A. | 在t2時(shí)種群個(gè)體的數(shù)量與在t0時(shí)種群個(gè)體的數(shù)量相等 | |
B. | 在t0~t2時(shí)間內(nèi),種群數(shù)量呈“S”型增長(zhǎng) | |
C. | 該種群在此環(huán)境中的環(huán)境容納量約為N | |
D. | 在t1~t2時(shí),該種群數(shù)量呈下降趨勢(shì) |
分析 由題可知,0~t1種群增長(zhǎng)速率不斷增大,到t1時(shí)刻種群增長(zhǎng)速率最大,此時(shí)種群數(shù)量為$\frac{K}{2}$,t1~t2種群增長(zhǎng)速率不斷減少,到t2時(shí)種群增長(zhǎng)率為0,此時(shí)種群數(shù)量依然增長(zhǎng),到t2時(shí)種群數(shù)量達(dá)到最大,即K值.
解答 解:A、在t2時(shí)種群與在t0時(shí)種群增長(zhǎng)速率相等,但個(gè)體的數(shù)量不同,A錯(cuò)誤;
B、在t0-t2時(shí)間內(nèi),種群增長(zhǎng)速率先增加后減少,種群數(shù)量呈“S”型增長(zhǎng),B正確;
C、由于在t1時(shí)經(jīng)調(diào)查該種群數(shù)量為N,此時(shí)種群數(shù)量為$\frac{K}{2}$,到t2時(shí)種群數(shù)量達(dá)到最大,即K值,因此環(huán)境負(fù)荷量(K值)約為2N,C錯(cuò)誤;
D、t1~t2種群增長(zhǎng)速率不斷減少,但種群數(shù)量呈上升趨勢(shì),D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查的是“S”型曲線種群增長(zhǎng)速率的變化情況;對(duì)于此類(lèi)試題,學(xué)生應(yīng)理解“S”型曲線的種群增長(zhǎng)速率.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 4個(gè) | B. | 6個(gè) | C. | 24個(gè) | D. | 384個(gè) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 如果X是RNA,則產(chǎn)物Y不可能是DNA | |
B. | 如甲圖模擬的是乙圖表示的過(guò)程,則X為DNA,Y為mRNA | |
C. | 乙圖中完成全部過(guò)程后,②、③、④為同一物質(zhì) | |
D. | 乙圖中①為核糖體的主要成分之一 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 三肽中含有1個(gè)氨基和2個(gè)羧基 | |
B. | 天冬氨酸的R基是-COOH | |
C. | 三肽的形成是在核糖體上完成的 | |
D. | 這3個(gè)氨基酸可形成的三肽的種類(lèi)是6種 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖甲①~⑦中需抗原刺激才能產(chǎn)生的有④⑤⑥⑦ | |
B. | 淋巴細(xì)胞起源于造血干細(xì)胞,①②③的細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)由于分化產(chǎn)生了差異 | |
C. | 圖乙中曲線在bc段的斜率大于de段的斜率 | |
D. | 圖乙中m>n的主要原因是注射疫苗后機(jī)體產(chǎn)生了較多的B細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙兩管中的液面高度相等 | B. | 甲、乙兩管中的葡萄糖的濃度相等 | ||
C. | 甲、乙兩管中的淀粉的濃度相等 | D. | 兩管的葡萄糖皆為8%,淀粉皆為4% |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞核內(nèi)的DNA通過(guò)囊泡運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞質(zhì) | |
B. | 蛋白質(zhì)類(lèi)激素經(jīng)囊泡運(yùn)輸分泌到細(xì)胞外 | |
C. | 囊泡不可以由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)向高爾基體轉(zhuǎn)運(yùn) | |
D. | 囊泡運(yùn)輸不消耗能量 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016陜西西北大學(xué)附屬中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
對(duì)于進(jìn)行有性生殖的生物體來(lái)說(shuō),維持每種生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目恒定的生理作用是
A.有絲分裂和無(wú)絲分裂 B.減數(shù)分裂和受精作用
C.無(wú)絲分裂和減數(shù)分裂 D.細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化
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