13．如圖是某二倍體動(dòng)物細(xì)胞減數(shù)分裂某一時(shí)期模式圖．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．該動(dòng)物體細(xì)胞中染色體2與染色體4是一對(duì)同源染色體
B．該細(xì)胞可能是次級(jí)精母細(xì)胞、次級(jí)卵母細(xì)胞或第一極體
C．該細(xì)胞中有2個(gè)染色體組，若1為Y染色體，則2為X染色體
D．若1上有一個(gè)A基因，則在3的相同位置可能是A基因或a基因

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：由于該動(dòng)物為二倍體，而該細(xì)胞中無(wú)同源染色體，并且處于著絲點(diǎn)分裂狀態(tài)，因此是處于減數(shù)第二次分裂后期狀態(tài)的細(xì)胞，并且細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)是均等分裂的，因此該細(xì)胞可能是次級(jí)精母細(xì)胞或第一極體．

解答 解：A、該圖是處于減數(shù)第二次分裂后期狀態(tài)的細(xì)胞，染色體2與染色體4是復(fù)制關(guān)系的相同染色體，A錯(cuò)誤；
B、該細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)均等分裂，可能是次級(jí)精母細(xì)胞或第一極體，B錯(cuò)誤；
C、X和Y屬于一對(duì)同源染色體，而該細(xì)胞中不存在同源染色體，C錯(cuò)誤；
D、若1上有一個(gè)A基因，若發(fā)生基因突變或交叉互換，則在3的相同位置可能是A基因或a基因，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題以減數(shù)分裂細(xì)胞圖為載體，考查了有絲分裂、減數(shù)分裂和生物變異等方面的知識(shí)，意在考查考生的識(shí)圖能力、分析能力，難度適中．考生在學(xué)習(xí)過(guò)程中要能夠識(shí)記并掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中染色體和DNA數(shù)目的變化情況，并準(zhǔn)確判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．下列圖1是細(xì)胞有絲分裂示意圖，圖2是細(xì)胞有絲分裂染色體數(shù)目變化曲線圖，圖3表示在低倍顯微鏡視野中看到的洋蔥根尖細(xì)胞，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖1中的A圖表示的是動(dòng)物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的中期．此時(shí)細(xì)胞中有DNA分子12個(gè)，染色單體12條．
（2）圖1中的B圖表示的有絲分裂過(guò)程相當(dāng)于圖2中曲線的哪一段？1～2．該生物的體細(xì)胞中有染色體6條．
（3）用胰蛋白酶處理染色體后，剩余的細(xì)絲狀結(jié)構(gòu)是DNA．
（4）圖3中屬于分生區(qū)細(xì)胞的是B （填圖中字母）．若換上高倍物鏡，使分生區(qū)細(xì)胞移至視野中央，應(yīng)將裝片向右上方移動(dòng)．
（5）在觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，要將實(shí)驗(yàn)材料（洋蔥根尖）進(jìn)行染色，染色主要是讓細(xì)胞內(nèi)的染色質(zhì)或染色體染上顏色（紫色或紅色），便于觀察清楚．龍膽紫溶液和醋酸洋紅液都是減性染料．
（6）觀察洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂時(shí)，剪取2～3mm根尖，立即放人解離液中解離，其目的是使組織細(xì)胞相互分離開(kāi)來(lái)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于ADP與ATP的敘述，正確的是（　　）
A．ADP與ATP都含有C、H、O、N、P元素
B．ATP中的“A”與ADP中“A”不屬同一物質(zhì)
C．葉肉細(xì)胞進(jìn)行光合作用時(shí)，ATP由葉綠體基質(zhì)向類(lèi)囊體轉(zhuǎn)移
D．生命活動(dòng)需要不斷消耗ATP，但不會(huì)消耗完，原因是細(xì)胞中ATP含量很多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

1．如圖是真核細(xì)胞內(nèi)部分能量轉(zhuǎn)換關(guān)系圖解，下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．若在植物細(xì)胞內(nèi)，物質(zhì)A可以代表淀粉
B．通常在動(dòng)植物細(xì)胞中都能發(fā)生的過(guò)程有②③④⑤
C．在缺氧狀態(tài)下，⑤過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
D．①過(guò)程產(chǎn)生的ATP可用于植物對(duì)礦質(zhì)元素的吸收

