【題目】下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．一方面神經(jīng)系統(tǒng)控制激素的分泌，另一方面激素控制神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)

B．反射是神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)動(dòng)物體各部分活動(dòng)的基本方式

C．單細(xì)胞動(dòng)物接受刺激和發(fā)生反應(yīng)是不依靠神經(jīng)系統(tǒng)來(lái)完成的

D．反射弧是動(dòng)物接受刺激和發(fā)生反應(yīng)的神經(jīng)傳導(dǎo)途徑

【答案】A

【解析】

試題分析：激素能影響神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，但不能控制神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，A錯(cuò)誤；神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，B正確；單細(xì)胞生物沒(méi)有神經(jīng)系統(tǒng)，因此其接受刺激和發(fā)生反應(yīng)是不依靠神經(jīng)系統(tǒng)來(lái)完成的，C正確；神經(jīng)調(diào)節(jié)的途徑是反射弧，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的強(qiáng)弱取決于（ ）

A．生產(chǎn)者和消費(fèi)者的數(shù)量

B．生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度

C．非生物的物質(zhì)和能量水平

D．生產(chǎn)者和分解者的數(shù)量及種類

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果綿羊的白色遺傳因子（B）對(duì)黑色遺傳因子（b）是顯性，一只白色公羊與一只白色母羊交配，生下一只黑色小綿羊，請(qǐng)問(wèn)：白色公羊、白色母羊和黑色小綿羊的遺傳組成分別是 （ ）

A．Bb、Bb、bb B．BB、Bb、bb

C．BB、BB、Bb D．Bb、BB、bb

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于高等動(dòng)物體內(nèi)激素的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

①激素調(diào)節(jié)比神經(jīng)調(diào)節(jié)更迅速、更持久

②激素的分泌不只受神經(jīng)調(diào)節(jié)

③激素的合成場(chǎng)所都是核糖體

④激素由內(nèi)分泌腺分泌后隨血液循環(huán)選擇性的運(yùn)送到特定的組織器官，起調(diào)節(jié)作用．

A．①②③ B．①③ C．③④ D．①③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示干細(xì)胞的三個(gè)發(fā)育途徑。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）由A細(xì)胞形成的B細(xì)胞仍然保持著其特有的_________________________能力。

（2）若D細(xì)胞是胰腺細(xì)胞，則結(jié)構(gòu)⑦所起的作用是_____________________________。

（3）A細(xì)胞分化成D細(xì)胞的根本原因是____________________________________。

（4）若D細(xì)胞是正在衰老的細(xì)胞，該細(xì)胞中結(jié)構(gòu)⑧發(fā)生的變化是___________________ _。

（5）由A細(xì)胞到形成多個(gè)卵細(xì)胞的過(guò)程，必須經(jīng)過(guò)細(xì)胞的_______ _分裂。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某學(xué)生通過(guò)高倍光學(xué)顯微鏡觀察某固定裝片后，繪制的相關(guān)簡(jiǎn)圖。據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）上圖是該學(xué)生繪制的是 （植物或動(dòng)物）細(xì)胞的有絲分裂簡(jiǎn)圖。你判斷的依據(jù)是（ ）（多選）

A．a的變化規(guī)律 B．b的有無(wú)

C．d的變化規(guī)律 D．e的形成方式

（2）該同學(xué)是根據(jù)對(duì)不同時(shí)期細(xì)胞的觀察順序繪制上圖的，如果是該生物的某個(gè)正在進(jìn)行一次有絲分裂的細(xì)胞，排出上述各圖的正確順序是 。

（3）上圖5中細(xì)胞中部的細(xì)胞膜內(nèi)陷，縊裂成兩個(gè)子細(xì)胞，這說(shuō)明細(xì)胞膜具有什么特性？ 。

（4）上圖4細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的主要變化是____________________________________________。

（5）觀察植物細(xì)胞有分裂中染色體的行為特點(diǎn)，通常選用洋蔥根尖（2n=16）而不選擇小麥根尖（2n=42）的理由是 ；某同學(xué)繪制了細(xì)胞分裂期的三個(gè)時(shí)期模式圖，請(qǐng)你在下圖方框中畫(huà)出細(xì)胞分裂期中所缺時(shí)期的模式圖。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用經(jīng)過(guò)處理后的雞糞沼液來(lái)培養(yǎng)小球藻（一種真核藻類植物），以降低沼液中的氨、氮、磷等無(wú)機(jī)物的含量，使其達(dá)到國(guó)家排放標(biāo)準(zhǔn)。下列相關(guān)敘述正確的是

A．雞糞便中的有機(jī)物所含有的能量屬于雞的同化量

B．此生態(tài)系統(tǒng)中，小球藻既是生產(chǎn)者，又是分解者

C．用雞糞沼液培養(yǎng)小球藻符合生態(tài)學(xué)的物質(zhì)循環(huán)再生原理

D．小球藻制造有機(jī)物時(shí)所需要能量來(lái)自雞糞沼液中的能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某一草原中食物網(wǎng)的一部分示意圖，請(qǐng)根據(jù)閣回答：

（1>該食物網(wǎng)中包括______條食物鏈。處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物是____________,既屬于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)又是三級(jí)消費(fèi)者的生物是______。流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是__________________。

（2） 狼和紅狐的關(guān)系是____________________________________。

（3） 此圖若添加____________，可構(gòu)成較完整的生物群落，再加上_____________就可構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。

（4） 如果臭鼬大量被捕殺，短期內(nèi)兔的數(shù)量會(huì)______。若人類活動(dòng)引起該生態(tài)系統(tǒng)中生物種類減少，會(huì)導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性______。

（5）調(diào)查草原中鼠的種群密度可以采用的方法是________________________。事實(shí)上鼠被捕捉過(guò)一次后就很難再次被捕捉到，所以計(jì)算所得的種群密度可能會(huì)比實(shí)際值偏______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2014年2月，在智利復(fù)活節(jié)島發(fā)現(xiàn)的寨卡病苗（Zika Virus）的遺傳物質(zhì)是RNA，截止2016年1月26日，24個(gè)國(guó)家和地區(qū)已有疫情報(bào)道。下列相關(guān)說(shuō)法正確的是

A．Zika Virus與人一樣在遺傳時(shí)都遵循孟德?tīng)柖?/span>律

B．Zika Vims遺傳物質(zhì)的基本組成單位脫氧核糖核苷酸

C．Zika Virus 一旦離開(kāi)宿主細(xì)胞一切生命話動(dòng)就將停止

D．Zika Virus所發(fā)生的變異，其來(lái)源或種類與人是相同的

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