年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、動物的汗腺細(xì)胞 |
B、結(jié)核病病原體 |
C、乙型肝炎病原體 |
D、蠶豆的根毛細(xì)胞 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、激素作用于特定的靶器官,并不直接向組織提供能量或物質(zhì) |
B、激素與特定受體結(jié)合發(fā)揮作用 |
C、動物激素由細(xì)胞產(chǎn)生,由專門管道分泌到血液中 |
D、激素具有維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定、促進(jìn)生長與發(fā)育等方面的作用 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖一、二、三所代表的實(shí)驗(yàn)中,自變量依次為催化劑種類、H2O2濃度、pH |
B、圖三可以得出pH越小或越大酶活性越高 |
C、圖二bc段產(chǎn)生的原因可能是過氧化氫酶數(shù)量(濃度)有限 |
D、圖一可以得出酶具有高效性 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
植物 | 田鼠 | 鼬 | ||||
固定的太陽能 | 攝入量 | 同化量 | 呼吸量 | 攝入量 | 同化量 | 呼吸量 |
2.45×1011 | 1.05×109 | 7.50×108 | 7.15×108 | 2.44×107 | 2.25×107 | 2.18×107 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、若探究pH對淀粉酶活性的影響,可選擇可溶性淀粉溶液為底物 |
B、若探究過氧化氫酶的高效性,可選擇無機(jī)催化劑作為對照 |
C、若探究溫度對淀粉酶活性的影響,不可選擇斐林試劑對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行檢測 |
D、若用淀粉、蔗糖和淀粉酶來探究酶的專一性,可用碘液對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行檢測 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、皮膚對各種病原體的屏障作用、白細(xì)胞吞噬病菌、溶菌酶對病原菌的溶解作用以及有些人對花粉過敏身上出現(xiàn)紅色丘疹等均屬于非特異性免疫 |
B、吞噬細(xì)胞在非特異性免疫和特異性免疫過程中均能發(fā)揮作用 |
C、在特異性免疫過程中B細(xì)胞、T細(xì)胞增殖分化成效應(yīng)B細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞,以及記憶B細(xì)胞和記憶T細(xì)胞的過程為效應(yīng)階段 |
D、只要接觸過一次某種抗原,記憶細(xì)胞就能長期記住該抗原的特征 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、DNA分子中的全部片段都含有遺傳信息 |
B、RNA病毒沒有DNA分子,所以沒有遺傳信息 |
C、DNA分子中的遺傳信息來自于4種堿基的特定排列順序 |
D、轉(zhuǎn)入了海蟄的綠色熒光蛋白基因的轉(zhuǎn)基因鼠在正常光線下沒有發(fā)出綠色熒光,說明基因一經(jīng)轉(zhuǎn)移,就會散失遺傳信息 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com