A、人紅細胞成熟 |
B、造血干細胞分化 |
C、神經(jīng)細胞壞死 |
D、蛙的紅細胞無絲分裂 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、線粒體、葉綠體膜是由雙層磷脂分子構成的,細胞膜是由單層磷脂分子構成的 |
B、衰老細胞的細胞膜通透性發(fā)生改變,使物質的跨膜運輸能力增強 |
C、膜上的糖蛋白具有信息傳遞的作用,能夠將信息分子轉移到細胞內發(fā)揮作用 |
D、神經(jīng)沖動的傳遞和器官的移植都與細胞膜上的糖蛋白有關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
O2(%) | 0 | 3.0 | 6.0 | 9.0 | 12.0 | 15.0 | 18.0 | 21.0 |
CO2釋放量[mg/(100g?d)] | 20.0 | 8.0 | 6.0 | 9.0 | 13.0 | 16.0 | 18.0 | 18.0 |
A、該溫度下,蘋果只進行無氧呼吸時比只進行有氧呼吸時釋放的CO2多 |
B、氧氣濃度為6%時,蘋果只進行有氧呼吸 |
C、氧氣濃度大于18%后,氧氣不再是有氧呼吸的限制因素 |
D、隨著氧氣濃度的逐漸增加,CO2的釋放量先減少,后增加,最后趨于穩(wěn)定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、具有細胞結構的生物都有細胞分化現(xiàn)象 |
B、人體衰老的紅細胞自由水含量降低,細胞核體積增大 |
C、人體中被病原體感染的細胞和衰老細胞的清除,都需要通過細胞凋亡實現(xiàn) |
D、細胞的癌變、衰老都是基因程序性突變的結果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若甲圖正常分裂結束后,A與a、B與b都會隨同源染色體分離而分離 |
B、乙圖狀態(tài)下的細胞含有4個染色體組,其中2和3所在的染色體可組成一個染色體組 |
C、若丙圖的片段能與RNA聚合酶結合,則該片段為基因的編碼區(qū) |
D、丁圖可以表示人體經(jīng)抗原刺激后,體內抗體量隨時間的變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因D和基因E編碼的兩種不同蛋白質中氨基酸序列大部分相同 |
B、基因D和基因E所編碼的mRNA中起始密碼子相同 |
C、如果第62位的ACG中的一個堿基發(fā)生了替換,基因D和基因E所對應的蛋白質不一定會發(fā)生改變 |
D、據(jù)圖可知基因重疊可以表達出氨基酸序列相同、空間結構不同的蛋白質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①② | B、①②④ |
C、③④ | D、①②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、將各種酶水解得到的有機小分子都是氨基酸 |
B、動物神經(jīng)細胞內呼吸酶活性的升高基本不影響K+出該細胞的速率 |
C、溫度過高、過低,pH不適宜都可能導致酶因結構破壞而喪失其催化功能 |
D、與細胞內RNA聚合酶的合成與加工直接有關的膜結構有內質網(wǎng)、高爾基體和細胞膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該動物種群發(fā)生了進化 |
B、該動物種群基因庫中基因B、b的產(chǎn)生最終于基因突變 |
C、該動物種群基因頻率發(fā)生定向改變就意味著形成了新物種 |
D、在整個過程中,該動物種群中基因型為Bb的頻率變化規(guī)律是先增加后減少 |
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