關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述正確的是

A．人體劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)骨骼肌細(xì)胞不產(chǎn)生CO2

B．細(xì)胞呼吸過程有機(jī)物中的化學(xué)能是逐步釋放的

C．水稻根部可以進(jìn)行無氧呼吸，能長(zhǎng)期適應(yīng)缺氧環(huán)境

D．有氧呼吸過程葡萄糖中氧原子的轉(zhuǎn)移途徑是：葡萄糖→丙酮酸→H2O

B

【解析】

試題分析：人體劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)部分骨骼肌細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生乳酸，不產(chǎn)生CO2，A錯(cuò)誤；細(xì)胞呼吸過程有機(jī)物中的化學(xué)能是逐步釋放的，B正確；水稻根部可以進(jìn)行無氧呼吸，但無氧呼吸產(chǎn)生的酒精會(huì)導(dǎo)致植物爛根，C錯(cuò)誤；有氧呼吸過程葡萄糖中氧原子的轉(zhuǎn)移途徑是：葡萄糖→丙酮酸→CO2，D錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：本題考查細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年浙江省嘉興市高三上學(xué)期五校聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為某植物育種流程圖，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤是

A．子代Ⅰ與原種保持的遺傳穩(wěn)定性

B．子代Ⅱ和Ⅲ選育的原理為基因重組

C．子代Ⅲ的選育過程一定要自交選育多代

D．子代Ⅴ可能發(fā)生基因突變和染色體畸變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江西省景德鎮(zhèn)市高三第二次質(zhì)檢理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（15分）

（1）基因工程的核心步驟是________________。圖甲是基因表達(dá)載體的模式圖，圖中插入基因和抗生素抗性基因分別作為基因工程中的___________________基因。

（2）模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的對(duì)認(rèn)識(shí)的對(duì)象所做的一種簡(jiǎn)化的概括性描述，模型構(gòu)建是生物學(xué)教學(xué)、研究和學(xué)習(xí)的一種重要方法。圖乙是基因工程的操作流程圖，圖中C和D可分別表示_____________。若圖乙表示單克隆抗體制備過程，則從A、B到C的過程需要的生物方法是使用___________________。

（3）有人提出用細(xì)胞核移植技術(shù)構(gòu)建重組細(xì)胞來生產(chǎn)單克隆抗體，試用相關(guān)的圖示及文字（括號(hào)中填文字）完善圖丙表示該過程：

（4）高等哺乳動(dòng)物受精后不久，受精卵開始進(jìn)行細(xì)胞分裂。經(jīng)桑椹胚、囊胚、原腸胚和組織器官的分化，最后發(fā)育成一個(gè)完整的幼體，完成胚胎發(fā)育的全過程。圖中②、③依次為_________，胚胎從①中伸展出來的過程叫做____________。若要對(duì)圖所示胚胎進(jìn)行胚胎分割，則正確的操作方法的是圖中的_________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年福建省寧德市高三上學(xué)期期末單科質(zhì)量檢查生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（6分）如圖為綠色植物葉肉細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）在缺氧的條件下，能產(chǎn)生酒精的部位是[5] 。

（2）夏季黑暗的夜晚此細(xì)胞能進(jìn)行下列各項(xiàng)生命活動(dòng)中的________(多選)。

①光合作用 ②細(xì)胞呼吸 ③細(xì)胞增殖 ④信息交流 ⑤主動(dòng)運(yùn)輸

（3）將該細(xì)胞置于質(zhì)量濃度為0.3 g/mL的蔗糖溶液中出現(xiàn)質(zhì)壁分離，其主要原因是[9]___內(nèi)的液體濃度較小。該現(xiàn)象體現(xiàn)生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是 。

（4）結(jié)構(gòu)6主要成分纖維素水解的最終產(chǎn)物可用 試劑鑒定。圖示細(xì)胞不適合作為高倍顯微鏡觀察線粒體的實(shí)驗(yàn)材料，原因是____ 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年福建省寧德市高三上學(xué)期期末單科質(zhì)量檢查生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)“低溫誘導(dǎo)大蒜（2N=16）根尖細(xì)胞染色體加倍”的實(shí)驗(yàn)，敘述不正確的是

A.實(shí)驗(yàn)材料要先用卡諾氏液固定再用酒精沖洗

B.在顯微鏡視野內(nèi)可觀察到染色體數(shù)為16,32和64的細(xì)胞

C.用高倍顯微鏡觀察不到某細(xì)胞染色體加倍的過程

D.低溫通過促進(jìn)著絲點(diǎn)分裂導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年福建省寧德市高三上學(xué)期期末單科質(zhì)量檢查生物試卷（解析版） 題型：選擇題

醫(yī)學(xué)家發(fā)現(xiàn)癌細(xì)胞和正常細(xì)胞在有氧條件下產(chǎn)生的ATP總量無明顯差異，但癌細(xì)胞在氧充足的條件下主要還是通過無氧呼吸獲取能量。下列說法不正確的是

A．癌細(xì)胞的線粒體可能存在功能障礙

B．癌細(xì)胞從內(nèi)環(huán)境中攝取并用于細(xì)胞呼吸的葡萄糖比正常細(xì)胞多

C．癌細(xì)胞通過增加葡萄糖的攝入使細(xì)胞膜上的糖蛋白含量高于正常細(xì)胞

D．切斷癌細(xì)胞的“糖路”，可達(dá)到“餓死”癌細(xì)胞的目的。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年福建省寧德市高三上學(xué)期期末單科質(zhì)量檢查生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列過程中發(fā)生基因重組的是

A.雜合高莖豌豆自交后代出現(xiàn)矮莖

B．雌雄配子隨機(jī)結(jié)合產(chǎn)生不同類型的子代個(gè)體

C．雜合黃色圓粒豌豆自交后代出現(xiàn)綠色皺粒

D．紅眼雌果蠅與白眼雄果蠅雜交，F(xiàn)1雌雄均為紅眼

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省滕州市高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述能夠說明細(xì)胞（或者生物）代謝旺盛的有（ ）

①體內(nèi)的自由水含量比結(jié)合水多 ②線粒體的數(shù)量多 ③細(xì)胞核的核孔數(shù)量多 ④細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)含量多

A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省滕州市高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素生理作用的敘述中，不正確的是

A．生長(zhǎng)素的作用與植物細(xì)胞成熟情況無關(guān)，與細(xì)胞生長(zhǎng)部位有關(guān)

B．生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸與單側(cè)光無關(guān)，橫向運(yùn)輸與單側(cè)光有關(guān)

C．用同一濃度的生長(zhǎng)素溶液處理不同器官，作用效果可能不同

D．用不同濃度的生長(zhǎng)素溶液處理同一器官，作用效果可能相同

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案