析 二倍體生物細(xì)胞正在進(jìn)行著絲點(diǎn)分裂時(shí)，說(shuō)明該細(xì)胞處于有絲分裂后期或減數(shù)第二次分裂后期，若處于有絲分裂后期，則細(xì)胞中含有同源染色體，且染色體數(shù)目和DNA含量都是體細(xì)胞的兩倍；若是減數(shù)第二次分裂后期，則細(xì)胞中不含同源染色體，且染色體數(shù)目和DNA含量都與體細(xì)胞相同．據(jù)此答題．

解答 解：A、若是有絲分裂后期，細(xì)胞中存在同源染色體，若是減數(shù)第二次分裂后期，則細(xì)胞中不含同源染色體，A錯(cuò)誤；
B、無(wú)論是有絲分裂后期還是減數(shù)第二次分裂后期，細(xì)胞中都觀察不到核膜和核仁，B正確；
C、著絲點(diǎn)分裂不會(huì)導(dǎo)致DNA數(shù)目加倍，但會(huì)導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍，C錯(cuò)誤；
若是減數(shù)第二次分裂后期，細(xì)胞中染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中DNA和染色體數(shù)目變化規(guī)律，能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆甘肅省高三9月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物科學(xué)研究方法的敘述正確的是（ ）

A．通過(guò)紙層析對(duì)提取的胡蘿卜素粗品進(jìn)行鑒定

B．研究碳在代謝中的轉(zhuǎn)化途徑時(shí)，不能用同位素標(biāo)記法

C．模型方法就是指借助具體的實(shí)物，對(duì)認(rèn)識(shí)的對(duì)象進(jìn)行形象化描述

D．發(fā)酵液中加入溴麝香草酚藍(lán)水溶液，若變黃則證明果酒發(fā)酵成功

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)真核細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是（　　）
A．細(xì)胞核含有DNA，一定不含RNA
B．葉綠體合成的ATP，可為主動(dòng)運(yùn)輸提供能量
C．線粒體含有呼吸酶，可催化葡萄糖氧化分解
D．溶酶體含有水解酶，可以分解衰老的細(xì)胞器

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．十九世紀(jì)中期，法國(guó)科學(xué)家巴斯德證明食品發(fā)酵是由于微生物的作用．如今，形形色色的發(fā)酵食品在食品業(yè)中占有重要的地位．回答下列與微生物發(fā)酵、培養(yǎng)相關(guān)的問(wèn)題：
（1）蘋果酒清香、明快，風(fēng)味清爽，它是由果汁發(fā)酵產(chǎn)生的．果汁發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生，可用酸性的重鉻酸鉀來(lái)檢驗(yàn)．
（2）嚴(yán)格控制發(fā)酵條件是保證發(fā)酵正常進(jìn)行的關(guān)鍵，這直接關(guān)系到是否能得到質(zhì)量高、產(chǎn)量多的理想產(chǎn)物，通常所指的發(fā)酵條件不包括D．
A．溫度控制       B．溶氧控制       C．pH控制      D．酶的控制
（3）蘋果酒在醋酸菌的作用下，經(jīng)過(guò)深層發(fā)酵可形成蘋果醋；在此過(guò)程中要適時(shí)向發(fā)酵液中充氣，原因是只有在氧氣充足的條件下，醋酸菌才能進(jìn)行旺盛的生理活動(dòng)．
（4）腐乳是用豆腐發(fā)酵制成，有多種微生物參與發(fā)酵，其中起主要作用的是毛霉．在腐乳的制作過(guò)程中，從微生物培養(yǎng)的角度來(lái)看，豆腐應(yīng)該屬于培養(yǎng)基．
（5）在充足的碳源、氮源、無(wú)機(jī)鹽和水的條件下，乳酸菌仍然不能正常生長(zhǎng)，還需要在培養(yǎng)基中添加維生素．應(yīng)用平板劃線法分離乳酸菌時(shí)，從第二次劃線操作起，每次總是要從上一次劃線的末端開(kāi)始劃線，并劃線數(shù)次，其原因是線條末端的細(xì)菌數(shù)量少，最終可得到由單個(gè)細(xì)菌繁殖而形成的菌落．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列物質(zhì)或名稱與其基本單位對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是（　�。�
A．DNA-脫氧核苷酸B．酶--氨基酸C．淀粉--葡萄糖D．進(jìn)化--種群

