Ⅰ(10分)人類的苯丙酮尿癥是一種單基因遺傳病,患病的原因之一是患者體內苯丙氨酸羥化酶基因發(fā)生了改變,該基因的模板鏈局部堿基序列由GTC突變?yōu)镚TG,使其編碼的氨基酸由谷氨酰胺變成了組氨酸,導致患者體內缺乏苯丙氨酸羥化酶,使體內的苯丙氨酸不能正常轉變成酪氨酸,而只能轉變成苯丙酮酸,苯丙酮酸在體內積累過多就會損傷嬰兒的中樞神經系統(tǒng)。請分析回答下列問題:
(1)苯丙酮尿癥是由于相應基因的堿基對發(fā)生了________________而引起的一種遺傳病。
(2)從上述材料分析可知,編碼谷氨酰胺的密碼子為________________。
(3)以下為某家族苯丙酮尿癥(設基因為B、b)和進行性肌營養(yǎng)不良。ㄔO基因為D、d)遺傳家系圖,其中II4家族中無進行性肌營養(yǎng)不良的致病基因。
① Ⅲ4的基因型是 ;II1和II3基因型相同的概率為_______。
② 若Ⅲ5的性染色體組成為XXY,那么產生異常生殖細胞的是其____________(填“父親”或“母親”)。
Ⅱ(10分)下圖是利用現代生物工程技術治療遺傳性糖尿病(基因缺陷導致胰島B細胞不能正常合成胰島素)的過程設計圖解。請據圖回答:
(1)圖中②所示的細胞是________。
(2)圖中③、④所示的生物工程技術分別是________、________。
(3)過程④的完成需要用到的基因操作工具有____________________。
(4)圖示方法與一般的異體移植相比最大的優(yōu)點是________________。
Ⅲ (8分)經研究發(fā)現卡那霉素能引起野生型苧麻植株(2N)黃化,育種專家向野生型苧麻的核基因組中隨機插入已知序列的sDNA片段(含卡那霉素抗性基因),通過篩選得到突變體Y,sDNA片段的插入使基因A的功能喪失,從突變體的表現型可以推測野生型基因A的功能。
(1)將突變體自交所結的種子用75%酒精消毒處理30s后,接種在含有卡那霉素的培養(yǎng)基中,實驗設置3個重復組,在適宜條件下光照培養(yǎng)。一段時間后若培養(yǎng)基上有 色幼苗,則可確定苧麻植株的DNA中含有sDNA片段。
(2)育種專家進一步設計雜交實驗以檢測突變體Y產生的 ,實驗內容及結果見下表:
雜交親本 | 含卡那霉素培養(yǎng)基中的實驗結果 |
突變體Y(♀)×野生型(♂) | 綠色∶黃色=1∶1 |
突變體Y(♂)×野生型(♀) | 黃色 |
由實驗結果可知, sDNA片段插入引起的變異會導致 致死,進而推測基因A的功能與 有關。
科目:高中生物 來源:2014-2015學年江蘇清江中學高二下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是利用胚胎工程技術培育優(yōu)質奶牛的主要步驟。下列敘述正確的是( )。
A.胚胎移植可以定向改造動物遺傳性狀,③需移植到發(fā)情的母牛子宮內發(fā)育
B.A細胞不一定是受精卵細胞
C.①②兩個胚胎具有不同遺傳物質
D.圖中a過程包括卵裂、囊胚和原腸胚等階段
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年湖北武漢華中師大第一附中高二下期中生物(解析版) 題型:選擇題
產生標準菌落的最初細菌數目和培養(yǎng)基分別是( )
A.同種少數細菌,液體培養(yǎng)基 B.許多細菌,液體培養(yǎng)基
C.同種少數細菌,固體培養(yǎng)基 D.許多細菌,固體培養(yǎng)基
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科目:高中生物 來源:2015年天津市高考五月沖刺模擬卷生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關光合作用光反應的說法不正確的是( )
A.葉綠素a失去電子即成為強氧化劑,失去的電子將轉移給NADP+
B.電能轉化成的活躍化學能可儲存在ATP和NADPH中
C.光照條件下某些葉綠素a能不斷丟失和獲得電子而形成電子流
D.不同季節(jié)將光能轉化為電能的色素不同,葉子變黃后主要是依賴葉黃素進行轉化
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科目:高中生物 來源:2015年四川省宜賓縣高考適應性測試(一)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
果蠅的紅眼基因(R)對白眼基因(r)為顯性,位于X染色體上;長翅基因(B)對殘翅基因(b)為顯性,位于常染色體上,現有一只紅眼長翅果蠅與一只白眼長翅果蠅交配,F1的雄果蠅中約有1/8為白眼殘翅。下列敘述錯誤的是( )
A.親本雌果蠅的基因型是BbXRXr
B.親本產生的配子中含Xr的配子占1/2
C. F1出現長翅雄果蠅的概率為3/16
D.白眼殘翅雌果蠅能形成bbXrXr類型的次級卵母細胞
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年重慶市高三下學期5月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于現代生物技術的敘述,不正確的是
A.科學家利用一些可以調節(jié)細胞滲透壓的基因來提高農作物的抗鹽堿和抗干旱的能力
