下列關于生長素的敘述,正確的是
A. 植物向光性是生長素分布不均所致
B. 去掉頂芽將抑制側芽的生長
C. 生長素是由植物的內(nèi)分泌器官分泌的
D. 生長素的濃度越高,扦插的枝條越容易生根
科目:高中生物 來源:2016-2017學年浙江省臺州市高二上學期期末質(zhì)量評估考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是培育純合高產(chǎn)抗病番茄植株的不同育種途徑。有關敘述錯誤的是
A. 方法①一般通過雜交、選擇、純合化等手段培育出新品種
B. 方法②的育種目標時通過花藥離體培養(yǎng)獲得性狀優(yōu)良的單倍體植株
C. 方法③人為地增加了生物變異的范圍,實現(xiàn)種間遺傳物質(zhì)的交換
D. 方法④能在較短時間內(nèi)有效地改良生物的某些性狀
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科目:高中生物 來源:2017屆陜西省榆林市高考模擬第一次測試理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
材料一:人類可利用轉(zhuǎn)基因番茄作為生物反應器生產(chǎn)人胰島素。所用的人胰島素基因是依據(jù)植物“偏愛”的密碼子來設計所含的密碼子,通過人工合成若干DNA片段,拼接而成,并且在胰島素一COOH端加上KDEL內(nèi)質(zhì)網(wǎng)滯留序列,避免胰島素在植物細胞中的降解。將該基因置于果實專一性啟動子的驅(qū)動之下通過農(nóng)桿菌介導的方法轉(zhuǎn)入番茄中,在番茄的果實中表達人胰島素。
材料二:T4溶菌酶在溫度較高時易失去活性,科學家對編碼T4溶菌酶的基因進行改造,使其表達的T4溶菌酶的第3位的并亮氨酸變?yōu)榘腚装彼,在該半胱氨酸與第97位的半胱氨酸之間形成了一個二硫鍵,提高了T4溶菌酶的耐熱性.
(1)材料一中基因工程操作是采用 ___方法獲得目的基因的獲得的人胰島素基因與人體細胞中胰島素基因中編碼氨基酸的堿基序列不同,但兩者所編碼的蛋白質(zhì)中氨基酸序列相同,這是因為密碼子具有____。要想在體外獲得大量該目的基因的片段,可以采用____技術。
(2)根據(jù)上述描述,轉(zhuǎn)基因操作時所用的載體是____,載體上的____可以轉(zhuǎn)移至受體細胞,并且整合到受體細胞染色體的DNA上。
(3)材料二屬于____工程范疇。該工程是指以分子生物學相關理論為基礎,通過基因修飾或基因合成,對____進行改造,或制造一種____的技術。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇省高二下學期學業(yè)測試第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列為減少實驗誤差而采取的措施,錯誤的是
選項 | 實驗內(nèi)容 | 減少實驗誤差采取的措施 |
A | 對培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量進行計數(shù) | 多次計數(shù)取平均值 |
B | 探究生長素促進插條生根的最適濃度 | 預實驗后再正式實驗確定最適濃度 |
C | 調(diào)查人群中紅綠色盲發(fā)生率 | 調(diào)查足夠大的群體,隨機取樣并統(tǒng)計 |
D | 觀察洋蔥根尖染色體數(shù)目 | 用鹽酸為龍膽紫染色提供酸性環(huán)境 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇省高二下學期學業(yè)測試第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用一定濃度的生長素類似物(2,4-D)可以殺死小麥田里的雙子葉雜草,而不會抑制小麥的生長。對此現(xiàn)象的解釋正確的是
A. 此濃度對小麥生長起抑制作用
B. 此濃度對雜草生長起促進作用
C. 兩者對生長素濃度的敏感程度不同
D. 此濃度對兩者都起抑制作用
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇省高二下學期學業(yè)測試第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于可遺傳變異的敘述,正確的是
A. 自然狀態(tài)下基因突變是不定向的,而人工誘變是定向的
B. 基因突變是生物變異的根本來源,決定生物進化的方向
C. 同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生交叉互換,可導致基因重組
D. 染色體結構的改變,可導致染色體上基因中的堿基對排列順序改變
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇省高二下學期學業(yè)測試第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于細胞凋亡的敘述,錯誤的是
A. 是由遺傳基因決定的編程性死亡
B. 不利于多細胞生物的生命活動
C. 發(fā)生在生物體的整個生長發(fā)育過程中
D. 凋亡速率與該細胞的功能密切相關
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科目:高中生物 來源:2017屆遼寧省高三第五次模擬考試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列表示生態(tài)系統(tǒng)中處于第二營養(yǎng)級的生物,其能量流動的過程圖解,有關敘述正確的是 ( )
A. 圖中糞便量屬于生產(chǎn)者經(jīng)光合作用所固定的太陽能
B. 呼吸作用以熱量形式散失的能量占同化量的比例較小
C. 流入下一個營養(yǎng)級的能量占攝入量的10%~20%
D. 從圖示可知,能量在營養(yǎng)級之間不具有單向流動的特點
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年江蘇省高二下學期學業(yè)水平校模生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于孟德爾發(fā)現(xiàn)兩大遺傳定律相關實驗的敘述中,錯誤的是
A. 一對相對性狀親本雜交得到的F1自交,子代性狀分離比為3 :1
B. 一對相對性狀親本雜交得到的F1測交,子代性狀分離比為1 : 1
C. 自交,子代性狀分離比為3 : 1 : 3 : 1
D. 兩對相對性狀親本雜交得到的F1測交,子代性狀分離比為1 : 1 : 1 : 1
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