【題目】甲、乙兩圖都表示細(xì)胞呼吸強(qiáng)度與氧氣濃度的關(guān)系(呼吸底物為葡萄糖)。據(jù)圖分析回答:

(1)圖甲所示細(xì)胞的呼吸方式最可能是_____,如果呼吸強(qiáng)度不能用 CO2的釋放量表示,原因是__________,對(duì)于人體來(lái)說(shuō),_____細(xì)胞的呼吸方式與此相類似。

(2)圖乙中 B 點(diǎn)的CO2來(lái)自_____(填細(xì)胞結(jié)構(gòu)),當(dāng)O2濃度達(dá)到M點(diǎn)以后,CO2釋放量不再繼續(xù)增加的內(nèi)因是_____。

(3)北方農(nóng)村常建造塑料薄膜溫室在冬季栽培蔬菜。某溫室從下午 4 點(diǎn)開(kāi)始持續(xù)密封48小時(shí), 測(cè)得溫室內(nèi) CO2體積分?jǐn)?shù)的變化情況如上圖所示。試曲線 b~c段大幅度下降的原因是______;檢測(cè)結(jié)果表明,要提高溫室作物的產(chǎn)量必須適時(shí)通風(fēng),你認(rèn)為通風(fēng)的時(shí)間應(yīng)選在曲線_________區(qū)段對(duì)應(yīng)的時(shí)間進(jìn)行。

(4)溫室生產(chǎn)過(guò)程中,施用有機(jī)肥比單純施用化肥具有明顯的增產(chǎn)效果。試從碳素營(yíng)養(yǎng)的角度分析其中的原因_____

【答案】無(wú)氧呼吸 該生物無(wú)氧呼吸不產(chǎn)生二氧化碳 成熟的紅細(xì)胞 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) 呼吸酶的數(shù)量是有限的 光合作用合成有機(jī)物吸收了溫室內(nèi)大量的CO2 b~c和d~e 土壤微生物分解有機(jī)肥釋放CO2

【解析】

考點(diǎn)細(xì)胞呼吸和光合作用,考查光合作用有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的相關(guān)知識(shí),意在考查運(yùn)用所學(xué)知識(shí)做出合理判斷或得出正確結(jié)論的能力以及從圖形中獲取信息的能力.

(1)甲圖中呼吸強(qiáng)度不受氧氣濃度影響,說(shuō)明不需要氧氣,只能是無(wú)氧呼吸.若呼吸強(qiáng)度不能以CO2的釋放量表示,只可能是該生物的無(wú)氧呼吸不產(chǎn)生二氧化碳,對(duì)于人來(lái)說(shuō),成熟紅細(xì)胞進(jìn)行的就是不產(chǎn)二氧化碳而產(chǎn)生乳酸的無(wú)氧呼吸.

(2)圖乙中B點(diǎn)氧氣濃度為零,其二氧化碳來(lái)源只有無(wú)氧呼吸,而無(wú)氧呼吸場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì);當(dāng)O2濃度達(dá)到M點(diǎn)以后,CO2釋放量不再繼續(xù)增加即有氧呼吸強(qiáng)度不再增大,內(nèi)在原因是受細(xì)胞內(nèi)呼吸酶的數(shù)量的限制.

(3)作物光合作用吸收二氧化碳,呼吸作用釋放二氧化碳,曲線 b~c 二氧化碳段大幅度下降的原因是植物進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物消耗了二氧化碳;通風(fēng)可以通過(guò)溫室中二氧化碳的濃度,促進(jìn)光合作用制造有機(jī)物,應(yīng)在白天光合作用時(shí)間進(jìn)行通風(fēng),即選在曲線b-c、d-e區(qū)段對(duì)應(yīng)的時(shí)間進(jìn)行。

(4)生態(tài)系統(tǒng)中碳元素可以循環(huán),其中有機(jī)肥中的有機(jī)物可以被土壤微生物分解,釋放二氧化碳,促進(jìn)光合作用,提高糧食產(chǎn)量。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是人體縮手反射的反射弧結(jié)構(gòu),方框甲代表大腦皮層、乙代表脊髓神經(jīng)中樞。當(dāng)手被尖銳的物體刺痛時(shí),先縮手后產(chǎn)生痛覺(jué)。對(duì)此生理過(guò)程的分析正確的是(  )

