【題目】部分基因在果蠅X染色體上的相對位置如圖所示，下列說法正確的是

A. 基因Ⅰ和基因Ⅱ不可能決定果蠅的同一性狀

B. 在減數(shù)分裂四分體時期，基因I和基因Ⅱ之間可發(fā)生互換

C. 基因Ⅰ和基因Ⅱ不同的原因是核糖核苷酸排列順序不同

D. 雄性X染色體上的基因來自其雌性親本

【答案】D

【解析】

本題以圖文結(jié)合為情境，考查學(xué)生對減數(shù)分裂、基因的內(nèi)涵、基因與性狀的關(guān)系等相關(guān)知識的識記和理解能力。

基因與性狀并不都是簡單的線性關(guān)系，有的性狀受多對基因控制，因此基因Ⅰ和基因Ⅱ可能決定果蠅的同一性狀，A錯誤；在減數(shù)分裂四分體時期，同源染色體上的非姐妹染色單體之間常發(fā)生交叉互換，基因Ⅰ和基因Ⅱ位于同一條染色體上，二者之間不能發(fā)生互換，B錯誤；基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，基因Ⅰ和基因Ⅱ不同的原因是脫氧核糖核苷酸的排列順序不同，C錯誤；雄果蠅的X染色體遺傳自母本，因此雄性X染色體上的基因來自其雌性親本，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究生長素對某植物花粉管伸長的影響，某生物興趣小組進行了課外實驗，得到下表結(jié)果

由表中數(shù)據(jù)得到的結(jié)論中錯誤的是

A. 外加生長素濃度接近3.0(mg/L)時，是促進花粉管伸長的最適濃度

B. 外加生長素濃度高于6.0(mg/L)時，對花粉管的伸長起抑制作用

C. 生長素類似物與生長素的作用效果相同

D. 生長素對花粉管伸長的影響具有兩重性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】改造生物的性狀，在許多領(lǐng)域取得了可喜的成果。下圖是利用奶牛乳汁生產(chǎn)人類血清白蛋白的圖解，請據(jù)圖分析回答：

⑴圖中①一般經(jīng)________處理可以得到③，在①→③的培養(yǎng)過程中，需向培養(yǎng)液中通入一定量的CO2，其目的是______________________________。

⑵在胚胎發(fā)育過程中，囊胚時期的_________將發(fā)育成幼體的各種組織。

⑶在基因工程中，②表示_________________；②可用“DNA探針”進行篩選或檢測，這里的“DNA探針”是指_______________；如果②的數(shù)量太少，常用_________技術(shù)來擴增。

⑷圖中應(yīng)用到的胚胎工程領(lǐng)域的生物技術(shù)有_________________和____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動部分示意圖（字母表示能量)，下列正確的是

A. 圖中b=h+c+d+e+f

B. 縮短食物鏈可以提高能量傳遞效率

C. “草—兔—狼”這一關(guān)系中，狼糞便中的能量屬于d

D. 生產(chǎn)者與初級消費者之間的能童傳遞效率為b/a×l00%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某濕地由近水邊到陸地可分為光灘區(qū)、近水緩沖區(qū)、核心區(qū)等區(qū)域，近水緩沖區(qū)與核心區(qū)可進行科學(xué)考察、鳥類研究等。圖甲是該濕地生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)圖，圖乙為其中部分營養(yǎng)結(jié)構(gòu)。圖丙表示濕地中某鳥類種群一段時間內(nèi)出生率和死亡率的關(guān)系（①表示出生率，②表示死亡率)，請回答下列問題：

（1）濕地中核心區(qū)和近水緩沖區(qū)物種組成的不同體現(xiàn)了濕地群落具有____結(jié)構(gòu)。

（2）圖甲中，參與構(gòu)成食物鏈（網(wǎng)）的是_____(填圖中字母）：①所示的生理作用是______。

（3）圖乙中，除列出的生物成分外，該濕地生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分還有_____；若蛇取食鼠的比例由1/4調(diào)整到3/4，理論上，改變?nèi)∈潮壤螅唧w重增加lkg，人能比原來多增重______kg (能量傳遞效率按20%計算）。

（4）圖丙中，該鳥類的種群密度將會______（填“增大”或“不變”或“減小”)；該鳥類的種群在圖中所示時間內(nèi)，其種群數(shù)量增長類型為________；若一段時間后，在自然條件下①②開始趨向重合，此過程中該鳥類種群數(shù)量變化是________（填“增大”或“不變”或“減小”)。

（5）在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，斑鳩通過“婚飛”追求配偶，這屬于信息傳遞中的__________信息，該事實說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是_______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】脂質(zhì)的種類有多種，功能也各不相同．脂質(zhì)不具有的生物學(xué)功能是（ ）
A.參與生物膜的構(gòu)建
B.對植物細胞有保護作用
C.貯存能量
D.傳遞遺傳信息

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】同源染色體是指（ ）
A.一條染色體復(fù)制形成的兩條染色體
B.減數(shù)分裂過程中配對的兩條染色體
C.形態(tài)、特征相似的兩條染色體
D.分別來自父方和母方的兩條染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖示格里菲思實驗部分示意圖，下列有關(guān)說法正確的是(　　)

A. 兩組實驗對照，證明DNA是遺傳物質(zhì)，蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)

B. 第一組小鼠不死亡，是因為肺炎雙球菌的DNA和蛋白質(zhì)均已變性

C. 第二組小鼠死亡，說明有R菌轉(zhuǎn)化成了S菌，進一步說明S菌中存在轉(zhuǎn)化因子

D. 從第二組死亡小鼠體內(nèi)分離出的肺炎雙球菌在培養(yǎng)基上培養(yǎng)，都會產(chǎn)生光滑菌落

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某學(xué)校打算開辟一塊食用菌栽培基地，以豐富學(xué)生的勞動技術(shù)課內(nèi)容。首先對食用菌實驗室進行清掃和消毒處理，準(zhǔn)備食用菌栽培所需的各種原料和用具，然后從菌種站購來各種食用菌菌種。請回答下列問題：

(1)牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基配方如下：

牛肉膏

蛋白胨

NaCl

瓊脂

蒸餾水

5.0 g

10.0 g

5.0 g

20.0 g

定容至1 000 mL

其中提供氮源的是_________________。微生物在生長過程中對各種成分所需量不同，配制培養(yǎng)基時，溶化后滅菌前還應(yīng)注意____________。

(2)將配制好的培養(yǎng)基分裝到試管中，加棉塞后若干個試管一捆，包上牛皮紙并用皮筋勒緊放入___________中滅菌，先把鍋內(nèi)水加熱煮沸并將其中原有____________徹底排出后將鍋密閉。滅菌壓力100kPa，溫度__________，時間15～30min。滅菌完畢后如果棉塞上沾有培養(yǎng)基，此試管應(yīng)________。

(3)如圖為倒平板操作過程，操作時要待培養(yǎng)基______________________________時，在酒精燈火焰附近進行。制備固體培養(yǎng)基時，要待平板冷凝后，將平板倒置，其主要目的是__________________________________________________。

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