如圖是某種植物的一個葉肉細胞中的兩種生物膜結(jié)構(gòu)及其上發(fā)生的生化反應(yīng)．下列說法錯誤的（　　）
A、①具有吸收、傳遞和轉(zhuǎn)換光能的功能，②的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)
B、甲結(jié)構(gòu)上的反應(yīng)所需的能量是由乙結(jié)構(gòu)上的反應(yīng)提供的
C、乙結(jié)構(gòu)上的反應(yīng)所需的氧氣可以由甲結(jié)構(gòu)上的反應(yīng)提供
D、乙向內(nèi)折疊形成嵴以增大化學反應(yīng)的膜面積，體現(xiàn)了結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)
考點：細胞的生物膜系統(tǒng)
專題：
分析：從圖示可知，在A圖中進行水的光解，場所在葉綠體類囊體薄膜上，圖B進行的是有氧呼吸的第三階段，場所是線粒體內(nèi)膜．①為色素具有吸收、傳遞和轉(zhuǎn)換光能的功能，②是酶，其化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)．
解答： 解：A、從兩種膜上發(fā)生的生化反應(yīng)來看，A表示光合作用中的水的光解，場所是葉綠體的類囊體薄膜上的反應(yīng)；B表示有氧呼吸的第三階段，場所是線粒體內(nèi)膜上，故A正確；
B、水的光解能量來源于光能，光反應(yīng)產(chǎn)生的能量只能提供給暗反應(yīng)，故B錯誤；
C、光合作用產(chǎn)生的氧氣可以供給呼吸作用，也能釋放到空氣中，故C正確；
D、葉綠體通過形成類囊體堆疊而成的基粒增大膜面積，線粒體通過內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴來增大膜面積，故D正確．
故選：B．
點評：對于此類試題，學生需要掌握光合作用和呼吸作用的過程，并理解各過程所需要的條件及影響因素，本題以光合作用和呼吸作用為核心命題點，重在考查學生的識記能力和理解能力．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如表是關(guān)于物質(zhì)檢測的內(nèi)容，其中正確的是（　　）
選項 待檢測的物質(zhì)或結(jié)構(gòu) 使用試劑 呈現(xiàn)顏色
A 人口腔上皮細胞中的線粒體 甲基綠 橘  黃
B 馬鈴薯中的淀粉 雙縮脲試劑 紫  色
C DNA 健那綠染液 藍綠色
D RNA 吡羅紅 紅  色
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某生物膜結(jié)構(gòu)，圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì)，a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜的運輸方式．有關(guān)說法正確的是（　�。�
A、若是根毛細胞的細胞膜，通過中耕松土可促進A物質(zhì)的吸收
B、若是人體心肌細胞膜，b和c過程運輸?shù)臍怏w分別是CO2、02
C、若是突觸前膜，可通過d方式釋放神經(jīng)遞質(zhì)
D、動物細胞吸水膨脹時B組成的結(jié)構(gòu)厚度變小，說明其具有選擇透過性

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于“探究酵母菌細胞呼吸的方式”的探究，說法不正確的是（　　）
A、酵母菌常被用作研究細胞呼吸的實驗材料，其主要原因是酵母菌屬于兼性厭氧生物
B、在有氧呼吸的裝置中，可將空氣直接通入酵母菌的培養(yǎng)液
C、酵母菌呼吸產(chǎn)生的CO2可使溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃
D、酵母菌呼吸產(chǎn)生的酒精在酸性條件下能與橙色的重鉻酸鉀溶液反應(yīng)變成灰綠色

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為體液免疫示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是 （　�。�
A、①②過程都需要細胞膜糖被的參與，⑤過程主要發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中
B、骨髓造血干細胞可分化成B細胞，不能分化成T細胞
C、一個效應(yīng)B細胞可以產(chǎn)生多種相應(yīng)的抗體
D、機體再次受到同種抗原刺激可在短時間內(nèi)發(fā)生⑤反應(yīng)，因為③過程可迅速完成

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于葉肉細胞能量代謝的敘述中正確的是（　�。�
A、只要提供O2，線粒體就能為葉綠體提供CO2和ATP
B、葉綠體和線粒體中都有ATP合成酶，都能合成ATP
C、無光條件下線粒體和葉綠體都能產(chǎn)生ATP
D、適宜光照條件下，葉綠體和線粒體合成ATP都需要O2

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示是有關(guān)生物實驗的四幅圖．其中說法正確的是（　�。�
A、圖①由甲轉(zhuǎn)換乙時，視野中所觀察到的細胞數(shù)目增多
B、圖②表示氧氣濃度對酵母菌呼吸作用強度的影響
C、圖③發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞無需用高倍鏡觀察
D、圖④是在缺鎂培養(yǎng)液中，長期培養(yǎng)的番茄葉片葉綠體中色素的層析結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：

用純合的二倍體水稻品種高稈抗銹�。―DTT）和矮稈不抗銹�。╠dtt）選育矮稈抗銹病品種時，一種方法是雜交得到F1，F(xiàn)1再自交得到F2；另一種方法是用F1的花藥進行離體培養(yǎng)，再用秋水仙素處理幼苗得到相應(yīng)植株．下列敘述錯誤的是（　　）
A、前一種方法要從F2開始選種
B、前一種方法所得到的植株中可用于生產(chǎn)的類型比例為
1
3
C、后一種方法用秋水仙素處理的幼苗基因型是dT
D、后一種方法的原理是染色體變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

實驗是生命科學十分重要的發(fā)現(xiàn)和論證方法，實驗方法的正確與否，直接影響到實驗的結(jié)果和結(jié)論．請根據(jù)題意回答有關(guān)實驗問題：
學 生 步         驟
解 離 漂 洗 染 色 制 片 鏡檢
甲 + - + + +
乙 - + + + +
丙 + + + + +
（1）在“觀察植物細胞有絲分裂”實驗中，甲、乙、丙三位同學取洋蔥根尖后進行了如下操作．（表中“+”表示該步驟正常操作，“-”表示該步驟未操作）觀察其中一個裝片，發(fā)現(xiàn)根尖各細胞中染色體未著上顏色或著色很淺，無法看清，這個裝片最可能由
 
同學制作．染色體染色不理想的主要原因是
 
．實驗過程中解離的目的是
 
．
（2）圖1為人工培養(yǎng)的肝細胞中DNA含量隨時間變化的曲線，由圖分析該細胞的一個細胞周期為
 
小時，請在圖2繪出在一個細胞周期中每條染色體上的DNA分子隨時間的關(guān)系坐標圖．

（3）用新鮮的菠菜為材料提取葉綠體的色素，但得到的色素濾液的顏色較淺．可能的原因有（寫兩條）
 
．

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