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．原尿中葡萄糖、氨基酸等物質(zhì)的濃度與血漿中的基本相同．原尿經(jīng)腎小管上皮細(xì)胞的選擇性重吸收和分泌作用后形成尿液．正常情況下尿液中不含葡萄糖．腎小管上皮細(xì)胞中的葡萄糖通過(guò)被動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入組織液．圖為腎小管及相關(guān)結(jié)構(gòu)示意圖．回答問(wèn)題：
（1）腎小管上皮細(xì)胞中的葡萄糖濃度高于（高于、低于、等于）組織液中的．
（2）原尿中的葡萄糖進(jìn)入腎小管上皮細(xì)胞的運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸，需要載體和ATP的參與．
（3）腎小管上皮細(xì)胞重吸收水分的原理是滲透作用，原尿中葡萄糖未能被完全重吸收從而導(dǎo)致尿量增加的原因是原尿中滲透壓與腎小管上皮細(xì)胞內(nèi)滲透壓差值減小，重吸收水分減少，進(jìn)而導(dǎo)致尿量增加．
（4）已知抗利尿激素通過(guò)與細(xì)胞膜上的特異性受體結(jié)合，可促進(jìn)蛋白A插入腎小管上皮細(xì)胞膜中，從而加快腎小管上皮細(xì)胞對(duì)原尿中水分子的重吸收，由此可知蛋白A是水通道蛋白．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．人體受到病毒刺激后可以產(chǎn)生干擾素，干擾素分為α．β．γ三類，其化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白，具有抑制病毒復(fù)制、抑制多種細(xì)胞增殖等作用．下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（　　）
A．給流感患者肌肉注射干擾素可以提高其免疫力，說(shuō)明干擾素屬于疫苗類藥物
B．干擾素的合成離不開(kāi)核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的協(xié)調(diào)配合
C．干擾素可作用抗病毒、抗腫瘤藥物應(yīng)用于醫(yī)學(xué)治療方面
D．干擾素可與雙縮脲試劑發(fā)生作用，產(chǎn)生紫色反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圖是兩次注射同一種抗原后，人體內(nèi)產(chǎn)生的抗體情況．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．第二次注射同一種抗原后，記憶細(xì)胞增殖分化形成大量漿細(xì)胞
B．與第一次注射相比，第二次注射的抗原對(duì)機(jī)體的作用更快更強(qiáng)烈
C．第一次注射機(jī)體進(jìn)行的是非特異性免疫，第二次注射機(jī)體進(jìn)行的是特異性免疫
D．特異性免疫是通過(guò)記憶細(xì)胞發(fā)揮作用的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．回憶課本中的實(shí)驗(yàn)，回答有關(guān)實(shí)驗(yàn)的問(wèn)題：
（1）檢測(cè)生物組織中的糖類、脂肪或蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中，鑒定脂肪需要用顯微鏡觀察，顯微鏡低倍鏡換高倍鏡的操作為轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換上高倍物鏡．
（2）提取葉綠體中的色素可以用無(wú)水乙醇，原因是無(wú)水乙醇能溶解色素．能否改為清水不能，碳酸鈣的作用為防止色素被破壞
（3）利用紫色洋蔥表皮細(xì)胞進(jìn)行質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)時(shí)，觀察到表皮細(xì)胞已經(jīng)發(fā)生了質(zhì)壁分離，請(qǐng)描述液泡的變化為體積縮小，紫色加深．
（4）在探究pH值對(duì)酶活性的影響實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)的自變量是pH值．

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