A. e為效應(yīng)器,指肌肉或腺體,刺激d引起e反應(yīng)不能稱為反射

B. 先縮手后產(chǎn)生痛覺(jué)的現(xiàn)象說(shuō)明,痛覺(jué)感覺(jué)中樞位于甲方框處

C. a所在的神經(jīng)元上能過(guò)完成電信號(hào)化學(xué)信號(hào)電信號(hào)的轉(zhuǎn)換

D. 由甲發(fā)出的傳出神經(jīng)纖維末端釋放的神經(jīng)遞質(zhì)只能引起乙的興奮

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示人體的特異性免疫過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖判斷下列說(shuō)法正確的是 ( )

A. ⑤⑥兩種免疫依次表示體液免疫和細(xì)胞免疫

B. 能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞有a、b、c、d、f

C. 效應(yīng)T細(xì)胞內(nèi)的溶酶體釋放水解酶裂解靶細(xì)胞

D. 初次免疫過(guò)程中漿細(xì)胞只有一個(gè)來(lái)源,但二次免疫過(guò)程中有多個(gè)來(lái)源

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】回答關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的問(wèn)題。

如圖為人體內(nèi)肝細(xì)胞及其內(nèi)環(huán)境示意圖,a、b、c、d表示不同的體液。

(1)圖中箭頭表示內(nèi)環(huán)境中各種物質(zhì)的移動(dòng)方向,其中箭頭指向有科學(xué)性錯(cuò)誤的是________。

A.② B.④ C.⑤ D.⑥

如表為人體細(xì)胞外液和細(xì)胞內(nèi)液的物質(zhì)組成和含量的測(cè)定數(shù)據(jù)(單位:mmol/L):

成分

Na+

K+

Ca2+

Mg2+

Cl

有機(jī)酸

蛋白質(zhì)

142

5.0

2.5

1.2

103.3

6.0

16.0

147

4.0

1.25

1.0

114.0

7.5

1.0

10

140

2.5

10.35

25

47

(2)如圖中c與表中___(①/②/③/④)物質(zhì)組成與含量相同,判斷的依據(jù)是c中____(多選)。

A.K+比a少 B.Na+比b多 C.蛋白質(zhì)含量比b高 D.蛋白質(zhì)含量比a高

(3)如圖中可按箭頭①方向移動(dòng)的物質(zhì)有________;按箭頭③方向移動(dòng)的物質(zhì)有_________。

①糖原 ②葡萄糖 ③尿素 ④CO2 ⑤O2

(4)目前普遍認(rèn)為,______________________是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示施用IAA(吲哚乙酸)對(duì)某種植物主根長(zhǎng)度及側(cè)根的影響。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 促進(jìn)側(cè)根數(shù)量增加的IAA溶液,會(huì)抑制主根的伸長(zhǎng)

B. 施用IAA對(duì)誘導(dǎo)側(cè)根的作用表現(xiàn)為低濃度促進(jìn)、高濃度抑制

C. 將未施用IAA的植株除去部分芽和幼葉,會(huì)導(dǎo)致側(cè)根數(shù)量增加

D. 與施用10-4mol.L-1IAA相比,未施用的植株主根長(zhǎng)而側(cè)根數(shù)量少

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】初夏在密閉透明薄膜大棚內(nèi),一天中的光照強(qiáng)度與棚內(nèi)植物制造有機(jī)物的量分別如圖中曲線Ⅰ、曲線Ⅱ所示。若使棚內(nèi)植物制造有機(jī)物的量如圖中曲線Ⅲ所示,則可采取以下哪項(xiàng)措施

A.增加光照強(qiáng)度B.適當(dāng)提高溫度

C.增加O2濃度D.增施有機(jī)肥

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為,決定生物進(jìn)化方向的是(

A.基因重組B.自然選擇

C.染色體變異D.基因突變

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖回答某植物光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度之間的關(guān)系問(wèn)題:

(1)甲圖B所示產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所是_____________________;甲圖C光合作用與呼吸作用強(qiáng)度關(guān)系是______;能使該植物葉肉細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的質(zhì)量增加的是甲圖中的_____(填寫(xiě)字母)。

(2)乙圖①是______________________結(jié)構(gòu),其上分布著________能完成對(duì)光能的吸收等;②是氧氣,可參與的反應(yīng)及階段是 _____________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某生物體細(xì)胞有絲分裂模式圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

1)圖甲表示細(xì)胞核中__________數(shù)量變化曲線,判斷依據(jù)是______________________________________。

2)圖乙所示的細(xì)胞類型是__________,該細(xì)胞分裂時(shí)期是__________。從數(shù)量上看該時(shí)期染色體∶染色單體∶DNA__________。

3)圖乙對(duì)應(yīng)于圖甲中的__________段,圖丙對(duì)應(yīng)于圖甲中的__________段。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案