【題目】手足口病是由腸道病毒等感染引起的傳染病，多發(fā)生于春夏季。該病毒感染人體并侵入細胞后，機體可以對靶細胞產(chǎn)生免疫反應(yīng)，其中有（ ）

A．漿細胞接觸靶細胞，導(dǎo)致靶細胞裂解，從而使病毒被抗體消滅

B．漿細胞產(chǎn)生抗體，抗體接觸靶細胞，導(dǎo)致靶細胞裂解，從而使病毒被消滅

C．效應(yīng)T細胞接觸靶細胞，導(dǎo)致靶細胞裂解，從而使病毒被抗體消滅

D．效應(yīng)T細胞接觸靶細胞，導(dǎo)致靶細胞裂解，從而使病毒被干擾素消滅

【答案】C

【解析】由題干“機體可以對靶細胞產(chǎn)生免疫反應(yīng)”知，腸道病毒引起的免疫為細胞免疫，與靶細胞接觸的是效應(yīng)T細胞，不是漿細胞和抗體。最終消滅腸道病毒的是抗體，不是干擾素，干擾素屬于淋巴因子，僅起增強其他免疫細胞殺傷力的作用。C選項正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】油菜素內(nèi)酯（BR）是一種植物激素，主要分布在植物生長旺盛的部位，其生理作用是促使細胞壁松弛，進而促進細胞伸長和細胞分裂。表中所示是有關(guān)實驗的研究結(jié)果。據(jù)表分析，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�

編號

1

2

3

4

5

6

油菜素內(nèi)酯濃度/（mgL﹣1）

0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

芹菜幼苗平均株高/（cm）

16

20

38

51

42

20

A. 該實驗的自變量是芹菜幼苗平均株高

B. 該實驗的無關(guān)變量有芹菜幼苗的初始生長狀況、培養(yǎng)幼苗的各種條件等

C. 促進芹菜幼苗生長的最適BR濃度在0.3～0.4 mgL﹣1之間

D. 在調(diào)節(jié)芹菜幼苗生長的過程中，BR生理作用具有兩重性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)化合物的敘述，正確的是

A. 細胞中的水主要是結(jié)合水，是細胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分

B. 生物體內(nèi)的糖類絕大多數(shù)以二糖的形式存在

C. 等質(zhì)量的脂肪分子中氫元素的含量多于糖類

D. 糖原和脂肪分別是動物和植物的主要儲能物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，下列相關(guān)說法中正確的是

A. 真核細胞的生物膜上分布的多種酶有利于多種化學(xué)反應(yīng)的順利進行

B. 在電鏡下可觀察到分裂結(jié)束時的真核細胞的核膜、核仁和染色體

C. 去核后的變形蟲不能再攝取食物，說明細胞核是細胞的代謝中心

D. 在光學(xué)顯微鏡下可觀察到葉肉細胞的葉綠體和線粒體的形態(tài)和結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是

A. 洋蔥根尖分生區(qū)細胞中含有DNA的結(jié)構(gòu)有細胞核、線粒體和葉綠體

B. 原核細胞既不具有生物膜系統(tǒng)，也不具有生物膜

C. 細胞內(nèi)的囊泡可來自于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體膜

D. 礦工中常見的“硅肺”是由肺泡細胞中的高爾基體缺乏分解硅塵的酶引起的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】內(nèi)蒙古呼倫貝爾草原上的牧民以養(yǎng)羊為主業(yè)。近年來的過度放牧致使草原退化，也使分布在這里的野生黃羊種群密度大幅度下降，面臨瀕危。針對這一事實，下列觀點不正確的是

A．過度放牧降低了草原生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力

B．家羊是草原生態(tài)系統(tǒng)的外來入侵物種

C．野生黃羊與家羊之間是競爭關(guān)系

D．草原生態(tài)保護與牧業(yè)發(fā)展之間產(chǎn)生了矛盾

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅的直翅(B)對彎翅(b)為顯性，其基因位于Ⅳ號染色體上。Ⅳ號染色體多一條(三體)或少一條(單體)的個體可以生存和繁殖，三體果蠅在減數(shù)分裂時，Ⅳ號染色體中的任意兩條聯(lián)會后正常分離，另一條染色體隨機移向細胞一極。下列分析正確的是

A. 基因型為BBb的三體果蠅可產(chǎn)生四種比例相等的配子

B. 染色體數(shù)目正常的彎翅果蠅與Ⅳ號染色體單體的直翅果蠅雜交，子代均為直翅

C. 染色體數(shù)目均正常的彎翅果蠅與直翅果蠅雜交，子代均為直翅

D. Ⅳ號染色體三體果蠅可與染色體數(shù)目正常的彎翅果蠅測交確定其基因型

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】建立數(shù)學(xué)模型的一般步驟是

A. 提出假設(shè)→觀察并提出問題→用數(shù)學(xué)形式進行表達→檢驗和修正

B. 觀察并提出問題→提出假設(shè)→檢驗和修正→用數(shù)學(xué)形式進行表達

C. 觀察并提出問題→用數(shù)學(xué)形式進行表達→檢驗和修正→提出假設(shè)

D. 觀察并提出問題→提出假設(shè)→用數(shù)學(xué)形式進行表達→檢驗和修正

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】當神經(jīng)纖維在某一部位受到刺激產(chǎn)生興奮時，興奮部位的膜發(fā)生的電位變化是( )

A. 膜外由正電位變?yōu)樨撾娢?B. 膜內(nèi)由正電位變?yōu)樨撾娢?/span>

C. 膜外由負電位變?yōu)檎娢?D. 膜的內(nèi)外電位不會發(fā)生變化

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