A、飛翔的鳥類比不飛翔鳥類胸肌細胞中線粒體多 |
B、蛋白質(zhì)合成旺盛的細胞中核仁比較發(fā)達 |
C、漿細胞比B淋巴細胞中的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)發(fā)達 |
D、溶酶體中的水解酶只有釋放出來才能發(fā)揮催化作用 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、法國博物學(xué)家拉馬克認為生物的各種適應(yīng)性特征的形成都是由于用進廢退和獲得性遺傳 |
B、達爾文的自然選擇學(xué)說對生物進化中遺傳與變異的本質(zhì)原因提出了合理的解釋 |
C、現(xiàn)代生物進化理論認為基因突變和基因重組為生物進化提供了原材料 |
D、中性進化理論認為大量的基因突變是中性的,但自然選擇對這些基因突變?nèi)匀痪哂凶饔?/span> |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②在病毒、大腸桿菌、衣藻和草履蟲體內(nèi)都存在 |
B、⑥⑦在大腸桿菌和衣藻內(nèi)都存在 |
C、①-⑦在衣藻體內(nèi)都存在 |
D、除⑤外,其余各項在衣藻和藍藻體內(nèi)都存在 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、液泡中能積累大量離子,故液泡膜具有選擇透過性 |
B、海水中的海藻細胞可通過積累溶質(zhì)防止發(fā)生質(zhì)壁分離和復(fù)原 |
C、人的血紅細胞吸收葡萄糖與線粒體無關(guān) |
D、胰島素出胰腺細胞穿越的磷脂分子層數(shù)是零 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、DNA轉(zhuǎn)錄形成RNA |
B、氨基酸脫水縮合形成多肽 |
C、葡萄糖分解成二氧化碳和水 |
D、葡萄糖分解成酒精和二氧化碳 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、染色體加倍過程會使細胞出現(xiàn)不完整的細胞周期 |
B、低溫誘導(dǎo)細胞染色體加倍時可能發(fā)生基因重組 |
C、低溫誘導(dǎo)染色體加倍的原理是抑制紡錘體的形成 |
D、分生區(qū)可能同時存在染色體數(shù)為16、32、64的細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若圖示組成細胞的化合物,則A中含有的元素為H、O |
B、若圖示活細胞中的各種化學(xué)元素,則A應(yīng)是C元素 |
C、若該圖是完全脫水后的細胞,則A可表示蛋白質(zhì) |
D、若圖示組成細胞的化學(xué)元素,則其中微量元素的總量不超過3% |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、③④⑤⑦ | B、①②③④⑤ |
C、①②③④⑤⑥ | D、③④⑦ |
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