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．在我國(guó)很多地區(qū)的土壤和水體中分布著高濃度的有機(jī)污染物--三氯苯（TCB），為探究TCB對(duì)生物體的毒性效應(yīng)，研究人員配制了5組培養(yǎng)液對(duì)金藻、角毛藻和扁藻3種單細(xì)胞微藻進(jìn)行獨(dú)立培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)．4天后，檢測(cè)三種微藻細(xì)胞數(shù)量和細(xì)胞中蛋白質(zhì)的含量，結(jié)果如圖所示．請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
組別TCB濃度（mg•L-1）蛋白質(zhì)含量（μg•mg-1）
金藻角毛藻扁藻
10585263
21564660
35474047
410172426
515122121
（1）本實(shí)驗(yàn)的無(wú)關(guān)變量有光照強(qiáng)度、CO2濃度、培養(yǎng)的時(shí)間（至少答2點(diǎn)）
（2）由曲線可知，隨水體中TCB濃度的增加，對(duì)金藻、角毛藻和扁藻的毒害作用．表中數(shù)據(jù)說(shuō)明，TCB對(duì)金藻、角毛藻和扁藻具有毒害作用主要原因是增強(qiáng)破壞細(xì)胞中的蛋白質(zhì)（降低細(xì)胞中蛋白質(zhì)含量）．受TCB影響最敏感的藻類(lèi)是扁藻，它可作為監(jiān)測(cè)環(huán)境中TCB污染度的指示生物．
（3）若要測(cè)量微藻細(xì)胞中葉綠素的含量，需將葉綠素從細(xì)胞中提取出來(lái)，所用的試劑是無(wú)水乙醇．
（4）受有機(jī)污染物--三氯苯（TCB）影響地區(qū)的生態(tài)恢復(fù)工程中，需要精心挑選合適的樹(shù)種種植，主要體現(xiàn)了協(xié)調(diào)與平衡的原理．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

18．通過(guò)測(cè)交可以推測(cè)被測(cè)個(gè)體（　�。�
A．性狀的顯、隱性B．產(chǎn)生配子的比例C．產(chǎn)生配子的數(shù)量D．基因型

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，以下相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．丙表示分解者，一定是原核生物
B．丁的 CO2含量增加將導(dǎo)致臭氧層破壞
C．丁→甲可以表示綠色植物的光合作用過(guò)程
D．乙、丙兩者之間的關(guān)系是捕食

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．人類(lèi)在預(yù)防與診療傳染性疾病過(guò)程中，經(jīng)常使用疫苗和抗體．已知某流感病原體為 RNA 病毒，該病毒表面的 A 蛋白為主要抗原，其疫苗生產(chǎn)和抗體制備的流程之一如圖．請(qǐng)回答：

（1）過(guò)程①代表的是逆（反）轉(zhuǎn)錄．過(guò)程②構(gòu)建A基因表達(dá)載體時(shí)，必須使用限制性核酸內(nèi)切酶（限制性?xún)?nèi)切酶、限制酶）和DNA連接酶兩種工具酶．構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)，除了要在重組DNA中插入A基因?yàn)槟康幕蛲�，還需要有啟動(dòng)子、終止子以及標(biāo)記基因等．
（2）過(guò)程③采用的實(shí)驗(yàn)技術(shù)是細(xì)胞融合技術(shù)技術(shù)．在將 X 進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)之前，至少需要經(jīng)過(guò)兩次篩選，最終篩選獲得的 X 細(xì)胞的特點(diǎn)是既能無(wú)限增殖又能產(chǎn)生特異性抗體．
（3）當(dāng)人感染流感病毒時(shí)往往會(huì)發(fā)燒，從而提高免疫系統(tǒng)的功能．發(fā)燒的原因是病毒產(chǎn)生的毒素或人體T淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的淋巴因子改變了下丘腦中的體溫調(diào)節(jié)中樞的功能，最終使有關(guān)腺體分泌的甲狀腺激素和腎上腺激素的量增加，從而使產(chǎn)熱增加，而汗腺、皮膚等散熱結(jié)構(gòu)散熱減少，導(dǎo)致體溫升高．
（4）對(duì)健康人進(jìn)行該傳染病免疫預(yù)防時(shí)，可選用圖中基因工程生產(chǎn)的A蛋白作為疫苗．對(duì)該傳染病疑似患者確診時(shí)，可從疑似患者體內(nèi)分離病毒，與已知病毒進(jìn)行核酸（基因）序列比較；或用圖中的抗A蛋白的單克隆抗體進(jìn)行特異性結(jié)合檢測(cè)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．以下哪種物質(zhì)過(guò)多消耗，會(huì)降低人體對(duì)感冒和病毒的抵抗力？這種物質(zhì)可通過(guò)多吃香蕉，刀豆，堅(jiān)果和麥芽食品得到補(bǔ)充．（　�。�
A．鐵B．鎂C．鈉D．鋅

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同步練習(xí)冊(cè)答案