B.細胞融合技術突破了有性雜交方法的局限,創(chuàng)造出了許多動物、植物的新物種
C.哺乳動物在自然條件下,配子的發(fā)生、受精和早期胚胎的發(fā)育規(guī)律是胚胎工程的理論基礎
D.植物組織培養(yǎng)技術除了在農業(yè)上的應用外,還廣泛應用于細胞產物的工廠化生產
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年浙江省臺州市路橋區(qū)高考模擬(一)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科研小組研究不同密度、不同性比率對雌性小白鼠的影響,進行了相關實驗,實驗結果如下圖所示:
組別 | 性比率(雌:雄) | 54日齡雌鼠性成熟率(%) | 雌鼠妊娠率(%) | 幼鼠存活率(%) |
低密度組 (8只/籠) | 1:1 | 100 | 75 | 92.9 |
3:1 | 100 | 63.6 | 91.4 | |
1:3 | 100 | 100 | 79.3 | |
高密度組 (40只/籠) | 1:1 | 90 | 70 | 87 |
3:1 | 80 | 46.7 | 71.4 | |
1:3 | 100 | 70 | 86.1 |
下列相關敘述中,正確的是
A.影響小白鼠性成熟的因素只有性比率
B.實驗中各雌性小白鼠的繁殖強度無明顯差異
C.高密度偏雌性組的低妊娠率可能與性成熟延緩有關
D.偏雌性的性比率有利于該小白鼠種群數量的增長
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年四川省成都市高三第二次診斷性檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(14分)雌雄同株植物擬南芥是遺傳學研究的常用材料,野生型擬南芥的種皮為褐色(AA),突變型的種皮為黃色(aa)。某科研小組利用轉基因技術,將蘿卜體內的一個A0基因(控制紅色種皮)定向插入野生型擬南芥的M基因中(M基因與種皮顏色無關,A基因和M基因在染色體上的位置關系如右圖),通過培養(yǎng)獲得轉基因植株X。
(1)基因工程的操作過程中,蘿卜A0基因與運載體DNA用同種________________酶切割后,黏性末端可以相互黏合,這種黏合只能使__________________連接起來。
(2)轉基因植株X產生配子的過程中,四分體時期含有_________個A0基因,A0基因與正常M基因的分離發(fā)生在______________________________期。
(3)研究發(fā)現a基因是A基因發(fā)生一個堿基對的替換后形成的,這種變異稱___ _ ___;虮磉_時,以DNA一條鏈為模板合成mRNA的過程稱為___ ___。若A基因形成的mRNA末端序列為“-AGCGCGACCAGACUCUAA-”,且A比a多編碼2個氨基酸,由此可知,突變后替換位置的堿基對是___________(起始密碼位置相同,UGA、UAA為終止密碼)。
(4)研究人員進一步研究發(fā)現,A0基因插入M基因中會導致M基因功能喪失。為了推測M基因的功能,研究人員利用轉基因植株X設計了如下的實驗:
由實驗結果推測,植株X產生的雄配子所含控制種皮顏色的基因是__________,進而推測基因M的功能可能與__________________________有關。A0基因相對于A基因為__________性,若植株X自交,子代中紅色種皮植株所占的比例__________。
(5)擬南芥的葉片正常對葉片卷曲為顯性,葉形與種皮性狀獨立遺傳。轉基因植株X葉片卷曲,用它做母本與純合葉片正常的突變型植株雜交得到F1,再將F1中紅色種皮植株自交得到F2,F2中表現型為紅色種皮正常葉的植株所占的比例是________。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年上海市普陀區(qū)高三4月質量調研(二模)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用打孔器打出6塊濾紙小圓片編號C1-C6,浸在一塊點樣瓷板6個凹穴(C1-C6,凹穴中滴加等量相應的溶液)中一段時間,用鑷子將小圓片放在同一淀粉瓊脂培養(yǎng)基上的不同位置,37℃孵育30min,倒入碘液1min后洗去碘液,觀察培養(yǎng)基上相應位置是否產生透明圈(不產生藍黑色的范圍),結果如下表所示,對該實驗分析不正確的是( )
編號 | 所加溶液 | 實驗現象 |
C1 | 綠豆淀粉酶提取液 | 透明圈直徑較小 |
C2 | 稀鹽酸 | 無透明圈 |
C3 | 稀碳酸鈉溶液 | 無透明圈 |
C4 | 綠豆淀粉酶提取液+1滴稀鹽酸 | 透明圈直徑很小 |
C5 | 綠豆淀粉酶提取液+1滴稀碳酸鈉溶液 | 透明圈直徑最大 |
C6 | 蒸餾水 | 無透明圈 |
A.該實驗的目的是探究PH對綠豆淀粉酶活性的影響
B.C4、C5為實驗組,C1和C 2、C 3、C6均為對照組
C.該實驗說明綠豆淀粉酶在弱堿性環(huán)境中活性較高
D.若在C 4凹穴中再滴加2滴稀碳酸鈉溶液后重復該實驗,實驗結果與C5相同
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